我正在讀高中二年級的侄兒，我大哥的兒子，在近期的考試中，數(shù)學(xué)考了20分，而滿分是150分。

我正在讀高中二年級的外甥，我姐的兒子，在同樣的考試中，似乎稍微強一些，拿到了150分中的50分。

聽聞此消息，全家一片嘩然，似乎從來沒有想過，怎么還會出現(xiàn)這種情況，這個差別實在有點大，因為我上高中期間，盡管不是非常好的，起碼130分基本還是能保證的。

可能有人會說，現(xiàn)在是素質(zhì)教育時代，不要拘泥于分?jǐn)?shù)，現(xiàn)在除了看分?jǐn)?shù)，還有音樂、體育、美術(shù)等等，現(xiàn)在需要的是綜合能力，我們要改革，要打破一考定終身的狀況，等等。這些我非常同意，而且我也對高考深惡痛絕，十幾年的寒窗苦讀，完全依賴這一次的發(fā)揮，幾乎決定了一個人后半生的命運，的確需要改革。

但是，我也認(rèn)為，按照目前的狀況來看，對于很多農(nóng)家子弟來說，高考相對來說還是一個比較公平的平臺，可以說，高考給了大多數(shù)的農(nóng)家子弟貧窮子弟一個相對公平獻技的場所，農(nóng)家子弟跳出農(nóng)門的唯一希望就是高考。

所以，在國家高考制度沒有徹底改革之前，在我們的大學(xué)錄取還是主要看分?jǐn)?shù)的情況下，在我們沒有更加公平合理的高等教育招生方式之前，我覺得對于我們這些普通家庭的子弟來說，更加有利的選擇是如何提高自己的考試成績。

對如何提升考試成績，我有兩個方面建議。