《刻意學習》讀書摘錄
1、成長，就是通過持續(xù)行動不斷發(fā)展自己的直覺判斷，最終使其接近真實情況的過程。想要成長，必須做出選擇。選擇比努力更重要。事實上，每個人做選擇的基礎就是他的價值觀。
2、學習學習再學習。
3、先學會“學習”這件事兒，然后再接著學習，這樣才真的是進步。
4、關于進步，還有一點需要提醒大家：不要期待“即時反饋”
5、只要真寫，就能真思考。
6、 如果你不做點事，我的文字對你毫無意義。
7、閱讀之后的思考，思考之后的選擇，選擇之后的行動，才有價值。這才是真正的成長。
1、 如果你不做點事，我的文字對你毫無意義
2、小可在時代取勝，大則可以翻天覆地。
1、如何更有效地學習，更重要的是如何更直接地得到學習的結果，而不是通過學習安慰和麻木自己。
2、寫在前面的話 N階持續(xù)行動者和1000天持續(xù)行動，讓我的生活有哪些改變？
3、一堆瓦礫無法建成摩天大樓，需要先有骨架才能綱舉目張，而碎片式輸入無法達到這個目的。
4、對于硬技能，100天只能讓你入門，如果不續(xù)航，馬上會回落到原有的模式。
5、當你把一件事情持續(xù)做到以“年”為單位，就很容易形成思維慣性和路徑依賴。
6、因為半途而廢這個技能我們實在是太熟悉了，人人都會用；相反鍥而不舍的精神，倒是稀缺得很。
7、關聯(lián)和匹配，對照其中的異同之處。
8、自己想明白最寶貴，哪怕書上早就寫了。
9、而我們的寫作，也就順理成章地變成了一種對自己內(nèi)心世界的推演。
1、在這個時代，所有有志于成長的人需要有一個信念，那就是生而為成長。我們生下來就應該帶有成長的心，不斷追求更好的生活。因為如果我們不成長，就意味著我們在凋亡。
2、我們的現(xiàn)狀都是從沉淀中而來的，所以改變從來都不是一蹴而就的。
3、持續(xù)行動就是最大的技巧。
4、 你想提高自己的知識水平，也不是聽一堂課就可以實現(xiàn)的。
5、其實我們的成長進步也是這樣的。你看一兩天的書，做一兩天的事，其實沒什么影響，你能做的也只有持續(xù)地看，不停地做，然后慢慢地發(fā)現(xiàn)，好像有一些不一樣了。
6、那些對我們來說很重要的事情，往往都是復雜系統(tǒng)。
7、現(xiàn)在很多“成功人士”，傾向于說當時的選擇很對，這叫“驗證容易”，但是在選擇的時候有多大把握，其實自己未必清楚，這叫“求解困難”。
8、我以前看過一篇文章說，如果你要堅持，那必須要找到成就感。當你找到成就感以后，就很容易堅持下去了。（堅持激發(fā)成就感，成就感為堅持提供動力，形成良性循環(huán)。）
9、向內(nèi)尋找、審視自己。
10、覺得從人性上說，我們都依賴于即時的、有效的反饋。但是從成長上說，我覺得真實的情況其實是反著來的。反饋從來都是漫長的，成長從來都不是一蹴而就的。
11、 成長是自己的事情，不能因為今天的文章沒人看，今天的語音練習沒有人點評，今天發(fā)了個朋友圈沒有人點贊，你就開始懷疑自己，懷疑人生。然后你就抱怨沒有人和你互動，沒有人給你反饋，沒有人和你一起玩，于是你就不做了。
12、其實誰也沒有義務要給你反饋，誰也沒有義務要陪你玩，不理你是本分，理你是情分。我覺得如果我們把心態(tài)放低一些，不要對外界有那么多預期，多對自己有一些要求，也許我們能走得更遠。
13、一定要訓練自己的靠譜性。
14、如果你的生活軌跡，每天都是所謂的“靈活”，那你和漫天飛舞的柳絮，和隨風倒的墻頭草，有什么區(qū)別？
15、如果我們每天都是在懷念自己以前有多么厲害，或者沉浸在當下自己有多么努力的臆想中，臆想出了“高潮”，那我們就很可能會丟失對于未來所有機會的想象。
16、要持續(xù)行動，不要自我感動。
17、 只靠改變一個變量來看問題，那會有很大的偏差，這叫“刻舟求劍”。
18、我們擅長使用復合句，先描繪一個美好場景，然后用“但是”轉折成一地雞毛。
19、最后的結果就是維持原狀，而且連嘗試的意愿都沒有，沒有一點點行動，頭腦里只殘留著臆想的快感。于是我們沒有參與，沒有投入，自然也就沒改變了。
20、生活就是一場體驗的旅途，充分參與、忘情投入的人，會得到最充分的體驗。最終結果無論如何，收獲的遠遠要比當初單純的預期多。
21、持續(xù)行動是一種過程型能力，因為你可以把控自己今天做了沒有，明天做了沒有，后天做了沒有。
1、 這是內(nèi)耗，也叫迷茫。
2、盡管看了許多，但我仿佛仍站在一片瓦礫廢墟之上?？瓷先碛蟹浅６嗟男畔碓?，俯仰間行業(yè)動態(tài)皆入我眼，世界格局全收麾下，卻沒辦法構建起高樓大廈，內(nèi)心世界一片荒蕪。這就很尷尬了，像個強迫癥患者似的勤奮地接收新信息，卻發(fā)現(xiàn)并沒有駕馭能力，反而把自己淹沒在信息的海洋里。
3、每一個關鍵時間節(jié)點，都感覺有很深刻的意義，比如第21天、第50天、第100天，感覺自己慢慢達到一個新的境界。于是寫一篇文章感慨一番，給自己一個獎勵。
4、當你真正想要做一件事情的時候，你總是會想到一些辦法，從某個角度，找到一條路徑去實現(xiàn)。
5、在成長中，這個“彎路”不可避免，我們在剛剛開始行動時，感知往往比較遲鈍，無法清醒地意識到自己的方向。
6、我們也沒有必要刻意追求難度，選擇一條故意炫技的道路
7、在確保質(zhì)量的前提下，我相信我們所輸出的數(shù)量，和我們能夠從市場上兌換回來的東西在價值上等量齊觀。如果我們想解決自己收入增長的問題，首先需要看一看自己的輸出量。
8、如果你寫不出，那就意味著你做的事情可能不夠，思考得不夠深入，輸入太少。
9、當我們開始持續(xù)行動的時候，需要有跟進方式以追蹤行動情況，通過數(shù)字量化的方式展現(xiàn)軌跡。我從2014年寫第一篇文章開始編號001，之后每篇文章累加一個計數(shù)，從個位數(shù)到四位數(shù)，才有這本書和讀者見面。
10、只有寫下來才不容易忘記，才能抵抗時間的流逝。
11、 同步只是副產(chǎn)品，不要沉溺其中。
12、我認為行動力是一種肌肉，可以通過培養(yǎng)習慣的方式去塑造，而培養(yǎng)的方式就是打造自己的行動系統(tǒng)。
13、持續(xù)行動是一種核心能力，而培養(yǎng)持續(xù)行動能力最好的方法就是持續(xù)行動。
14、我們想象一下，要在河里建一座壩，于是往河水里扔石頭。河水很急，最開始把石頭扔進去，可能會被沖走，可能會沉在河床底下，但是如果我們不繼續(xù)扔，是沒有辦法攔住水流的。這個投入一旦開始，就必須持續(xù)下去，直到能夠開始看到一部分石子在水面出現(xiàn)。這個時候相當于筑起了一座壩，于是就可以在上面行走了。（搭建場景，構思案例）
15、我們想象一下，要在河里建一座壩，于是往河水里扔石頭。河水很急，最開始把石頭扔進去，可能會被沖走，可能會沉在河床底下，但是如果我們不繼續(xù)扔，是沒有辦法攔住水流的。這個投入一旦開始，就必須持續(xù)下去，直到能夠開始看到一部分石子在水面出現(xiàn)。這個時候相當于筑起了一座壩，于是就可以在上面行走了。
16、在把水攔住前，我們所有的投入都可能會沉入水中，沒有看到任何反饋。
17、在此之前，我們會經(jīng)歷一個沉默期，在這個沉默期中，所有的投入和努力都好像沒有任何反饋。
1、問題是喜歡培訓，喜歡上課，但是不喜歡行動做事情?，F(xiàn)在一個普遍現(xiàn)象是，學習給人一種安慰人心的感覺，因為人們說要建設一個學習型社會，這是一個終身學習的時代。
2、我傾向的觀點是，你直接去干，直接去做吧，用暴力破解的方式解決你的問題。不要在行動之前就想到用各種優(yōu)化，你連程序都沒有運行起來，哪里來的優(yōu)化根基呢？
3、人學得越多越容易滿，不是腦子滿，而是心滿。進入新領域或者自己不擅長的領域，如果還是那樣不知天高地厚，就不會有得到提升的可能。
4、不要以為其他人是傻瓜，我更寧愿這么想：比我結果好的人通常比我更聰明。
5、所有情緒的涌動，情感的聚集，最后都是這一句話：讓一部分事情先做起來。
6、少年，讓一部分事情先做起來。不要等到某個所謂的時刻再開始，而是要在開始中捕捉你那所謂的某個時刻。
7、蜀道難，走好腳下每一步，順便把計步器讀數(shù)刷到第一。不光是寫作，生活中還有更多的方面，急需我擺脫這種“完美主義癥結”，盡快開始行動。
8、在一開始可能自己造不了血，沒關系，逐漸減少雞血的用量。自力更生，逐漸擴大自己的產(chǎn)能，爭取有一天，從強打雞血到自我造血，甚至產(chǎn)能過剩也沒有關系，你可以輸出，帶動一批人，那也挺不錯。
9、 像打井一樣，挖了幾米，然后感覺不好，于是換一個地方再挖……
10、 以10為底，N為冪，代表能夠持續(xù)行動的天數(shù)。
1、從復雜的事件中抽離出主線，抓住主要矛盾并解決核心問題，這個在紛繁的世界里，還真的是不多見的能力。
2、如果對方從整體上比我做得好，還有一些地方目前我無法理解，那我也會去嘗試、去分析。
3、有的導師會告訴你人生會有很多選擇，選擇自己擅長的，不要死磕。但是我的實踐告訴我，不管在哪個領域，即使是你愛得死去活來的那種，也會遇到讓人窒息的上坡期，以致你懷疑人生，充滿挫敗感。至于有沒有出現(xiàn)，取決于你在哪個學習階段，取決于你的耐受程度。在選定的方向上，遇到困難還是要死磕一下的，否則一生都在找長處，都在起步，都在做初學者，也挺沒意思的。
4、看到目標后，不是看到細節(jié)的小點，馬上掏出工具搞搞搞；而是在全局層面觀察分析，設計步驟——先要做什么，再做什么，有什么可能性，各要素的關聯(lián)是什么。
5、 大處著眼，小處著手。
6、技巧，實際上沒有你想象的那么重要。
7、思路是上一個層面的事，技術是下一個層面的事。
8、 世間有很多東西很華麗，但是我相信樸素的力量。因為我深知，能用思路解決的問題，不需要用技巧。
9、學習可能離不開碎片，但是學習是反碎片化的。
10、學習就是這么一個過程，入了領域的門，不停吸收知識，用自己的體系解構，然后還原成自己的東西。在腦海里生長，點點積累，長出體系，越來越強大，越來越有感覺，越來越完整。
11、碎片的堆砌永遠都是碎片，而體系的高樓需要鋼筋混凝土才能成型，學習系統(tǒng)的鋼筋混凝土是什么？我認為，貫穿系統(tǒng)的是邏輯。當我們沿著邏輯前行，步伐才有可能踏實有力。
12、如果你整天都活在碎片里，就像你買了一箱餅干，里面沒有一塊是完整的。那你吃著這些餅干碎片，和吃渣有什么區(qū)別呢？
13、每一個學習者都是孤獨的，要承擔起自己的選擇，即使一人獨自前行，也無所畏懼。
14、當然除非你能提出有足夠深度的問題，否則重復性地問答，只能算磨煉耐心了。
15、 再進一步，“堅持做一件事情”如果變成了“覺得自己在堅持做一件事情”，理所應當?shù)仄诖惶赡艹霈F(xiàn)的結果，那就非常容易落空了。如果你的想法是“我反正堅持了，你要給我結果；你不給我結果，我就不堅持了”，這是偷懶，放棄主動權。
16、很多事情，還是要看運氣，但前提是，把應該做的全部做到位了。古人云，盡人事，知天命。是謂規(guī)律也。
17、這就是偏見。人大多喜新厭舊，我們不停地想學些新的材料，浮于表面地追求淺層次。
18、把一件事情做透做精，個中自有乾坤，如果行動量達不到，是永遠感受不到的。如果練習總是點到為止，自以為是地認為自己很努力，那努力只是存在臆想里。
19、如果你的觀點不能讓自己進步，那就需要考慮這個是不是一個偏見。
20、 學習和進步是緊密聯(lián)系的，而你改不掉自己的偏見，你就會把自己埋在偏見里。
21、其實學什么不重要，學到怎么學習，才是最重要的，這是遷移能力。
1、如果一直沉醉在一個成就里，那說明根本沒有進步提升。
2、但是為什么我們還是在糾結？我猜想其中一個原因是，投資自己時我們看不到短期的收益，從而放棄了長期投入的嘗試與努力。
3、成長的突破來自視野的突破，只有你看到更多的可能性，才能做出更多的可能性。
4、即便只有這一絲一毫的可能性，就像在黑暗的山洞里滲入的一縷光，是值得我們?nèi)σ愿暗摹?/p>
5、而這時持續(xù)行動的作用就發(fā)揮出來了，你必須不停地做一些事情，而不是坐在那里，愣愣地等著。
1、投資自己，并不是說要拿錢去買一堆課程來緩解焦慮
2、 投資自己一定是去用時間換來一些別人無法替代的競爭優(yōu)勢。
3、往往一般人一輩子只有一個視角，就像一個不能縮放旋轉的攝像頭，直勾勾地盯著方寸空間，而自由視點卻能讓我們切換角度，就像一名導播，可以全方位無死角地認知一件事情。
