? ? ? 《童書里的教育學(xué)》今天是共讀打卡的最后一天了。每一次的共讀堅持，都是對自己自律的一次挑戰(zhàn)，更是一次學(xué)習(xí)的機會。向共讀的書籍學(xué)習(xí)，向共讀的伙伴們學(xué)習(xí)，向關(guān)注并為我們點評的、辛勤的助教老師們學(xué)習(xí)。

? ? 《童書里的教育學(xué)》給我印象比較深刻的是第二章節(jié)：故事知道怎么辦！——孩子不聽大人的話，怎么辦？

? ? ? 不論是作為父母，還是老師的我們，要善于借著故事，和孩子、和學(xué)生分享彼此的感受；借著故事和孩子、和學(xué)生平等對話、溝通交流；運用故事代替說教；運用故事替代訓(xùn)斥；運用故事幫助孩子辨識情緒；運用故事表達期望；運用故事開啟每一堂課，因為曾經(jīng)是孩子的我們也愛故事，如今依然和孩子們一樣愛聽故事，既然如此，就用故事，幫助我們徐孩子建立相互信任、相互支持的關(guān)系。

? ? ? 今天是給孩子們讀繪本故事的第十天了。每天一個繪本故事，在錄制的過程中，自己的心也變得平靜而喜悅，仿佛眼前就是一群孩子圍坐在我身邊，開心地聽故事呢！

? ? ? 讀孩子們的書，喜歡孩子們的念頭，拋開成年人的重負，就從故事中開始吧！