寫作是閱讀的逆過程，如果你理解了閱讀的過程，那么把它反過來(lái)，就是你寫作的過程。

閱讀的過程是什么？

閱讀是一個(gè)猜測(cè)過程，是一個(gè)不斷接收和理解信息的過程。很少有讀者能一下子接受一個(gè)對(duì)他來(lái)說是全新的概念。

在閱讀過程中，你一定想立即獲得文章的重點(diǎn)。

如果是觀點(diǎn)文，開宗明義地亮明觀點(diǎn)，然后再羅列相關(guān)證據(jù)材料，比最后亮明觀點(diǎn)更容易讓讀者接受和理解。

如果是故事文，一開始就知道主人公想要什么，想去干什么，比不知道主人公的目的，更能吸引讀者。

每一位讀者都有其自己的閱讀理解框架，理解讀者的框架，以及框架化的過程，可以創(chuàng)作出更受讀者歡迎的作品。

好文章能夠讓讀者共鳴叫好：

1，與該讀者的觀念相符

2，符合該讀者的價(jià)值觀或?qū)徝纼A向

3，對(duì)該讀者的觀念作了有限修正

什么是框架？

框架，是認(rèn)知、理解、標(biāo)記周圍所發(fā)生事物的解讀范式。

中國(guó)人思維的共性框架，就是中國(guó)人的人情世故，就是“仁”，就是“和”“合”二字；西方人思維的共性框架，就是獨(dú)立的個(gè)體，就是自由的“靈魂”。

每個(gè)人的成立環(huán)境不同，接受的教育、文化不同，所形成的思維框架不同，同樣的事情，在不同的人眼里，就有了不同的解讀。

問題的呈現(xiàn)方式和角度，影響它的傳播、受眾、解讀，并最終影響它的影響力。

框架化的過程是什么？

第一，定位

是指精確定位你的受眾。你必須了解目標(biāo)群體的興趣點(diǎn)、話語(yǔ)體系、思維模式。

你要確定你的文章是寫給同行看的，還是大同行看的，或者是給外行看的。

怎樣才能了解你的目標(biāo)群體呢？當(dāng)年經(jīng)濟(jì)學(xué)家林毅夫天天泡在會(huì)場(chǎng)，終于搞通了大陸的人情世故，為他的經(jīng)濟(jì)學(xué)研究掃清障礙。

第二，提煉

一個(gè)好故事必須提煉出它的主旨。

解放區(qū)文藝工作者，把白毛仙姑的傳說，進(jìn)行加工提煉，最后的主題提煉為：舊社會(huì)把人變成鬼，新社會(huì)把鬼變成人。

第三，剪裁

剪裁的原則有3個(gè)：相關(guān)，比例感，正當(dāng)。

作者和讀者是寫作和閱讀的兩個(gè)角色，寫作是閱讀的逆過程，但兩者的區(qū)別如下：

1，興趣點(diǎn)不同

作者和讀者的興趣有差異，作者可以迎合讀者的興趣，反之則不然。

2，背景不同

作者和讀者因?yàn)楸尘安煌纬傻恼J(rèn)知框架不同。

假定讀者懂得太多，假定讀者什么都不懂，都是假定失當(dāng)?shù)淖龇ā?/p>

3，視角不同

作者是歸納視角，讀者是演繹視角。作者與讀者是平視的關(guān)系，作者要以讀者為中心。

俯視、仰視、無(wú)視讀者，都是錯(cuò)誤的觀察。