如何表揚鼓勵孩子

?? 大家好，我是咱們永炘教育的學生家長，我兒子在永炘6年級同步班，我孩子今年11歲，在五升六考試中，數(shù)學22分，這給我當頭棒喝，我應該關(guān)注一下孩子了！

? ? 以前，總是忙于工作，覺得賺錢更重要，對孩子的學習不管不問，現(xiàn)實給了我猛烈的回擊，自從今年2018年8月份暑假開始，開始在永炘給我兒子報了同步補習班，經(jīng)過幾個月的努力，我兒子的成績有了顯著提高，上次測驗竟然考試了86分，很是出乎我的意料！?

? ? 這半年時間，我也拿出來了極大的熱情，陪伴他一起面對問題，解決問題。為了能夠給孩子更多的指的，我去研讀了50多本親子教育，學習方法的書，買了童話大王鄭淵潔等名家的教育講座，帶孩子去上了2次夏令營，我親自教他學習了“思維導圖，快速記憶”，又去階梯式補習了以前數(shù)學落下的知識，我在家陪他改正錯題，每天晚上給他念一個有教育意義的故事，努力就有回報，我兒子的學習態(tài)度比以前好了很多，每天回家都是先寫作業(yè)，以前打著也不寫的數(shù)學作業(yè)，現(xiàn)在能夠第一時間完成，以前是3個小時完成作業(yè)，現(xiàn)在基本50分鐘就可以把學校的作業(yè)完成。我覺得賞識教育很重要，燃起孩子內(nèi)心的發(fā)動機是解決問題的重中之重，今天呢？就以一個6年級孩子家長的身份，給大家分享一個我這段的學習心得，

我的養(yǎng)育孩子的價值觀是：

? ? 我覺得教育孩子和經(jīng)營事業(yè)同樣重要，甚至經(jīng)營事業(yè)更重要，因為孩子的未來有很多種可能，經(jīng)營好孩子，才是一個完整的母親的人生。

? ? 學校只能教給孩子知識，做人，方法，精神品牌都需要家長給與，不把養(yǎng)育孩子的責任推給學校，要“家校共育”。

?? 孩子就像一臺發(fā)動機，如何點燃他，發(fā)動他自己的小宇宙呢？我固執(zhí)的相信，只要孩子愿意學，拿出全心全意的態(tài)度，配合正確的方法，100%的行動，學好學校知識沒有一點問題，考上前10名的名校也沒有問題。

萬事“反求諸己”，家長是孩子最重要的老師，養(yǎng)育一個成功的孩子家長的作用更重要！

那么，在我們平時的家庭教育中，我們應該如果鼓勵孩子點燃他內(nèi)心的力量呢？

敲黑板，劃重點了！

家長應該積極的示范教會孩子鼓勵孩子去做積極正面的事情

比如，孩子的書包大部分都是亂糟糟的，沒有次序，找東西浪費很多時間，我稱了一下，我孩子的書包8.6斤，如果你只是說，你把書包整理一下，孩子無動于衷或者胡亂整理一下又放下了。這個時候，就需要家長示范給孩子看！

有一個周末，我給孩子說，咱們把書包收拾一下吧，書包太重了，每天背2次對你的脊椎不好，我去買了

一個風琴包作為工具，我們2個一起動手把書包整理一下

首先，我讓他把語文，數(shù)學，英語的試卷拿出來，分門別類，寫好標簽，放到固定的地方。，把補習班的資料放家里，放到一個固定的框里

學校里的語數(shù)外課本，連同對應的練習冊，書寫本等放到一起。

整理完書包，我告訴他要保持，每次用完要放到原來的地方去，大大節(jié)約了時間，現(xiàn)在整理后他的書包只有5.6斤，再也不會找不到筆，本，卷子了，節(jié)約了很多時間。

這個過程呢，就是家長要教孩子學會一些技能，家長親自示范如何做，帶領(lǐng)孩子一起做。

行為專家認為鼓勵孩子持續(xù)去做好某件事的最好方式是讓孩子自己相信有足夠的能力做好這件事。

不要濫用表揚和獎勵，有限制的使用表揚和獎勵。

常見的誤區(qū)是濫用表揚，使表揚失去了它應該有的作用，不分情況，隨隨便便的表揚是沒有意義的。

過多的表揚和鼓勵并不能讓孩子更自信，因為自信來源于實力，自信來源于成功的做成了某件事。培養(yǎng)孩子內(nèi)在的自我滿足感，孩子通過我們不斷的引導和示范才獲得能力

正確的表揚應該是：

孩子認識到“做好某件事本身就是獎勵”，正確的表揚可以激勵孩子成長。

在生活中，我們家長經(jīng)常給孩子說，你真棒，你真是天才！

更好的表揚方式是：你今天只用了30分鐘就把作業(yè)工整認真的完成了，我覺得你今天的表現(xiàn)真棒！

連續(xù)表揚10次，以后孩子做作業(yè)就會很專注，認真，作業(yè)質(zhì)量高。

你希望孩子做社么，就去表揚什么，表揚要言之有物，表揚的有細節(jié)，讓孩子感覺你沒有夸張，也沒有夸大，他就是這么做的

錯誤的說法，孩子你太棒了，你這次考試得了100分，你簡直是數(shù)學天才!

更好的表達是：你這次做計算題，用了很多草稿紙，認真演算，字跡工整，媽媽覺得，你真是太棒了，所以，這次你的計算題全部都做對了。，

通過正確的表揚和鼓勵孩子，我們在教育孩子上才能既不驕縱，也不嚴厲，用和善而堅定的信念教養(yǎng)孩子

你的每一次表揚要給孩子本身的行為和進步有明顯的關(guān)聯(lián)性。

比如，孩子某次吃完飯主動刷碗，收拾餐桌

不完美的說法是：你真是一個好孩子

利于孩子成長的說法是：你今天把餐桌收拾的很干凈，碗盤洗好后擺放整齊，看起來很美觀，又容易找到，你這樣做真是太好了！

你這樣說，孩子很容易知道，你鼓勵的行為是什么？為什么他得到了表揚

表揚鼓勵注意事項：

1、及時關(guān)注到孩子行為的改變

比如，這一周都不用我說，你就回來第一件事先寫作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)堅持3天了，這3天都是先寫完作業(yè)再玩的，這次要慶祝一下啦，周末晚上咱們一起去吃個牛排吧。

很多時候，父母不太容易觀察到，覺察到，看到，孩子的細微進步，

其實，你對孩子正向的行為反饋的越多，越及時，越有利于孩子形成好的習慣。

我希望孩子高效寫作業(yè)，專門給他買了一個沙漏，他以前寫作業(yè)總是三心二意，有時候能寫3個小時，我現(xiàn)在讓他用沙漏集中精力做完一項作業(yè)，只要他能堅持一個沙漏，我就鼓勵他，反饋給他說，你今天只用25分鐘就寫完了語文作業(yè)哦，這是你的第1個沙漏。

現(xiàn)在，鞭策了有1個多月的時間，他每次寫作業(yè)，自己就知道拿出來沙漏，自己寫，學習完一個沙漏時間，自己

跑到冰箱上貼上一個小紅花。

?? 給孩子積極的正向的反饋，告訴他，他做了一件了不起的事情。最好的是把你的這些表揚寫在放在孩子能看到的地方，比如，枕頭上，文具盒里，最最好的是當著他同學的面說，或者當著親友的面夸獎孩子所做的事情，這3次每天50分鐘就能完成了學校作業(yè)；

只要是行為習慣的都可以這樣做；多給孩子正向的反饋！

大一點的孩子會很高興你能在讓他們做事之前，先讓他們完成手中的事情

特別是他正在玩游戲或者正在看電視時，比如，你可以說，孩子，你可以在電視劇結(jié)束之后把垃圾扔了嗎？或者說，孩子，你可以在游戲結(jié)束之后，把碗洗一下嗎？

孩子會很樂意這么做！

掌握好表揚和鼓勵的尺度，孩子會朝著正向的行為大步前進！