顏靜? ? 焦點(diǎn)解決初級(jí)10期? 湖北荊州? 堅(jiān)持分享第98天? 2018--10--13

第一次約練，今天剛進(jìn)中級(jí)群就有幸應(yīng)邀孫雙燕老師晚8點(diǎn)的約練，做觀察員，八點(diǎn)整孫老師尤老師準(zhǔn)時(shí)來到房間。

孫老師和尤老師首先自我介紹，聲音聽著很親切，特別是孫老師和我的帶教金國(guó)蓮老師同屬平頂山團(tuán)隊(duì)，聽到熟悉的口音，讓我一下子恍惚回到我們的初十第一房間，特別溫暖。

開場(chǎng)后商定孫老師為咨詢師，尤老師為來訪者。咨詢老師先是暖場(chǎng)，再是說明保密原則，然后詢問來訪者通過咨詢期待解決什么問題，整個(gè)過程一氣呵成，來訪老師開始很認(rèn)真的描述自己的問題。咨詢老師很耐心的傾聽并共情，一輪接一輪很有層次感，尊重來訪者的問題。突然很巧妙的用一個(gè)奇跡問句詢問來訪者所期望的美好狀態(tài)，關(guān)注來訪者為解決問題，曾經(jīng)做過些什么，還有呢、還有呢?反復(fù)問了很多次，問的很細(xì)。繼續(xù)用循環(huán)使用奇跡問句如果愿望實(shí)現(xiàn)了您是什么樣的感受，重要他人又是什么感受，您會(huì)怎樣做，您如果這樣做了的話您的感受是什么，重要他人又是如何感受的...如行云流水，一環(huán)扣一環(huán)貼著來訪者，聊的特別細(xì)。期間使用兩次評(píng)量問句，讓來訪老師最終能很清晰的知道應(yīng)該怎樣去做。

咨詢結(jié)束后，兩位老師又帶領(lǐng)我梳理了整個(gè)咨詢流程，討論咨詢過程中技術(shù)使用。這次約練收獲很大，可以觀察到平時(shí)老師講解的理論使用在真實(shí)咨詢中應(yīng)該怎樣發(fā)揮使用，很受用。