閱讀目的
第一，描寫童年的書籍，很少看過，侄女的書，有時(shí)間，閑得無(wú)聊也需要消磨時(shí)間，于是看看。
第二，已經(jīng)很久沒讀實(shí)體書了，就像肚子餓了想吃東西。
閱讀狀況
星期六讀完一半，星期天讀完。
隨便記錄下。
作者簡(jiǎn)介
林海音（1918年－2001年），原名林含音?，女，1918年出生于日本大阪；1921年林海音隨父母返回臺(tái)灣；1923年隨父母遷到北京，定居城南；1948年回到臺(tái)灣，開始文學(xué)創(chuàng)作。曾擔(dān)任《世界日?qǐng)?bào)》記者、編輯，主持《聯(lián)合報(bào)》副刊10年。
林海音一生創(chuàng)作多部長(zhǎng)篇小說和短篇小說集，于1994年榮獲「世界華文作家協(xié)會(huì)」及「亞華作家文藝基金會(huì)」頒贈(zèng)的「向資深華文作家致敬獎(jiǎng)」，于1998年獲「世界華文作家大會(huì)」頒「終身成就獎(jiǎng)」。代表作包括《曉云》、《城南舊事》、《春風(fēng)》、《孟珠的旅程》等。其自傳體長(zhǎng)篇小說《城南舊事》，于1999年獲第二屆五四獎(jiǎng)「文學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)」，德文版獲瑞士頒贈(zèng)「藍(lán)眼鏡蛇獎(jiǎng)」。
《城南舊事》簡(jiǎn)介
《城南舊事》是臺(tái)灣女作家林海音的代表作。該作品通過英子童稚的雙眼對(duì)童年往事的回憶，講述了一段關(guān)于英子童年時(shí)的故事，反映了作者對(duì)童年的懷念和對(duì)北京城南的思念。
該作品于1983年被改編成同名電影，由吳貽弓執(zhí)導(dǎo)。
小虛閱讀的《城南舊事》，是譯林出版社2014年5月第1版。
讀后感
《城南舊事》的城是北平，舊事是故事主人公英子童年的故事。
《城南舊事》的故事大致以時(shí)間為線索，由惠安館傳奇、我們看海去、蘭姨娘、驢打滾兒、爸爸的花兒落了 我們也不再是小孩子五個(gè)故事組成，前面三個(gè)故事獨(dú)立性更強(qiáng)，可以看作是童年的三個(gè)中短篇小說故事，第四篇和第五篇的核心人物卻是貫穿全書的，第四篇故事驢打滾兒里的保姆宋媽，在英子家是個(gè)重要角色，也占據(jù)英子童年的許多記憶，而關(guān)于父親，那更是童年甚至是人生最重要的人物之一，是完全可以占據(jù)整篇小說的人物。
在代序里，作者附有兩篇小稿，《憶兒時(shí)》和《我父》，《憶兒時(shí)》引發(fā)作者為回憶童年，使之永恒，以童年為背景寫些故事的想法；《我父》是作者認(rèn)為人生要分幾個(gè)段落的話，父親的死是其生命中一個(gè)重要的段落而附錄的，所以，關(guān)于父親在《城南舊事》里的描寫肯定是重要的部分。
根據(jù)作者在代序里提到的，父親喜歡搬家，住過椿樹胡同、簾子胡同、虎坊橋、梁家園等，《惠安館傳奇》大概是作者兒時(shí)住在椿樹胡同發(fā)生的故事?；莅拆^傳奇講的主要是英子認(rèn)識(shí)的一大一小的故事，大的叫秀貞，被大家稱為瘋子，其實(shí)是因?yàn)樵?jīng)跟一個(gè)大學(xué)生相愛有過一個(gè)小孩被送走了產(chǎn)生的思念而有點(diǎn)異常；小的叫妞兒，是她父母撿來(lái)的小女兒，經(jīng)常受父親的責(zé)罵體罰。一大一小，原本并無(wú)關(guān)聯(lián)，因?yàn)橛⒆佣詈蟀l(fā)生故事，讀者可以發(fā)揮想象，至于最后秀貞帶妞兒去找父親，大概是失敗的。英子家因此也搬家。
《我們看海去》是英子家搬到新簾子胡同后發(fā)生的故事，此時(shí)英子讀小學(xué)了。這篇故事里，英子認(rèn)識(shí)的朋友是一個(gè)陌生男人，最后被抓，是一個(gè)小偷，至于好人壞人，卻不好說，在童年英子的眼里，天是藍(lán)的還是藍(lán)的，天和還有什么區(qū)別也沒見識(shí)過呢。
《蘭姨娘》講的是住進(jìn)家里的一個(gè)女人，另外還有一個(gè)住進(jìn)家里的一個(gè)男人的故事，最后男人帶著那個(gè)女人遠(yuǎn)走了，至少，對(duì)于英子的母親，對(duì)于英子一家，都是好的。
《驢打滾兒》講的則主要是保姆宋媽的故事，親人般的宋媽，幾年沒回家，兒死女被送人，人生其實(shí)也很殘酷。
《爸爸的花兒落了 我也不再是小孩子》則講到小學(xué)畢業(yè)，父親卻因病離去，大概，作為最大的孩子，已經(jīng)要承擔(dān)起更多的責(zé)任了。
從書中可以看到，英子小時(shí)候家境應(yīng)該還不錯(cuò)，至少也有保姆，也被稱作過大小姐，但要說到有很好，也未必，畢竟母親挺著大肚子還要在廚房勞作。只是，到父親去世，英子小學(xué)畢業(yè)，大概也是英子童年不再的時(shí)候。
正如網(wǎng)上關(guān)于小說的介紹說的，小說透過童年英子的雙眼，描述了大人世界的喜怒哀樂和悲歡離合，看到周遭的幸與不幸，從小孩的角度出發(fā)，故事的哀愁悲戚被孩童的視角美好的淡化和回避，童真的口吻使得情感流露更純粹更強(qiáng)烈。
童年記憶在一本書里得到詮釋，實(shí)際的童年過去，心靈的童年永存。
