老師關(guān)于需要的作業(yè)

我生活在青島,三十年的同風(fēng)共雨,青島在我心中已如鄰家大媽或自家老婆般樸實(shí)和熟悉,就像倪萍萍,波瀾不驚,沒有煽動(dòng)便不再有情起;煙臺(tái)小駐,如幽會(huì)情人,風(fēng)起云涌,像攬范水水入懷,惜著憐著,賞不完看不夠。待兩天后離開威海,又會(huì)如何呢?

根據(jù)這段話“我生活在青島,三十年的同風(fēng)共雨,青島在我心中…波瀾不驚;煙臺(tái)小駐,如幽會(huì)情人,風(fēng)起云涌…?!?br>

老師的作業(yè)是從需要的視角理解前面這種現(xiàn)象。我首先從馬斯洛需求層次理論考慮,生理需要、安全需要、愛和歸屬感、尊重的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要??戳藥妆?,找不到任何結(jié)合點(diǎn)。又從老師分的三類需要來看,生理需要、心理需要、病理需要。仔細(xì)推敲,感覺唯一可能的就是心里需要。但心里需要中屬于那一類呢?無所得。

? ? ? 查了一下網(wǎng)絡(luò)。解釋大概是與人的感覺的適應(yīng)性闕值有關(guān)?!安懖惑@”說明感覺已經(jīng)適應(yīng)了周圍環(huán)境,無法引起激情?!帮L(fēng)起云涌”說明環(huán)境變化,激起了新的感知覺,賞不完看不夠。我挺認(rèn)可這個(gè)解釋,但這與需要如何關(guān)聯(lián)起來呢?

? ? ? 我最后覺得,新鮮感或者是激情可能也是人的一種需要。就像我們很多人愛好旅游,其實(shí)就是去看看不同的山水 ,接觸不同的人,以便用這種環(huán)境差異(新鮮感)調(diào)動(dòng)我們的感覺、情緒,也可能會(huì)讓身體分泌一些多巴胺,讓我們享受一下充滿激情的美好時(shí)光。

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