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題記
大家覺得一本好的書會再版幾次？我也不知道，但這本書再版了4次，這是第五版。這本書的閱讀建議非常奇葩啊，是什么呢？就1+N，1就是第一章，你必須讀。N就是后面的章節(jié)，想看哪里，看哪里，哪里對你有用，就看哪里。
領(lǐng)導(dǎo)者是天生的，父母疼，爹娘養(yǎng)。領(lǐng)導(dǎo)力是一種技能，那么技能是可以被訓(xùn)練和提升的。這個(gè)需要大家記住。只有是技能才能被訓(xùn)練和提升，這個(gè)觀點(diǎn)不能忘記。
領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)品質(zhì)
作為領(lǐng)導(dǎo)者最基本的4種品質(zhì)：
1、真誠
2、有前瞻性
3、有勝任力
4、能激發(fā)人
在這之前補(bǔ)一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)力的五種行為習(xí)慣：以身作則、共啟愿景、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、使眾人行、激勵(lì)人心。
真誠的同義詞是值得信任。
有前瞻性指的是對未來的方向有個(gè)清晰的愿景
勝任力指的是你可以挑戰(zhàn)現(xiàn)狀，帶領(lǐng)大家到你指定的方向
能激發(fā)人指的是你可以用的激情和正能量讓大家共同齊心協(xié)力達(dá)到彼岸
真誠、有前瞻性、勝任力和能激發(fā)人與5種習(xí)慣的關(guān)系是： 那么這句話連起來說，作為領(lǐng)導(dǎo)者，需要你真誠，以身作則；利用你的前瞻性去給你的追隨者共啟愿景，利用你的勝任力去解決前景過程中方向的問題，然后激勵(lì)人心，讓大家一直跟隨著你走。
能激發(fā)人
正如這本書說的，第一章節(jié)必看，其他章節(jié)依據(jù)第一章節(jié)選刊。我們這一代人，很少從父母、領(lǐng)導(dǎo)那塊兒聽到，激勵(lì)自己的話，關(guān)于激勵(lì)說個(gè)故事吧。
我印象最深的是初中同學(xué)。因?yàn)榉艑W(xué)是一起回家的，有一次，物理考試后，我們發(fā)試卷。我們的試卷，我很清楚，是我們班主任發(fā)的，他那次考了85分，滿分100分。但是我們班主任說他沒有考好啊，上次還92分。第二次，整個(gè)市聯(lián)考，初二的時(shí)候，整個(gè)上午，我那同學(xué)都很開心，說他在路上遇到了我們班主任，她教英語的，說他考了90分，當(dāng)然滿分100分，他當(dāng)時(shí)還是有點(diǎn)小激動(dòng)。但是我們班主任并沒有說什么，然后下午在班上上課的時(shí)候，說了一句話，我們班這次全市聯(lián)考，考的很好，平均分90分。
總結(jié)
這就是我們的日常，或許工作中也是如此。如果可以，作為領(lǐng)導(dǎo)的我們自己，可能說的比較多的是很好、但是這里可優(yōu)化、那里可改進(jìn)，又或者說，你怎么就不動(dòng)，多好的一個(gè)機(jī)會，你怎么不去成長呢。
從卓越的領(lǐng)導(dǎo)者4個(gè)維度來說，能激發(fā)人，認(rèn)可他人的貢獻(xiàn)。具體有兩點(diǎn)：期待發(fā)揮最佳水平、個(gè)性化地認(rèn)可他人貢獻(xiàn)。
回想一下上一次你激勵(lì)你的下屬是什么呢？
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