大家都知道維納斯女神的雕像，因為她的殘缺之美，而讓全世界人為之贊嘆。我甚至想如果維納斯安上了她的手臂還會有現(xiàn)在讓人驚嘆的美嗎？

曾經(jīng)有人就這樣說，不完美的人生其實才是最好的人生。太過完美的給人的感覺就很不真實。一個成年人如果呈現(xiàn)在大家面前是一種非常完美的狀態(tài)，我們總想著他背后也許藏著什么不為人知的事情。比如美國原來的總統(tǒng)特朗普，他就有很多一些不良的嗜好，比如他整天愛吃肉類，愛吃油炸食品，離過婚，但是并不妨礙美國人民對他的熱愛和崇拜。

從這個層面上來說，其實有缺點的孩子才是正常的孩子。有的孩子活潑，有的孩子內(nèi)向，有的孩子安靜，有的孩子擅長交流。他們各有各的特點，正是因為有了一群各具特色的孩子，一個班才呈現(xiàn)生機和活力。

朋友家里有一個孩子，在我看來孩子已經(jīng)非常好了，剛剛上一年級字寫得特別好。假期的時候基本上把上冊的東西已經(jīng)學完了，《古詩75首》也背了四五十首。但是朋友還是覺得孩子不怎么樣，孩子性格內(nèi)向，不會與人交流，遇見事情就會哭。孩子內(nèi)向、愛哭，我們引導就是了。孩子的變化不是一蹴而就的事情，他需要我們耐心的等待，所有的努力都不會白費，他的改變就在柳暗花明之處！

原來教的一個學生，在一年級學習都特別的吃力，他的媽媽很是焦急。所以每天回家就收拾他，可是這樣的結(jié)果孩子反而越來越糟，我就勸她不能這樣，你的孩子起點低，你就對他的要求要低一點，從認字默寫，計算開始。后來他的媽媽也認識到了，開始耐心的幫助孩子。不管孩子遇到了什么的問題，她的媽媽總是告訴他：“你能行，媽媽相信你?！爆F(xiàn)在這個孩子雖然學習在班里還是靠后，但是他和別人的距離已經(jīng)相差不大了。昨天他的媽媽見了我，拉著我的手，高興的對我說：“周老師，今年我們孩子會默古詩了，原來也一首古詩讀了好長時間都不會背，現(xiàn)在很快就會默寫了。這位媽媽用他的和耐心引導著孩子，讓孩子朝著更陽光的方向發(fā)展。

活潑的孩子固然討人喜歡，文靜靦腆的孩子，也讓人心生憐愛。有的孩子雖然不善于表達，但是他心中干什么事情都有自己的主見，比如我們班的浩瑜、譯珂、星諾，琳芊、家慧等。這些孩子雖然不善言語，但是老師一旦給他安排的任務，她就會一絲不茍的去執(zhí)行。這是多么讓人羨慕的學習態(tài)度呀！

還有我們班的范君寶同學，雖然有些調(diào)皮，但是這個孩子非常的熱心，這兩天我就看他一直在尋找機幫助老師。于是我就話筒充電的任務交給了他，告訴他每天下課把話筒充充電，保證下一節(jié)上課的時候能使用。孩子非常的熱心，就連放學的時候也跑過來問我充不充電。

每個孩子只要我們善于發(fā)掘他們身上的優(yōu)點。把他放到合適的位置上，他就是一位優(yōu)秀的人才。位得其人，人盡其才，就是這個意思。我們要對孩子有信心，堅持引導、鼓勵、并有原則性，孩子一定會大幅度的提升。

希望我們把目光面向未來，關注孩子責任意識擔當意識，這不正是教育的目的所在嗎？