4月25日。雨后的清晨，依然有些陰悶。來(lái)到天河區(qū)駿景小學(xué)，盡管學(xué)校還陷在壓乎乎的居民樓的包圍圈中，但突然看到一大片綠色操場(chǎng)，四周布滿了彩色海貝類模型，讓人立即敞亮了情懷。
生本教育是該校一直以來(lái)的堅(jiān)信和堅(jiān)守。郭思樂(lè)教授的生本教育不僅是一種教育理念更是一種教學(xué)方式。以學(xué)生為本，為生命奠基是學(xué)校由此衍生出的辦學(xué)理想。我想，只有做好生本課堂，才能踐行好生本教育。聽(tīng)了一節(jié)四年級(jí)數(shù)學(xué)生本課堂《三角形的內(nèi)角和》。教師簡(jiǎn)短目標(biāo)明晰和問(wèn)題導(dǎo)入后，便進(jìn)入了小組合作探究階段。此后，大部分時(shí)間都是各小組在匯報(bào)和切磋。學(xué)生印證推理不僅精彩多樣，更顯現(xiàn)出平時(shí)自主學(xué)習(xí)的常態(tài)。生本課堂提出的‘’先做后學(xué)先學(xué)后教和以學(xué)定教‘’，在這節(jié)課上體現(xiàn)得還是很充分的。當(dāng)然，也不需要因?yàn)樯揪桶呀處煹闹鲗?dǎo)作用完全忽視了，關(guān)鍵之處還是需要教師的及時(shí)引領(lǐng)和多元優(yōu)化的。
海量閱讀是該校的名片。據(jù)發(fā)言人介紹，他們的孩子關(guān)于春的詩(shī)句足有160句段之多，云的詩(shī)句更是難以想象，與武亦姝有得一比的多著呢。蒙學(xué)三種、道德經(jīng)等經(jīng)典都已經(jīng)朗朗上口了。海量閱讀給孩子們的未來(lái)發(fā)展帶來(lái)了后勁。學(xué)校負(fù)責(zé)人不無(wú)自豪的告訴我們，2016年的廣州中考狀元以及前十之四出自該校。
每年的體育節(jié)是該校的大聯(lián)歡也是展示節(jié)。一開(kāi)就是四天，像一個(gè)小型奧運(yùn)會(huì)。值得借鑒。
最后，該校校長(zhǎng)提出了自己做校長(zhǎng)這些年來(lái)所總結(jié)辦學(xué)的一二三四五管理策略，我邊聽(tīng)邊記錄分享在此。一是一個(gè)辦學(xué)理念——以學(xué)生為本，為生命奠基。認(rèn)一個(gè)方向就堅(jiān)持做下去。該校長(zhǎng)一直在做生本課堂，堅(jiān)持20年。在此基礎(chǔ)上，提出培育雅慧少年的辦學(xué)主張。二是課堂和課程。生本課堂——語(yǔ)文大閱讀，數(shù)學(xué)抓根本思維，英語(yǔ)大表演。生命課程——道德、能力、情意。三是學(xué)校家長(zhǎng)社會(huì)三位一體教育。家長(zhǎng)大講堂——家長(zhǎng)導(dǎo)師和家長(zhǎng)講師。社區(qū)資源——請(qǐng)課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)免費(fèi)為學(xué)生培訓(xùn)。四是四養(yǎng)思考——靜養(yǎng)調(diào)養(yǎng)牧養(yǎng)素養(yǎng)。五園——花園學(xué)園慧園家園樂(lè)園。
