我是八零后，出生在社會(huì)主義建設(shè)新時(shí)期，類似于“計(jì)劃生育”“要想富先修路”“十一屆三中全會(huì)”“奔小康”這樣的墻體大字，在我童年的記憶中很深刻。這是八十年代特有的時(shí)代標(biāo)志。
在我的印象里還有很多這樣的記憶：
爸爸騎著二八自行車帶著我去買油條，用的是糧票；
每天早上中午下午每家每戶都會(huì)有整點(diǎn)播報(bào)與新聞廣播；
老爸的單位每到夏天都會(huì)組織籃球比賽；
每到過(guò)年廠里都會(huì)放煙花；
那個(gè)時(shí)候夏天吃的都是手推車買的正宗冰棍……
這是新中國(guó)發(fā)展最快的年代吧，我們這批孩子也是新中國(guó)最幸福的一代吧。
我擁有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有父母全力的支持與殷殷期望，
帶著這個(gè)夢(mèng)想，我如愿以償考上了大學(xué)。
順利畢業(yè)，工作，結(jié)婚，生子。
就這樣開(kāi)啟了新的人生軌跡。
孩子的到來(lái)，并沒(méi)有打亂我原有的生活節(jié)奏。在陪伴了孩子一年之后，我又一次全身心的投入到工作中。在孩子牙牙學(xué)語(yǔ)期間，蹣跚走路時(shí)期，略帶羞澀與恐懼初到幼兒園時(shí)期，每一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我基本全部處于缺席。
這個(gè)時(shí)期我在干什么呢？我在忙著工作，在孩子二歲到四歲半期間我的工作經(jīng)常是早上七點(diǎn)出門，晚上十點(diǎn)回家，有時(shí)連續(xù)一周都只能分別在早上晚上親親他的小臉蛋。這段時(shí)期我經(jīng)常會(huì)驚詫于原來(lái)孩子已經(jīng)會(huì)說(shuō)話了，原來(lái)孩子已經(jīng)會(huì)自己用筷子吃飯了，原來(lái)孩子都已經(jīng)會(huì)寫字了，原來(lái)孩子都已經(jīng)會(huì)搬凳子了……
這個(gè)時(shí)期的我真的很少去思考，母親在孩子成長(zhǎng)的路上到底扮演著什么樣的角色。我只是把全部的熱情投入到工作中，希望能給孩子創(chuàng)造一個(gè)好的未來(lái)。
這個(gè)時(shí)候家庭給了我事業(yè)上莫大的支持，沒(méi)有人抱怨我不看孩子，不做飯，不洗衣服。甚至于孩子每次感冒發(fā)燒我都會(huì)毫不猶豫的去選擇上班。即使有時(shí)候偶爾休息，由于平時(shí)工作巨大的壓力與身體長(zhǎng)時(shí)間的透支，我也總是選擇休息，很少去陪孩子。
不知道在孩子心中我是一個(gè)怎樣的母親？不知道每當(dāng)他去幼兒園的時(shí)候是否期望我去接送他，也不知道每當(dāng)他感冒生病時(shí)是否會(huì)想媽媽抱抱。他的奶奶總會(huì)跟我說(shuō)，孩子很堅(jiān)強(qiáng)，每次打針都不會(huì)哭......
小小的孩子適應(yīng)力卻很強(qiáng)，并且對(duì)我有著莫大的包容，從來(lái)不會(huì)抱怨我。有時(shí)候我答應(yīng)他的事情沒(méi)有做到，他總會(huì)說(shuō)，媽媽沒(méi)事，下次記住就可以了。有時(shí)候家里只有我們兩個(gè)他會(huì)和我講，媽媽你會(huì)做飯嗎，我來(lái)教你做飯吧，這樣這樣……
就這樣一直到了孩子四歲半的時(shí)候我選擇了放棄原有的工作單位，雖然在這里我已經(jīng)有了不錯(cuò)的職位與希望，但它卻占用了我太多的時(shí)間與精力，我毅然選擇重新開(kāi)始。
我終于有時(shí)間接送孩子上幼兒園了，我很開(kāi)心。但是大家很難想象長(zhǎng)時(shí)間不和孩子在一起，我突然發(fā)現(xiàn)我似乎并不會(huì)當(dāng)一個(gè)媽媽，面對(duì)孩子我太缺乏耐心，總是用大人的標(biāo)準(zhǔn)要求他。
在陪伴了孩子短暫的一段時(shí)間之后，我又開(kāi)始了新的工作軌跡。這份工作讓我有了更高的職位，時(shí)間相對(duì)自由，但我并沒(méi)有把時(shí)間投入在孩子身上，我們?cè)谝黄饡r(shí)，我總是會(huì)看手機(jī)。
就像一幅漫畫描述的一模一樣，當(dāng)孩子希望我與他一起看電視時(shí)，我在看手機(jī)；當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)鋼琴時(shí)，我在看手機(jī)；當(dāng)孩子希望我與他一起畫畫時(shí)，我在看手機(jī)；當(dāng)和孩子希望我與他一起做游戲時(shí)，我居然還在看手機(jī)；當(dāng)晚上孩子入睡想聽(tīng)故事時(shí)，我依舊在看手機(jī)……
真正讓我開(kāi)始反思是一次幼兒園的學(xué)期總結(jié)，那天我被留下來(lái)，每位老師都在講孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，老師們說(shuō)的很客氣，其中有一位老師性格直爽，她說(shuō)：“孩子性格很活潑，懂事、聰明，很受老師和小朋友們的歡迎。但是你知道嗎，孩子在語(yǔ)言方面經(jīng)常用詞不當(dāng)，這是他這個(gè)年齡階段不應(yīng)該有的。一定是家長(zhǎng)和他交流太少了……那一刻我強(qiáng)忍著快要流出來(lái)的眼淚，對(duì)老師連連說(shuō)謝謝，逃出了學(xué)校，回到車?yán)餃I流不止。我猛然警醒，孩子需要媽媽，孩子的成長(zhǎng)尤其需要媽媽。（我很感謝這位老師，感謝她和我講實(shí)話。）
不知道媽媽們有沒(méi)有我這個(gè)時(shí)期的感受與經(jīng)歷。真是萬(wàn)分后悔，覺(jué)得自己是一個(gè)不負(fù)責(zé)的媽媽?，F(xiàn)在我給孩子報(bào)了語(yǔ)言表演課程，半年過(guò)去了，很欣慰，孩子在語(yǔ)言方面進(jìn)步很快，詞匯量有了很大的積累。在這方面我終于可以放心了。
但是長(zhǎng)時(shí)間缺少母愛(ài)陪伴，孩子中班時(shí)便可以獨(dú)自一人睡覺(jué)，他已經(jīng)很自立，這是好的一方面。但是除此之外，由于缺少嚴(yán)格正確的教育與引導(dǎo)，孩子也表現(xiàn)出了一些小毛病，比如愛(ài)做小動(dòng)作，注意力不集中等。
這些都需要媽媽的陪伴，用愛(ài)去告訴他什么可以做，什么不可以做，什么是適可而止。我深信，只要有愛(ài)，什么都可以改變。孩子的可塑性很強(qiáng)，我相信，只要我現(xiàn)在改變，一切都還來(lái)得及。
其實(shí)孩子小時(shí)候的健康成長(zhǎng)是很重要的，每個(gè)成年人長(zhǎng)大后的行為習(xí)慣都是小時(shí)候原生家庭的投射，小時(shí)候有愛(ài)的孩子長(zhǎng)大后會(huì)幸福感很強(qiáng)，反之則嚴(yán)重缺乏安全感。?
一個(gè)人太脆弱，很少是被寵出來(lái)的，而是嬰幼兒時(shí)沒(méi)被看見(jiàn)。——武志紅老師
所以，若一位媽媽想讓你的孩子心理健康，在他嬰幼兒時(shí)，多和他互動(dòng)，看到他，并帶著喜悅。
所以，以我為戒，每一個(gè)有愛(ài)的媽媽們，請(qǐng)放下我們心愛(ài)的手機(jī)，將愛(ài)投射到孩子身上吧，他需要我們！
