? ? ? ? 當(dāng)初我看到創(chuàng)業(yè)班群里在招成長(zhǎng)組老師的信息，毫不猶豫的申請(qǐng)加入，因?yàn)槲蚁胍焖僬嬲某砷L(zhǎng)，以前的自己都是在閉門(mén)造車(chē)，而這個(gè)平臺(tái)將會(huì)給我們提供一片好的成長(zhǎng)土壤。
? ? ? ? 成長(zhǎng)組的組長(zhǎng)是Ellen,在創(chuàng)業(yè)班里就感受到這位老師很厲害，工作效率高效，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，每次看到她作為實(shí)習(xí)班主任回答別人的留言總能學(xué)到一二。那我自己親身接觸Ellen是在剛加入成長(zhǎng)組的第一天。周六五年級(jí)有一個(gè)基礎(chǔ)很差的學(xué)員來(lái)聽(tīng)課，作為新老師的我有點(diǎn)不知所措，不知道如何準(zhǔn)備這第一堂試聽(tīng)課。于是我發(fā)信息給Ellen。Ellen立馬給我電話(huà)，讓我打電話(huà)給她。直覺(jué)就告訴我這是相當(dāng)注重時(shí)間效率的老師。于是我打電話(huà)給她，但是沒(méi)人接。于是我發(fā)信息給她，告訴她無(wú)人接聽(tīng)。哪想她一會(huì)直接電話(huà)回復(fù)我，告訴我她只有6分鐘時(shí)間夠嗎？我說(shuō)夠了。僅僅6分鐘，確切說(shuō)是4分57秒，我學(xué)到對(duì)我教學(xué)人生非常有指導(dǎo)性意義的一句話(huà)，那就是不要怕基礎(chǔ)差的學(xué)生聽(tīng)不懂，只要讓孩子喜歡你，喜歡你的課堂即可。我突然想到，我之前有兩個(gè)孩子來(lái)試聽(tīng)課，我并沒(méi)有關(guān)注到他們是否聽(tīng)得懂，他們就真的報(bào)名學(xué)習(xí)了。周六的上課，試聽(tīng)學(xué)員的回饋是很喜歡我的課。我對(duì)這句話(huà)就更加深信不疑了。
? ? ? ? 第二次感謝Ellen，是我在喜馬拉雅聽(tīng)到她的分享：如何處理家長(zhǎng)、學(xué)生之間的矛盾。我也知道她是針對(duì)我的兩個(gè)四年級(jí)孩子矛盾激化問(wèn)題所做的分享。所以我認(rèn)真聽(tīng)了，真的是直戳我的痛點(diǎn)，我的確是因?yàn)閷?duì)兩個(gè)孩子太好以致于失去了自己的威信和原則，加之兩個(gè)孩子日常的矛盾，最后導(dǎo)致兩個(gè)孩子水火不容。再次上課，我就樹(shù)立自己的原則，冷處理兩個(gè)孩子的問(wèn)題。有兩次兩個(gè)孩子又想起火，我選擇冷處理，并且堅(jiān)定的告訴他們，你們的事情老師處理不了，這是課堂，你們的問(wèn)題自己去解決。
? ? ? ? 加入成長(zhǎng)組之后，發(fā)現(xiàn)每一位老師都很優(yōu)秀，并且大家都無(wú)私分享，在這里哪怕只看到一點(diǎn)對(duì)你教學(xué)有幫助的，也會(huì)有很大進(jìn)步。對(duì)于今天晚上第一次說(shuō)課，我就有很大的收獲。
1、關(guān)注學(xué)生。以學(xué)生為本，無(wú)論學(xué)生是哪個(gè)年級(jí)，不要丟失趣味性。哪怕是高年級(jí)。對(duì)于高年級(jí)教學(xué)，我尤其缺乏趣味性，孩子們學(xué)習(xí)起來(lái)也比較無(wú)趣，這是我需要的改進(jìn)的地方。
2、分層教學(xué)。一個(gè)班級(jí)肯定會(huì)有基礎(chǔ)差的和基礎(chǔ)好的學(xué)生，降低對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生要求和期望，放慢速度，給基礎(chǔ)差的學(xué)生時(shí)間成長(zhǎng)。我有的時(shí)候就會(huì)有入一味關(guān)注成績(jī)的死胡同，總想快速帶領(lǐng)基礎(chǔ)差的學(xué)生快速提分，豈不知有的時(shí)候可能會(huì)適得其反。有時(shí)候慢就是快，只要孩子有興趣了，喜歡學(xué)了，成績(jī)一定會(huì)好起來(lái)的。
3、研究真題。對(duì)于教學(xué)，我一直未關(guān)注考題，有點(diǎn)稀里糊涂，多做一些考題，多關(guān)注考試動(dòng)態(tài)，才能更好的把握方向。
4、做自己。向優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)，吸取適合自己的東西，畢竟只有自己才最了解自己的學(xué)生，把適合自己的運(yùn)用到自己的教學(xué)中才是最合適的。
5、說(shuō)課。第一次明白了說(shuō)課和上課的區(qū)別，說(shuō)課目標(biāo)和思路清晰，上課思路才清晰。
? ? ? ? 加入創(chuàng)業(yè)班，是我勇敢的第一步;加入成長(zhǎng)組，是我勇敢的的跨越的第二步。通過(guò)優(yōu)秀老師的指點(diǎn)，通過(guò)自己的努力，我想我會(huì)真的成長(zhǎng)很快的?。?！
