第六周作業(yè)

本周作業(yè)

一:聽書:

1:《躍遷,成為高手的藝術(shù)》

2:《怎樣才是最好的學(xué)習(xí)》

3:《終身學(xué)習(xí)》

二:讀書:

1:《斷舍離》

三:選修作業(yè):觀看實用日劇《我家空物一物》

圖片發(fā)自簡書App

《躍遷》 九條建議:

1. 見得人好,經(jīng)常隨喜贊嘆。

2. 找到自己領(lǐng)域的知識源頭,并分享。

3. 不隨便崇拜誰。

4. 不再認為自己不喜歡、看不懂的東西就是傻的。

5. 小心那些“一切都能解釋得通”的上帝視角感理論。

6. 對水平?jīng)]你高的人要寬容,因為你也沒有掌握真理。

7. 留出10%~30%的時間,給自己不懂也不太會接觸的領(lǐng)域。

8. 站在更高角度,發(fā)現(xiàn)和專注于自己的獨特之處。

9. 專注于自己的人生大問題。


《怎樣才是最好的學(xué)習(xí)》

猶太人更注重教育。他們只是誘導(dǎo)孩子進行自發(fā)性的學(xué)習(xí),就算是高考,也會按照這一原則。他們認為強迫性的教育方式對子女的學(xué)習(xí)沒有任何幫助,只有充足的睡眠才是提高孩子學(xué)習(xí)能力最有效的方法。也不會要求孩子一定要考入名牌大學(xué),只要為孩子營造舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,并不斷鼓勵他們就好了。猶太人不會干預(yù)子女的行為,而是會進行細致的觀察,誘導(dǎo)孩子理解自己想要傳達的意思。所以猶太人擅長自我思考、自主決定的自我主導(dǎo)型學(xué)習(xí),自尊心也非常強。猶太人認為父母是最好的老師,父母是學(xué)習(xí)的楷模。東方的家長不斷催促孩子上補習(xí)班,自己卻不去提高進步。每個星期六是安息日,從周五晚上太陽落山所有猶太人就回到家里,不出家門。所有家人圍坐在一起享用長時間的安息日晚餐,交談、唱歌、喝酒。父親會在安息日和每一個孩子單獨交談。

東西方的一些基本差異

東方人學(xué)習(xí)為了家人,西方人學(xué)習(xí)為了自己;

東方的水稻文化更重視努力,西方的小麥文化就不會那么努力;

贊美子女的西方人,鞭策孩子的東方人;

與眾不同的西方人,看重融合的東方人;

背誦的東方,提問的西方;

求諸內(nèi)心的東方,偏愛討論的西方;

《終身學(xué)習(xí)》

經(jīng)歷磨難是人生的必經(jīng)之路,也是讓自己成長的“英雄征途”。

每個人也是如此,每一個困難、每一個失敗,都是我們英雄征途的一部分,都是我們成長和進步的基石。只有經(jīng)歷一段長長的英雄征途之后,我們才有可能更好地認識自己、改變自己。

終身學(xué)習(xí)的理念,也就是挑戰(zhàn)自己、完善自己、實踐英雄征途,它是一趟無止境的旅程。

《斷舍離》這本書讀了不下三次,所謂斷舍離,就是透過整理物品了解自己,整理心中的混沌,讓人生舒適的行動技術(shù)。

就是斷絕不需要的東西。

就是舍棄多余的廢物。

就是脫離對物品的執(zhí)著迷戀。

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