小時候，老師家長都會告訴我們，大家的智商差距不大，學(xué)習(xí)好不好就看你努力不努力；長大后，勵志雞湯告訴我們，相比智商，情商更能決定一個人是否能成功。
對于這樣的論調(diào)我曾深信不疑，但是現(xiàn)在，我更相信人與人之間的智商差距可以大到人類與大猩猩之間的差距一樣！
過去我從未思考過智商差距的問題，而現(xiàn)在因為工作的緣故，我經(jīng)常默默的衡量別人的智商！正是這些衡量使我開始思考：智商究竟會在多大程度上影響一個人的人生軌跡！
在思考這個問題之前，我想統(tǒng)一一下大家對智商的認(rèn)知！通過對人們思考問題過程的分析，以及對智商測試題的了解，我給高智商定了這樣幾個指標(biāo)：
發(fā)現(xiàn)特征的能力極強(qiáng)，同時善于從發(fā)現(xiàn)的特征中總結(jié)規(guī)律，應(yīng)用規(guī)律從而解決問題！
思考問題時，可進(jìn)行多條邏輯信息的串、并聯(lián)處理，體現(xiàn)在可以很快把綜合而復(fù)雜問題搞清楚！
超強(qiáng)的閱讀理解能力，這點其實是基于上兩點的結(jié)合所產(chǎn)生的效果。
現(xiàn)在請大家根據(jù)這幾個指標(biāo)，心里默默的衡量一下自己的智商！再對比一下你認(rèn)為智商高的同學(xué)！
或者想想我們熟知的成功人士，看看他們智商是否很高？這個答案無疑是肯定的，且不說大部分的商業(yè)大佬都是名校或者重點大學(xué)畢業(yè)，就說高考三次數(shù)學(xué)分別是1分、19分、79分（滿分120）的馬云吧！這兄弟說過不少名言，激勵著一代年輕人的成長（也包括我）。除此之外，他的演講經(jīng)常會搞點新名詞新概念，這不，最近搞的是“互聯(lián)網(wǎng)+新零售”，此口號一出，立刻成為了商界、中央以及媒體的常用語。我們且不說這概念是個啥，單小馬哥能提出這樣的新概念，就足以證明小馬的智力不低。何況他的新概念從來都沒斷過，而且每次都能成為主流。
講馬云的例子多少有些特殊，說服力不夠，我們來看看普通人吧。想一想我們今天社會的進(jìn)步，主要是由哪些人推動的？
毫無疑問，當(dāng)然是科技工作者、行業(yè)精英、商業(yè)大亨了，試想一下，我們出門乘坐的汽車、高鐵、飛機(jī)，工作使用的手機(jī)、電腦，甚至辦公所在的高樓大廈。哪一個不是由精英人才攻克了技術(shù)難題而完成的。
而這些精英們又主要來自重點大學(xué)，而能上重點大學(xué)高考就是關(guān)鍵一關(guān)，從某種程度上來講，高考就是一個智商選拔賽?？疾坏矫２灰欢ㄒ馕吨巧痰?，但是能考上一定意味著智商不低。那么在這茫茫人海中，學(xué)歷不就是一個簡單粗暴的智商衡量標(biāo)尺嗎？
精英們的財富地位和馬云是沒法比了，但是作為普通人他們還是相當(dāng)優(yōu)秀的。足矣讓大多數(shù)人羨艷了。這難道不能說明智商對人生軌跡的影響嗎？
論證了這么多你是否開始相信，智商對人生軌跡影響重大。上面的論證仍然只能算簡單推測。下面我們來看看心理學(xué)家對智商的研究。
早在1921年，美國心理學(xué)家特曼就開始研究智商對人生軌跡的影響，特曼在加利福尼亞州所有的中小學(xué)中，通過海選、淘汰賽、總局賽三輪選拔，從25萬中小學(xué)生中，選出1470個智商介于140到200個天才少年。此后幾十年，特曼跟蹤、測試、測量，分析“特曼人”的人生經(jīng)歷。一五一十記錄下來，被稱為特曼人實驗！
那么，他的實驗結(jié)果到底是什么？
在前幾年的跟蹤中：特曼發(fā)現(xiàn)在各個領(lǐng)域的活動比賽中，他總能在獲獎名單中看到特曼人的名字，所以他堅信，特曼人將來一定是美國社會各領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物。
但是幾十年的跟蹤實驗發(fā)現(xiàn)：當(dāng)年的天才，有些人成就非凡，有些人成就中等，也有些人成就較差。
那就是說，高智商不能保證一定可以成功。
相比之下，另一個實驗研究給出了清楚的結(jié)論：
智商的門檻效應(yīng)
智商與成功只在一定程度上相互關(guān)聯(lián)，一旦某人的智商超過120分，此時更高的智商并不意味著同比轉(zhuǎn)化成更多的現(xiàn)實優(yōu)勢。（來自《異類》）
總結(jié)：也就是說，只有智商超過120，才算高智商，此時智商才不影響成功。而且更高的智商也不能轉(zhuǎn)化為更多的優(yōu)勢！
那么問題來了，智商超過120的人能占多大比例？
據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)表明，智商超過120的人約為10.5%；智商在110－120的占14．5％；90-110的占50%；一般來說，一個人IQ得分越高，受教育程度越高，則工資也越高，想成功完成競爭激烈的研究生課程，智商起碼需要115分。高智商的人壽命也更長。
歸根結(jié)底，大多數(shù)的還是普通人，聰明人（智商超過120）只占十分之一！
我想現(xiàn)在已經(jīng)說清楚智商對成功的影響了，以上論證說明智商并不是一切，高智商并非一定成功，在《異類》這本書中格拉德威爾給出了另一個成功的重要影響因素：家庭教育。這個話題以后再談，本文只談智商。
即使這樣，要說智商低于120 就沒有成功的機(jī)會也是毫無道理的，因為影響人生軌跡的因素是在太多，甚至運氣、出生時間都會成為影響因素。我們探究智商的影響是為了認(rèn)清它的影響，而不是讓它成為推卸責(zé)任的借口。
老師教誨我們成績與智商無關(guān)，與努力程度有關(guān)；以及雞湯文告訴我們，情商比智商更重要。這些告誡，目的就是讓我們放下對智商的關(guān)注，去提高其他影響因素的作用。
其實我們大可把一些注意力放在智商上，兩年前我讀過的腦科學(xué)類書籍不斷的在我大腦里消化，在不斷的實踐中，我發(fā)現(xiàn)我們可以優(yōu)化大腦的思考方式 來讓人變得聰明；就像優(yōu)化計算機(jī)程序讓電腦變快一樣。
所以，下次我們將分享如何優(yōu)化大腦思考方式，從而提高智商的對人生軌跡的積極影響！
