0-1 發(fā)刊詞丨52次加速，助你成為“超級(jí)個(gè)體”
果斷保存那兩張富含豐富信息的圖片，并用結(jié)構(gòu)化的方式總結(jié)輸出。強(qiáng)化自己的理解。終于等到可以每天都跟著古典老師學(xué)習(xí)的好日子，無限期待這樣的成長(zhǎng)。一年后，我會(huì)感謝今天的自己買了您的課程并認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)到最后的。哈哈哈。
0-2 熱身思考題：你是輛什么車？
1.你是輛什么車？你要去哪里？你準(zhǔn)備如何去？
2.你現(xiàn)在處于什么階段？你會(huì)選擇3個(gè)策略的哪個(gè)策略？你是要升級(jí)車？還是選好路，還是做自己？
這讓我想起動(dòng)畫片奔奔，它是一輛可以載一人，并且需要喝汽油的車。它的目標(biāo)是找媽媽。它的路是勾搭了一個(gè)可以在遙遠(yuǎn)路途中可以幫助到它的小伙伴健健一起，遇到大叔（障礙）搗亂，可以幫它一起克服。并且還可以替給它指路?，F(xiàn)在感覺，老師您就是幫助我們實(shí)現(xiàn)各種目標(biāo)的健健。讓我們先意識(shí)到自己是什么樣子的自我、目標(biāo)、確定方向。
我認(rèn)為我自己是一輛甲殼蟲，經(jīng)歷比較簡(jiǎn)單，性格比較封閉，成長(zhǎng)環(huán)境還是不錯(cuò)的。就像甲殼蟲一樣是緊湊型的轎車。我希望擁有很強(qiáng)的實(shí)力和眼界，讓自己有實(shí)力從普通女漢子進(jìn)化塵封女神，帶給家人和自己幸福。但當(dāng)前的情況和甲殼蟲類似，配置偏低，出廠價(jià)偏高。就是自己覺得自己不行，但好像別人覺得我挺不錯(cuò)的。
希望我可以變成超級(jí)版的甲殼蟲，自己和他人都覺得我行，并且我也真的做到了我想做的事。
0-3 下周預(yù)告：未來5年的職場(chǎng)，長(zhǎng)什么樣？
1、這一年你希望這個(gè)專欄帶給你什么？
答：【成長(zhǎng)】毋庸置疑是成長(zhǎng)，方法就是對(duì)老師的每一次課的內(nèi)容思考、總結(jié)、輸出及實(shí)踐。
【蛻變】希望一年以后，在自己這個(gè)“個(gè)體”的前面“超級(jí)”兩個(gè)字。當(dāng)然這不可能是一蹴即就的事情，需要經(jīng)過普通-專業(yè)-高級(jí)-頂級(jí)-超級(jí)的蛻變過程。
【借勢(shì)】這個(gè)過程中，如果只是自身去修煉應(yīng)該會(huì)很慢，有了您的指導(dǎo)，相信雖然路還是那么遠(yuǎn)，但有了方法也就有了更快達(dá)成的希望。
2、如果讓你來策劃這個(gè)專欄，你會(huì)帶來什么不一樣的玩法或建議？
答：【互動(dòng)】既然是超級(jí)個(gè)人應(yīng)該發(fā)揮每一個(gè)個(gè)體的力量。比如講到了車日路模型，是不是可以將同一性能或雷同目標(biāo)的小伙伴分組在一起共同學(xué)習(xí)探討（當(dāng)然，目前平臺(tái)不具備跟帖以外的活動(dòng)模式）。
【做精】讓思考題精細(xì)化，產(chǎn)生它最大的價(jià)值，帶給愿意實(shí)踐的伙伴最大的收獲。比如思考了自己的車日路，是不是可以分組深挖，引發(fā)更多的思考，而不是每個(gè)人思考一下就完了，通過鏈接碰撞，跳出自己當(dāng)下的格局。
【游戲化】課程如果游戲化更能引發(fā)大家的興趣，如果利用平臺(tái)將課程打造的趣味且專業(yè)，讓小伙伴一路雞血爆棚跟著通關(guān)。比如，這次的題目就有小禮物作為過關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)然也未必是金錢獎(jiǎng)勵(lì)還可以獎(jiǎng)勵(lì)和您單獨(dú)互動(dòng)指導(dǎo)或者每周來一個(gè)超體個(gè)體神秘大咖，說說他們?cè)诋?dāng)周主題上的一些經(jīng)驗(yàn)，揭開他們的神秘面紗，讓他們的經(jīng)驗(yàn)方法對(duì)我們更有幫助和參考價(jià)值。
3、什么是你眼中的超級(jí)個(gè)體？
答：上進(jìn)、焦慮、不滿足，這三點(diǎn)基礎(chǔ)自己也是有的，但缺乏用科學(xué)的方法提升自己。我眼中的超級(jí)個(gè)體，應(yīng)該是在一個(gè)領(lǐng)域是精通的，其他各個(gè)領(lǐng)域也都有所掌握，類似具有斜杠身份，能通過自己的上進(jìn)在未來的一天都比當(dāng)下要更好一些，在實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)的同時(shí)，終極目標(biāo)是能幫助他人成長(zhǎng)。具體這樣的人，我認(rèn)為您就是，打造了新精英、橙子學(xué)院還有現(xiàn)在這個(gè)訂閱專欄，幫助每一個(gè)渴望實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)的小伙伴長(zhǎng)成自己的樣子。
1-1 你的身價(jià)，被什么決定？（留言入選“精選”）
1.你已經(jīng)知道了職業(yè)定位的2個(gè)坐標(biāo)系，今天你的職業(yè)身價(jià)更多取決于企業(yè)體系，還是個(gè)人體系？
2.從“圈子、能力、個(gè)性”三個(gè)方面來看，如果要提升自己的身價(jià)，你應(yīng)該先從哪一個(gè)維度提升自己？
——問題思考——
1、目前自身職業(yè)身價(jià)仍然處在陸地系（我想多數(shù)人都是）。但已經(jīng)在2010年左右意識(shí)到這一點(diǎn)，記得羅胖有個(gè)視頻也講過這個(gè)，U盤化生存。因此這些年也在傳統(tǒng)職業(yè)的坐標(biāo)系外使勁“玩”，雖然還沒玩出花來。今天聽了古典老師的這篇，更加明確了認(rèn)知，同時(shí)焦慮感和危機(jī)感進(jìn)一步加強(qiáng)。
2、圈子、能力、個(gè)性，三方面目前我比較注重的是能力的培養(yǎng)，也因此學(xué)了并且在實(shí)踐很多東西，希望將學(xué)到的方法論變成實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)。受性格（內(nèi)向）影響，我認(rèn)為最難培養(yǎng)的是圈子。當(dāng)然我也始終認(rèn)為，只要自己能力強(qiáng)了，自然就會(huì)發(fā)展和鏈接到新的圈子。由此還是本身攜帶的性格方面的問題需要解決吧，雖然也有書贊揚(yáng)內(nèi)向性格的價(jià)值，但總歸人是社會(huì)動(dòng)物，這一點(diǎn)還是需要調(diào)整的。不知道有什么更好的辦法。比如老師提到的和弱關(guān)系一個(gè)月見面三次，對(duì)我來說就是非常大的不可能完成的任務(wù)。對(duì)此產(chǎn)生了一個(gè)疑問，超級(jí)個(gè)體是不是接近完人，對(duì)于特別難破的點(diǎn)，怎么實(shí)現(xiàn)突破？變恐慌區(qū)為學(xué)習(xí)區(qū)進(jìn)而成為舒適區(qū)。
——結(jié)構(gòu)化輸出——
G：【超級(jí)個(gè)體】依托傳統(tǒng)職業(yè)發(fā)展的時(shí)代逐漸演變成個(gè)人時(shí)代，每個(gè)人都需要清晰時(shí)代坐標(biāo)背景，在此之下明確身份，抓住時(shí)代給予的快速發(fā)展的機(jī)遇。
1、【坐標(biāo)】無論何時(shí)，有清晰的坐標(biāo)的人才不容易迷失。在這個(gè)變動(dòng)的時(shí)代中，坐標(biāo)系的變動(dòng)會(huì)給坐標(biāo)上的點(diǎn)即個(gè)人，帶來彎道超車的紅利。
2、【傳統(tǒng)職業(yè)】行業(yè)??企業(yè)??職業(yè)，即陸地系。在當(dāng)下，三者都發(fā)生了較大的變化。
（1）行業(yè)無邊界。
（2）企業(yè)的壽命在縮短。
（3）人們關(guān)注新的職業(yè)坐標(biāo)，即從組織中解放出來，從關(guān)注同事圈變?yōu)殛P(guān)注同行圈、同業(yè)圈、粉絲圈。
3、【個(gè)人時(shí)代】圈子??能力??特色，即海洋系。在未來，三者都將是我們最重要的能力身份。
（1）圈子更多走向弱關(guān)系化的連接，讓個(gè)人產(chǎn)生影響力。
（2）個(gè)人更多的已興趣為導(dǎo)向，發(fā)展能力優(yōu)勢(shì)，對(duì)他人產(chǎn)生價(jià)值，產(chǎn)生差異化優(yōu)勢(shì)。
（3）每個(gè)人都需要宣揚(yáng)和放大自己的特色。
1-2 未來哪些能力會(huì)越來越增值？（留言入選“精選”）
1.你是哪個(gè)行業(yè)的？近兩年來，技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)對(duì)于你們行業(yè)最大的變化是什么？
2.在你看來，有哪些行業(yè)、職業(yè)或者工種正在慢慢消退，哪些正在變得越來越值錢？為什么？
3.設(shè)計(jì)感、共情能力、講故事、整合、娛樂感、意義感，這些能力在你的行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)有什么應(yīng)用。
——問題思考——
處在風(fēng)口浪尖上的金融行業(yè)，互聯(lián)網(wǎng)金融，悄無聲息的顛覆著傳統(tǒng)金融行業(yè)。其實(shí)這些年也是日新月異的變化，就連老師在課里面都提了，自助機(jī)和個(gè)人終端設(shè)備逐漸代替銀行柜員，甚至有言論說，實(shí)體銀行用不了多久就不存在了。可能也會(huì)引發(fā)近年來比較熱門、收入較高的金融業(yè)會(huì)出現(xiàn)大量裁員。而面對(duì)這種情況，其實(shí)是挑戰(zhàn)的同時(shí)也是機(jī)遇。銀行不再高高在上，更加重視整合自己的產(chǎn)品（整合能力），還推出了各行的公眾號(hào)，設(shè)有擬人化的機(jī)器人助手為客戶服務(wù)（娛樂能力），提供客戶所需要的更加多元化的產(chǎn)品并包裝上市（共情能力、設(shè)計(jì)能力、設(shè)計(jì)能力、講故事的能力），產(chǎn)品也相應(yīng)的會(huì)以幫您解決閑置資金如何分配等為由頭的出現(xiàn)（意義感）?？梢姡?jīng)高高在上的銀行業(yè)也在從陸地系轉(zhuǎn)向海洋系。而作為存活于這個(gè)領(lǐng)域的個(gè)人，必須跟上時(shí)代的步伐，提升這些能力從而脫穎而出，使出洪荒之力讓自己能從又丑又笨的旱鴨子變成能在海洋中遨游的美人魚。
——結(jié)構(gòu)化輸出——
G：【超級(jí)個(gè)體】在新的海洋系職業(yè)世界里，真正重要的能力有六個(gè)，分別是設(shè)計(jì)的能力、講故事的能力、共情的能力、整合的能力、娛樂的能力以及賦予事物意義的能力。
1、【影響力】設(shè)計(jì)的能力和講故事的能力可以讓我們產(chǎn)生影響力。
2、【競(jìng)爭(zhēng)力】共情、整合、娛樂的能力，可以共同提高我們的競(jìng)爭(zhēng)力。
3、【驅(qū)動(dòng)力?領(lǐng)導(dǎo)力】賦予事物意義的能力不僅能作為自我驅(qū)動(dòng)力，也能成為我們領(lǐng)導(dǎo)他人的能力。
1-3 未來職業(yè)世界，只有三種人（留言入選“精選”）
1.收到新信息的時(shí)候，你如何處理？你最擅長(zhǎng)哪一種？你是哪一種人？
2、大部分的職位都是三者混合，但你職位的本質(zhì)是生產(chǎn)、傳播還是運(yùn)營信息？
3、如果把你的優(yōu)勢(shì)進(jìn)一步在你的工作里發(fā)揮，你會(huì)做些什么？
——問題思考——
音頻的開始您說從一本書開始說起《增長(zhǎng)的本質(zhì)》，我的想法就是記錄下來書名，做擴(kuò)展閱讀。然后聽到了三種人的定義，很明顯，對(duì)照我剛才那個(gè)要做擴(kuò)展閱讀的想法看，我屬于產(chǎn)品人。一般喜歡自己挖掘得差不多了再分享給他人。在工作領(lǐng)域，自己所從事的主要是一些數(shù)據(jù)分析類的工作，也是信息的加工、思考和傳遞，也屬于產(chǎn)品人。定位非常清晰。對(duì)于這三種人，個(gè)人感覺運(yùn)營人最不適合自己也和自己最不沾邊，也一定程度上看出了自己的短板，不善于這種鏈接信息，尤其是鏈接人脈使其產(chǎn)生價(jià)值。對(duì)于媒體人，關(guān)鍵在于傳遞的效率和講故事的能力，而其中的核心還是效率。產(chǎn)品人是喜歡自我挖掘、深思的那種人，坐得住，感覺可能個(gè)性上也都屬于偏內(nèi)向的吧，如果給他一個(gè)點(diǎn)，他能挖出一個(gè)大坑，一定要把事情想透了。工作和生活中自己都處在同一個(gè)賽道，方向非常明晰。感覺這一堂課收獲非常大，并且也一定會(huì)去看看開始說的那本書。
——結(jié)構(gòu)化輸出——
G：【超級(jí)個(gè)體】社會(huì)、科技和商業(yè)的進(jìn)步就是一個(gè)不斷的信息增量的過程，不同的信息處理方式?jīng)Q定了不同的職業(yè)屬性，分別是媒體人、產(chǎn)品人和運(yùn)營人。
1、【媒體人】媒體人具有不斷的擴(kuò)散信息的能力，突出優(yōu)勢(shì)是效率。
2、【產(chǎn)品人】產(chǎn)品人具有不斷深入挖掘產(chǎn)生信息的能力，突出優(yōu)勢(shì)是持續(xù)思考。
3、【運(yùn)營人】運(yùn)營人不斷鏈接人、事等信息的能力，突出優(yōu)勢(shì)是整合資源。
1-4 問答|什么是真正的特色和跨界？（留言入選“精選”）
這三天的課程，感覺是要讓我們發(fā)展成海賊王。古典老師給我們看了一個(gè)未來的航海圖（海洋系），給了6個(gè)征服海域的主要的航海能力，還給了3個(gè)我們自己可以選的適合我們自己的航道。分分鐘覺得自己要變成娜美或是羅賓，像娜美那樣懂得看航海圖確認(rèn)航道，像羅賓那樣善于學(xué)習(xí)，提升自己的能力。偉大的航海將要來臨，我們都是要成為海賊王的人。哈哈。
——相關(guān)思考——
今天雖然是問答，但其中有好多點(diǎn)內(nèi)容對(duì)自己特別有價(jià)值。整理和思考如下：
1、“事業(yè)單位的人，要么選擇在體制內(nèi)用心搭建自己的個(gè)人價(jià)值體系，要么選擇在體系外搭建新的個(gè)人價(jià)值坐標(biāo)。”
【思考】：此問題自己之前也做過思考，但花了較長(zhǎng)的時(shí)間才不再內(nèi)耗想明白，可以借助互聯(lián)網(wǎng)選在在體系外搭建個(gè)人價(jià)值坐標(biāo)，不必非要在體系內(nèi)內(nèi)耗。其實(shí)不管內(nèi)還是外，最終決定自己的還是自己的努力和付出。如果當(dāng)前的平臺(tái)自己不喜歡，那么最好的辦法還是優(yōu)化自己，以便能抓住機(jī)會(huì)切到好的平臺(tái)上去。
2、“強(qiáng)關(guān)系基于感情，弱關(guān)系基于信息。中國社會(huì)是從人情社會(huì)向信息社會(huì)轉(zhuǎn)型的社會(huì)，弱關(guān)系效應(yīng)日益明顯，并不會(huì)如國外一樣火力全開。”
【思考】：中國社會(huì)雖然在轉(zhuǎn)型，但感覺二三線城市轉(zhuǎn)型還不太明顯，還是人情社會(huì)的情況特別明顯，住院看病什么的都是，無處不在的感情關(guān)系?；谛畔⒌娜蹶P(guān)系體驗(yàn)很少。提前意識(shí)到這種趨勢(shì)，可以提前培養(yǎng)這種能力，比如老師說的一個(gè)月見三個(gè)弱關(guān)系的人，雖然很困難，不知道如何打破自身性格的限制。
3、“你可以斜杠很多領(lǐng)域，但是主業(yè)依然要硬?！?/p>
【思考】：這一點(diǎn)之前也有意識(shí)到，總得有一個(gè)特別長(zhǎng)的長(zhǎng)板，否則再多的斜杠也沒有意義。找到自己的可能發(fā)展成為長(zhǎng)板的項(xiàng)目，使勁修煉，為自己增加砝碼。
4、“圈子本身就是一個(gè)加速提升能力的地方。所以，正確的思考是：你有多少能力，先進(jìn)入什么圈子；在圈子里提升了能力，你可以考慮再換朋友圈。多和同儕基礎(chǔ)，不要總想著在憋大招——這個(gè)心態(tài)本身就是能力不足的表現(xiàn)。”
【思考】：今天最刷新觀念的是這一條，之前認(rèn)為是能力帶動(dòng)自己到更好的圈子，沒有想過可以基于現(xiàn)在的圈子去發(fā)展自己的能力。看到更遠(yuǎn)的圈子，卻不關(guān)注現(xiàn)在環(huán)境，表現(xiàn)出的就同老師最后一針見血的那句老在家里憋大招，但其實(shí)也憋不出什么，還特別焦慮自己能力不足，無法替換掉現(xiàn)在的圈子。從今天起，要多觀察自己身邊的人，多在現(xiàn)有的圈子中學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，給自己做更多的積累。
——結(jié)構(gòu)化輸出——
G：【超級(jí)個(gè)體】未來職業(yè)從陸地系遷移到海洋系的航海圖，需要個(gè)人搭建不同于現(xiàn)在的航海能力，找到屬于自己的航道。
1、【海洋系】依托傳統(tǒng)職業(yè)發(fā)展的時(shí)代逐漸演變成個(gè)人時(shí)代，每個(gè)人都需要清晰未來海洋系時(shí)代的坐標(biāo)——圈子×能力×特色，在此之下明確身份，抓住時(shí)代給予的快速發(fā)展的機(jī)遇。
2、【航海能力】在海洋系職業(yè)世界里，把握六個(gè)真正重要的能力——設(shè)計(jì)的能力、講故事的能力、共情的能力、整合的能力、娛樂的能力以及賦予事物意義的能力。
3、【航道】社會(huì)、科技和商業(yè)的進(jìn)步就是一個(gè)不斷的信息增量的過程，不同的信息處理方式?jīng)Q定了自己就的航道——媒體人、產(chǎn)品人和運(yùn)營人。
1-5 知識(shí)眾籌|來自50多個(gè)行業(yè)一線的職業(yè)趨勢(shì)報(bào)告（留言入選“精選”）
——相關(guān)思考——
今天的內(nèi)容給人眼前一亮的感覺，是一份內(nèi)容分析報(bào)告，是智慧合集的歸納總結(jié)。這種能力屬于海洋系能力中的【整合能力】。前期讓大家寫自己職業(yè)的變化趨勢(shì)等屬于【設(shè)計(jì)的能力】。整合在一起讓它們對(duì)我們這些讀者認(rèn)識(shí)未來職業(yè)趨勢(shì)產(chǎn)生了【意義】。還有關(guān)于三種類型的人通過大腦的運(yùn)作進(jìn)行類比的【講故事的能力】。就我看到的，這篇文章運(yùn)用到的就有六種主要能力中的四種，是不是也說明其實(shí)我們隨時(shí)都可以練習(xí)自己的能力，只要有心去做。
——結(jié)構(gòu)化輸出——
G：【超級(jí)個(gè)體】明確職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)賽道的發(fā)展原則，了解并重新定義身邊人的賽道，整合資源。
1、【職業(yè)趨勢(shì)】能被技術(shù)化、規(guī)范化的手工業(yè)，基礎(chǔ)的體力和腦力勞動(dòng)正在消亡，廉價(jià)生產(chǎn)力開始被外包，使用人獨(dú)特能力的職業(yè)正在崛起。
（1）外包的產(chǎn)生與內(nèi)部的對(duì)抗。
（2）持續(xù)差異化內(nèi)容導(dǎo)致馬太效應(yīng)
（3）中間商、信息差、價(jià)格差的業(yè)務(wù)很難行得通。
2、【自我職業(yè)賽道原則】集中優(yōu)勢(shì)，有一個(gè)比較強(qiáng)的專業(yè)賽道。
3、【識(shí)別他人職業(yè)賽道的能力】識(shí)別他人的賽道，與自己的進(jìn)行整合，產(chǎn)生好的合作。
1-6 下周預(yù)告：個(gè)體崛起時(shí)代，你的職業(yè)有什么可能？（留言入選“精選”）
這個(gè)概念里，集合了我對(duì)自己的所有期待 ?作者：趙昂
早晨看到趙昂老師寫的對(duì)超級(jí)個(gè)體的推薦，題目說出了大概所有訂閱此專欄的人的心聲“這個(gè)概念里，集合了我對(duì)自己的所有期待”。也讓人從側(cè)面了解了老師做這個(gè)專欄有多認(rèn)真。事實(shí)證明，這頭一周收獲就很大，雖然還沒見羅胖推薦大力推薦這個(gè)專欄，但身邊的小伙伴，尤其是橙子的小伙伴這些天經(jīng)常會(huì)探討古典老師帶給我們的新知，每日都在牛人的帶動(dòng)下成長(zhǎng)為自己的樣子，實(shí)在是一件幸福的事情。為了更好的理解老師所講的內(nèi)容，一般我都會(huì)先聽兩次，再閱讀一次原文，然后嘗試結(jié)構(gòu)化輸出，接著思考老師給留的問題。做完這些再分享給小伙伴，對(duì)于能著手行動(dòng)的記在本子上去做。周末沒有課的時(shí)候再重新聽一次，看看自己有什么遺漏或者需要強(qiáng)化的地方，重新復(fù)盤。之所以這么做，我會(huì)告訴你，是為了不浪費(fèi)200塊錢嗎？哈哈哈哈哈～
2-1 你羨慕的自由職業(yè)的真相（留言入選“精選”）
1.你羨慕自由職業(yè)者嗎？最羨慕他們的哪些特質(zhì)？
2.你距離自由職業(yè)態(tài)的能力要求，還差多遠(yuǎn)？
3.如果有一天你達(dá)到了自由職業(yè)態(tài)，你會(huì)考慮自由職業(yè)，還是進(jìn)一步與企業(yè)更深程度合作？
——相關(guān)思考——
【問題一思考】自己身邊有自由職業(yè)者所以很了解他們的生活狀態(tài)，因而并不羨慕他們。因?yàn)槟芰Φ牟蛔愕淖杂陕殬I(yè)者是很辛苦的，他們雖然自由但卻并不穩(wěn)定，也就是說只是看上去是擁有自由身的，但其實(shí)被要賺錢的狀態(tài)栓死了，只要停下來就會(huì)沒有收入。雖然自己了解他們的生活，但從來沒有深層次考慮過為什么還是有那么多人羨慕自由職業(yè)。聽了今天的課才明白，原來多數(shù)人概念是混淆的，其實(shí)人們羨慕的是基于超級(jí)個(gè)體的能力所獲得的空閑。能力才是關(guān)鍵。世界上不存在完全的自由，自由總是基于一個(gè)基本的條件存在，除了能力決定自由，還有現(xiàn)在流行的那句“自律給人自由”。
【問題二思考】自己距離自由職業(yè)態(tài)的能力要求還差的比較多，雖然已經(jīng)工作了好幾年，在自己所屬的崗位上也能獨(dú)當(dāng)一面，但不足以走出現(xiàn)在公司與不同的公司進(jìn)行交易，更別提共創(chuàng)階段了。自己處于國企，所進(jìn)行的工作談不上喜歡，但也都盡職盡責(zé)，盡量在上面做提升，但也在依托互聯(lián)網(wǎng)想開發(fā)其他的個(gè)人能力。并不清楚距離自由職業(yè)態(tài)到底還需要走多久，但一定就會(huì)基于這個(gè)方向努力。借助這個(gè)平臺(tái)其實(shí)也能找到一些自己應(yīng)該努力的方向，比如今天提到的獨(dú)立發(fā)展就需要有財(cái)務(wù)、法務(wù)的能力等等。
【問題三思考】如果達(dá)到自由職業(yè)態(tài)，我想精力允許的情況下，還是兩者兼顧是最完美的，就像音頻里面提到的趙昂老師。既依托于組織，又獨(dú)立于組織。當(dāng)然如果魚與熊掌不可兼得的話，那么一定要遵循自己的內(nèi)心，做自己最喜歡的那個(gè)。
——結(jié)構(gòu)化輸出——
G：【超級(jí)個(gè)體】自由職業(yè)態(tài)是自己的能力達(dá)到了自己就是一個(gè)公司的狀態(tài)，完全擁有了隨時(shí)自由交易的能力。自由職業(yè)的本質(zhì)不是自由，是職業(yè)能力。
1、【出現(xiàn)階段】人通過自己能力和公司之間的關(guān)系可以有三種：
（1）自己能力不足只能依靠某一個(gè)公司為雇傭階段
（2）自己有了一定的能力可以和不同的公司進(jìn)行自由交易的階段
（3）自己有能力單獨(dú)發(fā)展或有能力選擇依托公司成就公司和自己的階段即雇傭-自由交易-共創(chuàng)。達(dá)到了第二個(gè)階段即出現(xiàn)自由職業(yè)態(tài)。
2、【所需能力】自由職業(yè)態(tài)，所需要的能力包括三部分：
（1）把能力封裝成產(chǎn)品的能力，即產(chǎn)品能力
（2）把能力賣出去的能力，即營銷能力
（3）自我管理、持續(xù)學(xué)習(xí)的能力，以及基本的財(cái)務(wù)、法務(wù)能力，即運(yùn)營能力
3、【達(dá)成目標(biāo)】一個(gè)自由職業(yè)態(tài)的人，可以選擇待在公司也可以選擇自有出去，相比為了生計(jì)不得不勞累奔波的自由職業(yè)者，實(shí)現(xiàn)了終極自由。
2-2 比投資更需要組合的，是組合式工作（留言入選“精選”）
1.不管你是不是自由職業(yè)者，都可以嘗試一下這個(gè)練習(xí)——畫一個(gè)正方形，現(xiàn)在的你，在這4個(gè)部分的真實(shí)投入大概是多少？
2.然后畫第二個(gè)正方形——你期待自己的組合式工作的4個(gè)部分的比例是多少？現(xiàn)實(shí)和期待之間，你需要做出哪些轉(zhuǎn)變？
——相關(guān)思考——
感覺工具很有價(jià)值，但是不去實(shí)踐其實(shí)它也并不能發(fā)揮應(yīng)有的價(jià)值。今天有試驗(yàn)了一下，但是失敗了，對(duì)于意外狀況考慮不周。一個(gè)工具要用好，還是需要多多去實(shí)踐幾回，然后改造成適合自己的。
【問題一思考】當(dāng)前在工作、學(xué)習(xí)、家庭和義務(wù)的投入比例大概是5:3:2:0。不太了解義務(wù)是不是做公益還是什么，好像沒有這個(gè)習(xí)慣，通過這么一寫發(fā)現(xiàn)自己嚴(yán)重缺乏愛心，值得反思。
【問題二思考】期待的比例是2:5:2:1，希望自己把更多的時(shí)間放在學(xué)習(xí)上，所以跟工作的比例置換了一下，加速成長(zhǎng)帶動(dòng)其他的部分。今天已經(jīng)開始實(shí)施，將可以轉(zhuǎn)給他人的不必要的工作轉(zhuǎn)出去，減少上班時(shí)間的無效溝通和閑聊，盡量在上午把工作搞定，把下午騰出來用于學(xué)習(xí)，這樣就能留出晚上的時(shí)間陪伴家人。個(gè)人感覺方法再好，也要先去實(shí)踐試一試。實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是，做到了工作轉(zhuǎn)交和高效的處理工作，但是沒料到下午有個(gè)會(huì)議，所以實(shí)驗(yàn)失敗了。這也說明日程不能排的太滿要留白吧。明天繼續(xù)實(shí)踐。先在一天內(nèi)實(shí)踐，如果可以的話慢慢擴(kuò)大執(zhí)行周期，感覺整塊的時(shí)間來做事情效率比較高。
——結(jié)構(gòu)化輸出——
G:【超級(jí)個(gè)體】組合式工作，把生活當(dāng)做工作分成若干部分，解決自由職業(yè)者無歸屬感、缺乏意義感和主動(dòng)學(xué)習(xí)的問題。
1、【組合形式】將生活分為有薪工作、學(xué)習(xí)工作、家庭工作和義務(wù)工作四個(gè)部分。
2、【執(zhí)行周期】可以按照年、月、周將組合以不同的比例進(jìn)行安排。
3、【達(dá)到目的】解決自由職業(yè)者無歸屬感、缺乏意義感和主動(dòng)學(xué)習(xí)的問題。
2-3 你的職業(yè)，還有什么可能？（留言入選“精選”）
1、這三種職業(yè)形態(tài)，有沒有哪一個(gè)是讓你有所感悟和啟發(fā)的？
2、除了這三種，你有沒有看到其他的職業(yè)可能性？
——相關(guān)思考——
三種形態(tài)都比較小眾，但是正規(guī)的教育卻是把我們打造成沒有什么太大差別的個(gè)體，即使有些人有特長(zhǎng)，也多是因?yàn)樗强荚嚰臃猪?xiàng)而去追尋，一個(gè)不是發(fā)自心內(nèi)熱愛的東西很難長(zhǎng)大。那些從小就能且有意識(shí)追尋自己內(nèi)心喜好的是極少數(shù)也是非常幸運(yùn)的，多數(shù)可能還是在大學(xué)或者工作以后才慢慢找到自己應(yīng)該去追尋的屬于自己的特色，成為此三種形態(tài)的人可能對(duì)于大多數(shù)人來說還是有些可望而不可即的，需要加速快跑。
【問題一思考】三種形態(tài)之前都有所了解，個(gè)人感覺在地青年和手藝人可以結(jié)合起來發(fā)展，也是自己想追求的一個(gè)方向。個(gè)人喜歡畫畫、寫作并在不斷的修煉，希望在現(xiàn)有工作之外可以發(fā)展出手藝人的能力，但自己并不會(huì)離開當(dāng)前的三線城市，所以需要依托互聯(lián)網(wǎng)輸出。同樣寫作之類的也是，基于互聯(lián)網(wǎng)越來越不受地域的限制?，F(xiàn)在很多畫畫課、化妝課等等都可以通過互聯(lián)網(wǎng)的形式開班授課，這也是在地青年和手藝人兩種形式的結(jié)合。此外，認(rèn)識(shí)一個(gè)女孩是將三種形式結(jié)合在一起的，除了利用自己在美妝、穿搭方面的技能，在互聯(lián)網(wǎng)上開班授課，還為一大撥人提供全面修煉自己的微信打卡的免費(fèi)活動(dòng)。將免費(fèi)的能幫助更多人更好成長(zhǎng)的方式（公益）和自己本身具有的手藝（美妝、形象設(shè)計(jì)），通過在足不出戶在互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)作（在地青年）的方式實(shí)現(xiàn)。這樣也不會(huì)影響她本身依托于某個(gè)工作的朝九晚五的職業(yè)，是具有多收入來源的超級(jí)個(gè)體。
【問題二思考】大概想了一下，目前還沒有可看到其他的職業(yè)可能性。但不論什么職業(yè)，都需要不斷地自我提升，基于超強(qiáng)的能力創(chuàng)造出更多的可能性。
——結(jié)構(gòu)化輸出——
G:【超級(jí)個(gè)體】越來越流行的未來職業(yè)的三種可能性：追求自主的在地青年，追求精專的手藝人、追求意義感的社會(huì)企業(yè)。
1、【在地青年】回當(dāng)?shù)匕l(fā)展，以“在地生產(chǎn)，全網(wǎng)銷售”的方式發(fā)展自己的事業(yè)。
（1）互聯(lián)網(wǎng)和物流的發(fā)達(dá)給了所有二三線城市一個(gè)重新崛起的機(jī)會(huì)，當(dāng)?shù)靥厣突ヂ?lián)網(wǎng)+有很多可能性
（2）隨著消費(fèi)升級(jí)，真正特色的、自然地當(dāng)?shù)貎?yōu)勢(shì)資源正在變得越來越稀缺
（3）當(dāng)?shù)氐挠萌顺杀镜?，生活壓力小，?dú)特的生活環(huán)境，更加符合人的生活本性。
2、【手藝人】隨著消費(fèi)升級(jí)和第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，不需要大面積協(xié)作的服務(wù)業(yè)（手藝），由于一個(gè)人就能完成且產(chǎn)量有限，變得越來越值錢。
3、【社會(huì)企業(yè)】越來越多經(jīng)濟(jì)壓力小的人選擇從事公益，追尋社會(huì)意義感。
2-4 問答|你有沒有看清自由公式？（留言入選“精選”）
——相關(guān)思考——
今天了解了自由的真相，即公式：自由=責(zé)任=能力=過去的選擇?？偟脕碚f還是要選擇不斷提升自己的能力才能撐得起自己的那份自由以及那份對(duì)應(yīng)的責(zé)任。想起范冰冰的那句，能經(jīng)得住多大的贊美就能抵得住多大的詆毀。這里也應(yīng)該是同理的，在有能力的前提下，能抵得住多大的責(zé)任就擁有多大的自由。為自由而努力，其實(shí)是為了自由去選擇不斷提升能力的過程，還是得在提升能力的方面下功夫，產(chǎn)出產(chǎn)品、自我營銷、運(yùn)營能力。其實(shí)類似的課程也都提到過相關(guān)的概念，只是叫法不同，比如作品聲音就是產(chǎn)出產(chǎn)品的能力。自我營銷就包括個(gè)人品牌的塑造，營運(yùn)能力可以是自我管理的方方面面，讓自己轉(zhuǎn)起來。想要自由，背后有這么一套邏輯，它其實(shí)會(huì)讓我們變得更加自律，因?yàn)橛心繕?biāo)要去達(dá)成，要開著車上路去看看那心目中的太陽。
——結(jié)構(gòu)化輸出——
G：【超級(jí)個(gè)體】自由職業(yè)態(tài)也許是這個(gè)時(shí)代個(gè)人和組織最好的站位，所謂的自由并不是不受約束、很多空間、自己做選擇。真正的自由公式是：自由=責(zé)任=能力=過去的選擇
1、【責(zé)任】你有多少自由做決定的權(quán)利，就同時(shí)也要承擔(dān)多少做決定后的責(zé)任。
2、【能力】能力包括，產(chǎn)出產(chǎn)品、自我營銷、運(yùn)營能力。
3、【過去的選擇】過去的選擇決定了現(xiàn)在的能力。
2-5 問答|組合式工作對(duì)于一般人有什么意義？（留言入選“精選”）
——相關(guān)思考——
今天學(xué)到/明確了三點(diǎn)：
1、對(duì)于義務(wù)的概念不再模糊，不再狹義的以為是要做慈善，其實(shí)用在自己身上可以是懷著一顆感恩的心生活，有不求回報(bào)的付出。
2、明確了組合式工作的那個(gè)分配比例是屬于漢迪的，對(duì)于我們來說它是一種思維方式，我們應(yīng)該找到自己喜歡的領(lǐng)域去投入、去成長(zhǎng)，讓更多的事情對(duì)于我們來說具有意義。
3、認(rèn)識(shí)到了境界這個(gè)東西也是不斷積累的，精進(jìn)的匠人精神是積累也是一種心態(tài)，就好像當(dāng)你只是個(gè)普通員工的時(shí)候，你要把自己放在中高層的高度去思考問題，這樣的境界才能讓自己看得更遠(yuǎn)，看得更遠(yuǎn)也就會(huì)帶動(dòng)自己走得更快更遠(yuǎn)。每天跟著古典老師刷新一些認(rèn)知的感覺好棒。
——結(jié)構(gòu)化輸出——
G：工作的意義在于，在一個(gè)個(gè)勞動(dòng)成果中，立得起自己的命，是一個(gè)人積聚所有最好的精力和技藝全情投入到一件事，并相信它的意義的狀態(tài)。包含著投入、精進(jìn)、敬畏、天人合一。
1、【投入】組合式工作，把家庭、義務(wù)、工作、學(xué)習(xí)等都統(tǒng)一到工作的范疇，每一項(xiàng)都全情的投入。
2、【精進(jìn)】當(dāng)把你的職業(yè)后面加上“匠”字的時(shí)候，你會(huì)看到自己的高度，精進(jìn)在于每一天的修煉。
3、【敬畏】工作的重要性不在于產(chǎn)生財(cái)富，而是服務(wù)人類所產(chǎn)生的榮耀。
2-6 下周預(yù)告：職業(yè)世界變化這么快，不變的是什么？（留言入選“精選”）
還好雙休日專欄不更新，組合式工作遇到雙休日就顯得有點(diǎn)混亂。多數(shù)時(shí)間都用于家務(wù)和陪伴家人，一眨眼就到晚上了，比上班還快。開心的是今天沒有更新但看到了秋葉大大對(duì)古少俠的這個(gè)專欄的推薦，列舉了五大優(yōu)點(diǎn)：沒架子、有眼界且心細(xì)、很好玩、很體貼、善分享。仔細(xì)看看，這不就是古少俠所說的超級(jí)個(gè)體應(yīng)該包含的六種能力嗎？古少俠自己就是個(gè)超級(jí)個(gè)體。本身就是秋葉大大的微信好友，于是果斷寫了暗號(hào)聽歌，被萌化了。太好聽。最近一篇文章說，“有趣不是軟實(shí)力，而是硬資本?！币恢毕氤蔀橐粋€(gè)有趣的人，看到兩位大神都這么有趣，更加明白這一點(diǎn)，其實(shí)所有的道理都是相通的，六種能力、有趣等等背后都是自己不斷地修煉，擁有那樣的“硬資本”。期待下一周，古少俠帶給我們的職業(yè)硬資本的能力提升并不斷踐行。
3-1 什么才算是一個(gè)終極合適的職業(yè)？（留言入選“精選”）
1.你的職業(yè)滿意度如何？現(xiàn)在最需要提升的，是4個(gè)要素中的哪一個(gè)？
2.你最近一次抱怨是在什么時(shí)候？這反映了你什么方面的需求，和什么能力的缺失？
——相關(guān)思考——
今天這個(gè)模型看上去很簡(jiǎn)單，僅僅四個(gè)要素就說明白了終極適合的職業(yè)是一個(gè)什么樣子。能力匹配要求，需求得到回饋，四個(gè)要素之間產(chǎn)生的正向循環(huán)可以讓人產(chǎn)生成功滿意度和幸福感。而這一切都基于個(gè)體和組織的同步。
【問題一思考】當(dāng)前我的職業(yè)滿意度一般。按照模型，滿意度和個(gè)人能力以及職業(yè)要求有關(guān)。之所以定義為一般是因?yàn)椋?/p>
1、從個(gè)人角度講，已經(jīng)度過了個(gè)人能力弱，能力不匹配職業(yè)的初期。當(dāng)前已經(jīng)可以獨(dú)當(dāng)一面，但也自知尚有許多可以挖掘的空間。也就說，工作都能完成并做好，但不能做到極致或者說可能用到的不是最好的方法去做的。
2、從組織出發(fā)，當(dāng)前基本上沒有上升空間。所以人在這份職業(yè)中目標(biāo)感相對(duì)就弱。更高層次的職業(yè)要求不明晰，導(dǎo)致滿意度一般。
【問題二思考】最近一次比較大的抱怨是在前年年初的時(shí)候，感覺一年的付出和得到的回饋完全不成正比，勞動(dòng)成績(jī)最終會(huì)被上層做平衡，也就是風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，不是按照成績(jī)說話。此種抱怨反映了個(gè)人存在于偏行政單位的行業(yè)中價(jià)值觀和組織不一致。它可能有給予個(gè)人舒適空間（不太忙，閑著）的自由，但對(duì)希望不斷成長(zhǎng)進(jìn)步，需要激勵(lì)的員工沒有一個(gè)相對(duì)公平的評(píng)價(jià)體系。但自己的能力又無法脫離組織生活，因而現(xiàn)在的做法基本上是轉(zhuǎn)移注意力，將組織內(nèi)的工作和自己想要的工作能力分別對(duì)待，分別投入個(gè)人精力，自我平衡打造兩個(gè)線條下的能力，所以滿意度和幸福感比起前些年就會(huì)高很多。人的滿意度和幸福感比較低，個(gè)人認(rèn)為和目標(biāo)是不是缺失有關(guān)，當(dāng)你找到了目標(biāo)和意義感的時(shí)候，不論在組織內(nèi)外，基本上都是可以做到滿意且幸福的。
——結(jié)構(gòu)化輸出——
G：【職業(yè)發(fā)展模型】職業(yè)的底層邏輯在于等價(jià)交換，個(gè)人能力和職業(yè)要求，個(gè)人需求和職業(yè)回饋，相互的匹配度共同構(gòu)成一個(gè)人對(duì)職業(yè)的成功滿意度和幸福度。
1、【四個(gè)要素】職業(yè)發(fā)展模型理論把職業(yè)分成四個(gè)要素：
（1）個(gè)人能力：能力、學(xué)歷、資源等
（2）個(gè)人需求：經(jīng)濟(jì)、成長(zhǎng)、成就感等
（3）職業(yè)要求：結(jié)果、績(jī)效、指標(biāo)等
（4）職業(yè)反饋：錢、榮譽(yù)等
2、【等價(jià)匹配】個(gè)人能力和職業(yè)要求達(dá)到匹配，構(gòu)成一個(gè)人對(duì)職業(yè)的滿意度。個(gè)人需求和職業(yè)反饋要求達(dá)到匹配，構(gòu)成一個(gè)人對(duì)職業(yè)的幸福感。如果兩者不匹配就會(huì)產(chǎn)生抱怨。
3、【動(dòng)態(tài)匹配】個(gè)人能力和職業(yè)要求、個(gè)人需求和職業(yè)反饋之間的交換是持續(xù)的，是一個(gè)動(dòng)態(tài)匹配的過程。
3-2 該現(xiàn)實(shí)點(diǎn)還是理想點(diǎn)？選擇職業(yè)匹配的2種策略（留言入選“精選”）
1.在你現(xiàn)在生活和工作的分項(xiàng)里，有哪些屬于“有哪些屬于有什么做好什么”，有哪些領(lǐng)域?qū)儆诰褪且白鲎约合胱龅氖隆保?/p>
2.你是怎么理解：“你要領(lǐng)導(dǎo)誰，就要服務(wù)誰”這句話的？在你的生活中，你又被誰用服務(wù)的方式領(lǐng)導(dǎo)過？
——相關(guān)思考——
這兩種策略之間相隔的是經(jīng)驗(yàn)或能力，只有擁有經(jīng)驗(yàn)或能力才有可能從資源策略轉(zhuǎn)化為愿景策略。
【問題一思考】一、在我現(xiàn)在的生活和工作的分項(xiàng)里，很不幸的是工作被我規(guī)劃在了資源策略的框架下。
1、不在能做主的位置上。
2、玻璃天花板嚴(yán)重，沒有上升通道。
3、自己所做的工作類型是分析類，需要通過資源策略提升工具運(yùn)用的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。但感覺也需要通過愿景策略去做大量的專業(yè)知識(shí)積累。所以不太確定，一種職業(yè)類型是不是會(huì)用到兩種不同的策略？個(gè)人感覺是會(huì)用到的，沒有那么絕對(duì)。
二、生活被我規(guī)劃在愿景策略的框架下，希望擁有六大能力做到自由職業(yè)態(tài)在自己感興趣的領(lǐng)域上。深挖繪畫、寫作等領(lǐng)域。
【問題二思考】你要領(lǐng)導(dǎo)誰，就要服務(wù)誰。我認(rèn)為這兩者之間存在也是一種供需關(guān)系，領(lǐng)導(dǎo)是一種需求，對(duì)應(yīng)就應(yīng)該要有服務(wù)的付出。就像昨天課程中所講的企業(yè)的職業(yè)要求是需要個(gè)人能力去匹配的，而個(gè)人的需求也需要企業(yè)通過一些方式去反饋。兩者是一種動(dòng)態(tài)匹配的交換。想要領(lǐng)導(dǎo)的需求也是需要通過一些資源去交換的，即這里所講的服務(wù)。關(guān)鍵在于得人心，讓對(duì)方有存在感和激勵(lì)，對(duì)方才有可能被領(lǐng)導(dǎo)。
——結(jié)構(gòu)化輸出——
G：【職業(yè)匹配策略】按照不同職業(yè)類型和從事職業(yè)的時(shí)間段，有資源策略和愿景策略兩種策略去實(shí)現(xiàn)人與職業(yè)的動(dòng)態(tài)匹配。
1、【兩種策略】資源策略和愿景策略，分別是現(xiàn)實(shí)主義的跟隨策略和理想主義的領(lǐng)跑策略。
2、【策略應(yīng)用】不同職業(yè)類型和從事職業(yè)的時(shí)間段，兩種策略的選擇不同。
（1）從不同職業(yè)類型講，資源策略適用于門檻不高，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)大于知識(shí)學(xué)習(xí)的崗位；愿景策略適用于需要完成大量專業(yè)知識(shí)積累才能開始的崗位。
（2）從從事職業(yè)的時(shí)間段講，應(yīng)先使用資源策略后使用愿景策略，即先跟隨后領(lǐng)舞，想要領(lǐng)導(dǎo)誰就要先服務(wù)誰。
3、【策略本質(zhì)】職業(yè)是一個(gè)持續(xù)地通過滿足他人需求來自我實(shí)現(xiàn)的社會(huì)交換手段。
3-3 今天，驅(qū)動(dòng)你早上起床的到底是什么？（留言入選“精選”）
1.一句話說說，早上驅(qū)動(dòng)你起床上班的是什么？從財(cái)務(wù)和心理兩方面評(píng)估，你在生涯三階段的哪一個(gè)階段？
2.很多人都是這樣——心在事業(yè)期，身在生存期，心比天高，命比紙薄，很想做大事，但是小事做不好。如果讓你用一席話來調(diào)整他們的心態(tài)。你會(huì)怎么說？
——相關(guān)思考——
三個(gè)階段的訴求不同，生存期經(jīng)濟(jì)是根本，發(fā)展期提升是根本，事業(yè)期意義是根本。而這三個(gè)根本的底層是能力，只有能力的不斷提升才能逐級(jí)上升，從生存期一步步邁入事業(yè)期。
【問題一思考】早上驅(qū)動(dòng)我起床的是夢(mèng)想，驅(qū)動(dòng)我上班的是經(jīng)濟(jì)。也就是說我一方面追尋自我實(shí)現(xiàn)，另一方面還需要依托當(dāng)前所在的組織賺點(diǎn)零花錢。因?yàn)楦鶕?jù)我自己的模式，所在的組織的工作并不是一輩子想做的事情，也就是上一周所說的自由職業(yè)態(tài)的內(nèi)容，在沒有資本和組織談條件的時(shí)候，依托組織發(fā)展自己，最終想實(shí)現(xiàn)三種職業(yè)形態(tài)的結(jié)合，能做出自己喜歡的有意義事情的當(dāng)?shù)鼗そ?。從?cái)務(wù)和心理兩方面評(píng)估，我均處在發(fā)展期，具有老師所說的90后的一些先天優(yōu)勢(shì)，快速跨越了生存期，在發(fā)展期努力奮斗，想找出自己的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)產(chǎn)生價(jià)值。
【問題二思考】我想起的話是那句“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江河。”職業(yè)的三個(gè)階段不能跨越，就如我們吃飯要一口一口的吃，不能囫圇吞棗一口氣把一盆飯倒入肚子里。一個(gè)上進(jìn)的人總會(huì)焦慮，因?yàn)榭吹降氖窃姾瓦h(yuǎn)方，而我們不該只是向前看，也該看看自己腳下的路，可能自己還缺一雙能走到遠(yuǎn)方的鞋子，那么就要先去買好裝備，達(dá)到可以自由前進(jìn)的程度才能快速前進(jìn)。夢(mèng)想是詩和遠(yuǎn)方，而工作可能只是甲方和乙方，還是先爭(zhēng)取做甲方吧。
——結(jié)構(gòu)化輸出——
G：【生涯階段】用顯微鏡、平面鏡、望遠(yuǎn)鏡三種視角可以看到職業(yè)生涯發(fā)展的不同形態(tài)，其中望遠(yuǎn)鏡視角看，自我實(shí)現(xiàn)需要經(jīng)歷生存期、發(fā)展期和事業(yè)期三個(gè)階段，每個(gè)階段都有各自的意義，不可跨越，但可以加速通過。
1、【三種視角】理解職業(yè)生涯的三種視角分別是顯微鏡、平面鏡、望遠(yuǎn)鏡。
（1）顯微鏡角度看，職業(yè)發(fā)展是個(gè)人能力、個(gè)人需求、職業(yè)要求、職業(yè)反饋四個(gè)元素的互動(dòng)，最好的狀態(tài)是動(dòng)態(tài)匹配，人們需要不斷的調(diào)整自己去實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)匹配。
（2）平面鏡角度看，職業(yè)發(fā)展是選擇采取資源策略還是愿景策略，關(guān)鍵在于自身和現(xiàn)實(shí)生活的強(qiáng)弱關(guān)系，要懂得因時(shí)制宜。
（3）望遠(yuǎn)鏡角度看，職業(yè)發(fā)展必須經(jīng)歷生存期、發(fā)展期和事業(yè)期三個(gè)階段，不可跨越但可以加速通過。
2、【三個(gè)階段】望遠(yuǎn)鏡角度看，三個(gè)階段表現(xiàn)出我們對(duì)職業(yè)需求的改變。
（1）生存期。經(jīng)濟(jì)是根本，為了賺錢而工作。
（2）發(fā)展期。提升是根本，為了職業(yè)資產(chǎn)增值而工作。
（3）事業(yè)期。意義是根本，為了找到自我內(nèi)心而工作。
3、【兩個(gè)評(píng)估】判斷自己所處的階段可以從兩個(gè)角度評(píng)估。判斷的基本原則是財(cái)務(wù)目標(biāo)和心理指標(biāo)不一致，以財(cái)務(wù)指標(biāo)為準(zhǔn)，財(cái)務(wù)反映能力，能力提升是一切的根本。
（1）財(cái)務(wù)評(píng)估。生存期到發(fā)展期的衡量指標(biāo)是經(jīng)濟(jì)獨(dú)立；發(fā)展期到事業(yè)期的衡量指標(biāo)是財(cái)務(wù)自由。
（2）職業(yè)驅(qū)動(dòng)力評(píng)估。各階段的核心訴求不同，生存期是收入，發(fā)展期是外在成功感和能力資源提升，事業(yè)期是內(nèi)在成功感和意義感。
3-4 問答|也許你的努力學(xué)習(xí)不是餓，而是饞（留言入選“精選”）
目標(biāo)性學(xué)習(xí)思路：
1.我想做的事情是什么？如果目標(biāo)是希望成為某人那樣，那么他的成功要素到底是什么？（解決個(gè)人能力和職業(yè)要求；個(gè)人需求和職業(yè)反饋的問題）
2.我今天學(xué)習(xí)的東西和達(dá)到那個(gè)目標(biāo)有關(guān)系嗎？（目前處在生存期、發(fā)展期、事業(yè)期的哪一階段，目標(biāo)是什么）
3.如果有關(guān)系，現(xiàn)在的方式是我最好的選擇嗎？（選擇資源策略還是愿景策略？）
4.那么下一步我該做點(diǎn)什么？（目前處在生存期、發(fā)展期、事業(yè)期的哪一階段，目標(biāo)是什么）
——相關(guān)思考——
【問題一思考】在未來的海洋系世界，我想有把自己經(jīng)營成一家公司的能力。當(dāng)然現(xiàn)在還是要在陸地系里面生存，即是有隨時(shí)切換的能力吧。不拘泥于組織生存，穩(wěn)固第一職業(yè)，打造第二、第三職業(yè)。想在繪畫、寫作的領(lǐng)域有所發(fā)展。如果選擇目標(biāo)人物的話希望可以成為韓寒那樣的人，他的成功要素應(yīng)該是具有能力（講故事的能力、整合、娛樂感、共情能力等），粗略看來《萌芽》是他的生存期，用自己的文字和雜志社的需求匹配，直到出書。進(jìn)入發(fā)展期大概是在新浪寫博客的時(shí)期，從一個(gè)青年寫手變成80后的代表，進(jìn)而獲得進(jìn)入事業(yè)期的資本，然后開始賽車、出唱片、拍電影等等做自己喜歡的事情。我認(rèn)為不論選的榜樣是誰，他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是不斷培養(yǎng)自己的能力，讓自己加速成長(zhǎng)。
【問題二思考】我今天學(xué)的內(nèi)容和達(dá)到目標(biāo)是有關(guān)系的，每天我都會(huì)練習(xí)畫畫和寫作，打造第二職業(yè)基礎(chǔ)。對(duì)于第一職業(yè)，每天也會(huì)做相關(guān)的練習(xí)，確保自己的知識(shí)不過時(shí)，能力跟得上。三個(gè)階段不可跨越，結(jié)合在一起看我自己處在發(fā)展期，但單獨(dú)看，對(duì)于第二職業(yè)的只是設(shè)想，不斷練習(xí)爭(zhēng)取能以此獲得收入，也就是說還在生存期或者說還不到生存期的底層。第一職業(yè)存在在發(fā)展期，暫無人能取代我，但是自己的水平也只有自己清楚，還需要更多的修行。
【問題三思考】我現(xiàn)在的選擇是資源策略，集中精力去學(xué)習(xí)，按照七年就是一輩子的說法，我希望用七年完成一次修煉，讓第一職業(yè)提升一步，讓第二職業(yè)能進(jìn)入可以提供收入來源的狀態(tài)。
【問題四思考】下一步我該做的就是細(xì)化我的目標(biāo)，讓他們變得可操作執(zhí)行，了解養(yǎng)成這些職業(yè)能力的通道路徑，讓三階段加速。合理分配時(shí)間和精力去用心打磨自己。
知識(shí)眾籌思考題：
1.你如何在自己的職業(yè)成長(zhǎng)起來的？沒有人帶的時(shí)候，會(huì)如何尋找資源？
2.這里面有哪些小竅門？
3.這里面有哪些坑是千萬不要踩的？
——相關(guān)思考——
【問題一思考】我所在的組織也沒有傳幫帶的機(jī)制，基本上一切都需要自己去摸索。幸運(yùn)的是我進(jìn)入了一個(gè)一旦習(xí)得技能就不太容易被替換掉的崗位，按照投資上的說法叫擁有了護(hù)城河。所以初期的成長(zhǎng)也是相對(duì)困難的，因?yàn)椴⒉皇沁@個(gè)專業(yè)也沒有帶領(lǐng)。我的方法是從最基礎(chǔ)的開始學(xué)和做。通用技能，比如PPT、EXCEL這種就自己在網(wǎng)上找資源學(xué)習(xí)。和職業(yè)關(guān)系大，專業(yè)性強(qiáng)的東西就找那些容易溝通和貢獻(xiàn)資源的同事要資源，另外本身組織內(nèi)部也有一些培訓(xùn)，初期的時(shí)候要多去參加，記筆記做思考。把框架搭建起來再逐漸細(xì)化。就是先要有骨頭，在慢慢往上面添肉。
【問題二思考】不為失敗找借口，只為成功找方法。這話雖然雞湯，但是如果真的想學(xué)會(huì)的話，沒有人帶也不是不可能學(xué)會(huì)的。只不過可能會(huì)走一些彎路。但這里面也不無技巧。我的竅門是：
1、自己什么都不懂的時(shí)候就放低身段，主動(dòng)幫助你想從他身上學(xué)習(xí)的人，幫他的過程中學(xué)習(xí)。對(duì)他來說他節(jié)省了時(shí)間，而對(duì)自己來說則學(xué)到了東西。
2、請(qǐng)教比自己高一級(jí)的人，同級(jí)別的人可能存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，所以對(duì)方不愿意告訴自己某些技能和知識(shí)。但其實(shí)可以問不存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的上級(jí)，因?yàn)樗枰愕墓ぷ髦槐壑?，因此他也?huì)助你一臂之力幫你成長(zhǎng)。
3、自己尋找資源，互聯(lián)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)。重要的事情說三次。想要學(xué)到東西，在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代簡(jiǎn)直是太容易了，關(guān)鍵是看自己有沒有那份心。
【問題三思考】1、不要認(rèn)為別人就該教你，就欠你的該培養(yǎng)你。要放低自己，最基礎(chǔ)的哪怕是打印裝訂、給領(lǐng)導(dǎo)貼發(fā)票之類的雜事，也要認(rèn)真去做。一個(gè)人的品質(zhì)體現(xiàn)在方方面面，這些細(xì)節(jié)時(shí)間長(zhǎng)了也會(huì)被領(lǐng)導(dǎo)、同事看在眼中。
2、不要?jiǎng)硬粍?dòng)就發(fā)問，求助。要主動(dòng)思考，勤快點(diǎn)。對(duì)別人教給自己的東西，要及時(shí)記錄下來，一個(gè)事情盡量在一次請(qǐng)教中完成，并且能自己動(dòng)手或者思考得到的東西不要打擾別人。給人留下你一教就會(huì)的印象，別人也因?yàn)槟愕穆斆髁胬敢鈳椭恪?/p>
——結(jié)構(gòu)化輸出——
G：【三種鏡】顯微鏡、平面鏡、望遠(yuǎn)鏡三種鏡可以運(yùn)用在不同的地方，如將未來職業(yè)體系、職業(yè)的可能性、職業(yè)的本質(zhì)三個(gè)大塊內(nèi)容放在三種鏡下理解；將文章用三種鏡的方法閱讀，都會(huì)獲得細(xì)節(jié)和整體兩個(gè)方面的把握，從而樹立目標(biāo)避免無方向的焦慮，明確行動(dòng)避免無操作工具的盲目，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)理想主義。
1、【三大塊內(nèi)容回顧】從三種鏡看未來職業(yè)體系、職業(yè)的可能性、職業(yè)的本質(zhì)三個(gè)大塊內(nèi)容：
（1）用望遠(yuǎn)鏡看，未來職業(yè)體系即大陸體系和海洋體系，核心是每個(gè)人都需要變成兩棲人。
（2）用平面鏡看，職業(yè)的可能性大體呈現(xiàn)自由職業(yè)態(tài)、組合式工作及更多的可能性，核心是每個(gè)人都必須把自己打造成一家公司。
（3）用顯微鏡看，職業(yè)發(fā)展不變的是個(gè)人能力和組織要求、個(gè)人需求和組織反饋四要素之間的關(guān)系，資源策略和愿景策略的兩策略選擇，生存期、發(fā)展期、事業(yè)期三階段的判斷，核心是每個(gè)人都要明確自己所處的階段不斷和職業(yè)進(jìn)行匹配達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡。
2、【三大角度看文章】從三種鏡看文章，可見細(xì)微之處，可達(dá)頂層設(shè)計(jì)。
（1）用顯微鏡看，逐字逐句閱讀。
（2）用平面鏡看，通讀且與自身做比對(duì)。
（3）用望遠(yuǎn)鏡看，跳出來站在所有文章之上通讀。
3、【兩個(gè)學(xué)習(xí)狀態(tài)】目標(biāo)性學(xué)習(xí)和焦慮性學(xué)習(xí)，前者是有方向的，后者是無方向的下意識(shí)的學(xué)新東西。而真正的學(xué)習(xí)應(yīng)該是通過工具找到方向然后開始學(xué)習(xí)和行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)理想主義。
3-5問答|抱怨的背后，是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)（留言入選“精選”）
——相關(guān)思考——
看到職業(yè)領(lǐng)舞的三種思路，引發(fā)了比較多的思考，因?yàn)樽约阂彩亲龈S可以做的非常好，但是缺乏領(lǐng)舞的能力。對(duì)照三點(diǎn)思路問自己：
1、懂精評(píng)帶。從組織的發(fā)展來說我懂了工作，但目前沒有做到真正意義上的精專，但比其他同行在這個(gè)公司技能要好，可以清晰地評(píng)價(jià)他人做得好不好，對(duì)于帶別人進(jìn)步，一定程度上可以實(shí)現(xiàn)。但還是感覺能力有限，“懂精評(píng)帶”四個(gè)字中需要加強(qiáng)“精”的部分。
2、職業(yè)趨勢(shì)。我所在的行業(yè)和職業(yè)正在被互聯(lián)網(wǎng)所改變，職業(yè)也將發(fā)生較大的變化。我自己并沒有進(jìn)入同行同業(yè)圈，相對(duì)比較封閉，多數(shù)情況下依然在用原先的方式處理問題，精力用于應(yīng)付一些日常工作，固步自封的情況較為嚴(yán)重，并沒有領(lǐng)舞的可能。需要更多的接觸學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，最方便獲取的渠道是書本和企業(yè)內(nèi)部的課程。職業(yè)趨勢(shì)這個(gè)方面的把握還是比較弱的，沒有站在更高的角度上，基本上和公司一樣的視角，不具有前瞻性，或者說具有前瞻性也沒有任何相應(yīng)執(zhí)行力發(fā)揮出來，無人領(lǐng)舞。
3、事業(yè)和愛好。這一點(diǎn)和我昨天自己想到的內(nèi)容不謀而合，身在組織但不拘泥于組織，兩個(gè)線條同時(shí)發(fā)展推進(jìn)，為日后做準(zhǔn)備。有點(diǎn)像給自己上了一份保險(xiǎn)，不把雞蛋放在同一個(gè)籃子里。但古典老師后面的話也給自己當(dāng)頭一棒“一定要區(qū)分愛好和職業(yè)，如果是愛好，就會(huì)去做好職業(yè)；如果是未來，職業(yè)就積極探索成功需求?！边^去認(rèn)為是愛好，所以一直松散的發(fā)展著，直到認(rèn)識(shí)到可以拓寬自己的面，將愛好不斷打磨變成職業(yè)才有所行動(dòng)。但還是會(huì)先去做好當(dāng)下的職業(yè)，畢竟愛好還不能為生存買單。
這篇文章的內(nèi)容主要是講成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)的，我的思考如下：
任何負(fù)面情緒和瓶頸都可能成為自己的成長(zhǎng)點(diǎn)，因?yàn)椴皇孢m，它就會(huì)促使自己去看如何改變讓自己舒適起來。而不舒服會(huì)引發(fā)兩種行為，一種是抱怨或者消極怠工。抱怨讓自己心理上的感覺是釋放了，體驗(yàn)了一次“心理改變”但沒有行動(dòng)，所以然并卵；消極怠工則是以一種停滯的方式讓自己顯得和當(dāng)前的窘境匹配。另一種則是真正的由思考引發(fā)的行為改變沒事，可以帶來成長(zhǎng)。這幾種行為我自己在這些年也都經(jīng)歷過，逐漸意識(shí)到也體會(huì)到，雖然帶來成長(zhǎng)的改變會(huì)讓我們進(jìn)入學(xué)習(xí)區(qū)不斷地調(diào)整自己，但總比在恐慌區(qū)難受、在舒適區(qū)墮落要好很多。一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)，首先要觀念上正確，其次是方法得當(dāng)，這樣行動(dòng)才不會(huì)跑偏。
——結(jié)構(gòu)化輸出——
G：【成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)】明確現(xiàn)實(shí)理想主義，在職場(chǎng)中有抱怨情緒或感到瓶頸的時(shí)候，恰是自己成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
1、【抱怨】抱怨的積極意義，重新匹配的開始。過程：不匹配-抱怨-覺察-需求-開始行動(dòng)-自己成長(zhǎng)/外界改變-重新匹配。
2、【領(lǐng)舞】做一個(gè)會(huì)領(lǐng)舞（使用愿景策略）的人。思路：
（1）懂精評(píng)帶。自己做到精專，能判斷他人的水平，能帶他人提升。
（2）職業(yè)趨勢(shì)。自己主動(dòng)進(jìn)入同行同業(yè)圈進(jìn)步并領(lǐng)舞組織。
（3）愛好與事業(yè)。自己開啟“兩棲人”策略，組織、個(gè)人體系同時(shí)推進(jìn)，恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候進(jìn)行轉(zhuǎn)換。
3、【現(xiàn)實(shí)理想主義】認(rèn)清職業(yè)路徑，明確三階段只能加速不可跨越。
3-6 下周預(yù)告：能力中最重要的部分是什么？（留言入選“精選”）
這周明確了職業(yè)生涯的三個(gè)階段、兩個(gè)策略以及人和職業(yè)的動(dòng)態(tài)匹配模型。這一切的轉(zhuǎn)化基于認(rèn)知、能力、圈子。我自己理解，所謂認(rèn)知是了解自己的階段，從抱怨中找到需求，從懈怠中找到策略切換的點(diǎn)。所謂能力，是完成每一次升級(jí)所必須的硬資本。而所謂圈子，則是軟實(shí)力。
最近的學(xué)習(xí)逐漸有在網(wǎng)路上分享，表現(xiàn)出來的是自己的一小部分能力（其實(shí)也是因?yàn)槲蚁胪ㄟ^輸出的方式倒逼自己去思考一些問題）。得到的反饋是弱連接的增多。分享并不會(huì)讓自己失去什么，而是會(huì)獲得同頻的人的關(guān)注，產(chǎn)生弱連接，同時(shí)因?yàn)樗麄兊目隙?，產(chǎn)生信心，形成自我能力培養(yǎng)的良性循環(huán)。甚至在一次分享中有小伙伴問我是不是老師，到底是什么工作，思路如此清晰。然而這并不和我的職業(yè)有關(guān)，而是我開始注重培養(yǎng)自己的能力了。
非常感興趣“能力中最重要的部分是什么”這一下周話題。通過這些天的學(xué)習(xí)，我的感受是，雖然成長(zhǎng)不是一蹴而就的事情，但隨著持續(xù)不斷地投入，它是呈螺旋式上升的狀態(tài)的。最終達(dá)到或接近預(yù)設(shè)的終點(diǎn)。而督促我想要上升的那陣風(fēng)之一就是超級(jí)個(gè)體這個(gè)專欄。非常感謝。
3-7 加餐|知識(shí)眾籌：6個(gè)策略教你自己做自己的師傅
首先，作為一名老司機(jī)我很慚愧，雖然很多經(jīng)驗(yàn)我自己也明白，但是看過更多老司機(jī)的總結(jié)我發(fā)現(xiàn)自己存在兩個(gè)問題：
1、總結(jié)能力不夠，講的要點(diǎn)沒有其他人那么清楚，屬于茶壺里煮餃子，心里明白但倒不出來。
2、講故事的能力不夠，沒有具體的例子，只是就感受談感受，好像能總結(jié)出感受的具體事件已經(jīng)忘了就剩下感受了，沒有場(chǎng)景顯得說服力不足。
其次，具體看做自己的師傅的6個(gè)策略以及我自己的實(shí)踐情況：
一、主動(dòng)的力量
1、主動(dòng)獲得周圍的人的認(rèn)可。
做到的：多做事情并且努力把每個(gè)事情做好，能展現(xiàn)自己，讓同事和領(lǐng)導(dǎo)知道自己的長(zhǎng)處。
沒做到的：主動(dòng)交流的力度不夠，請(qǐng)教有，但相對(duì)還是少了一些。
總的來說，還是主動(dòng)向內(nèi)挖掘比較多，主動(dòng)向外尋求比較少。
2、成為好員工全策略
做到的：少說巧做，不耍花招，給領(lǐng)導(dǎo)超出期待的驚喜。及時(shí)和領(lǐng)導(dǎo)溝通反饋，做好工作記錄。在知識(shí)資源上的積累是有的。能做到低調(diào)做人，高調(diào)做事，主動(dòng)擔(dān)責(zé)。
沒做到的：不善于維護(hù)私下關(guān)系，不會(huì)給領(lǐng)導(dǎo)送禮什么的。人脈上的資源積累不足。
總的來說，工作能力還可以，人際方面的情商稍微差了點(diǎn)，不善于各種“勾搭”，屬于有事說事，點(diǎn)到為止，不會(huì)主動(dòng)深交的人。
3、別人的方式不一定是最好的
這一點(diǎn)十分認(rèn)同，每個(gè)人的資源和能力都是有限的，想要學(xué)好一樣?xùn)|西，最好還是在能獲得別人提供的資源的基礎(chǔ)上，找到適合自己的方式。模仿只是初級(jí)階段，在模仿過之后應(yīng)該懂得如何結(jié)合自己的情況去創(chuàng)新。
4、互惠原則
這一點(diǎn)基本上是可以把握好的，有時(shí)候幫助別人也是幫助自己，就如老師講的那個(gè)你想領(lǐng)導(dǎo)誰你就要服務(wù)于誰的耶穌的例子一樣。另外，有時(shí)候也是一種輸出，你把自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)告訴別人，其實(shí)對(duì)自己也是一個(gè)重新思考進(jìn)步的過程。
5、思維開闊度
這些年最大的進(jìn)步之一就是對(duì)于有些當(dāng)下覺得吃虧的事情能看得開了，因?yàn)槟遣⒉皇亲约旱慕K點(diǎn)，思維打開沒有執(zhí)念反而能做好更多的事情，從那個(gè)坑中跳出來。
6、坐標(biāo)—描線—連線
從目標(biāo)倒退，明確現(xiàn)在該做的事情，就不會(huì)糾結(jié)或迷茫于瑣事中也會(huì)更加有方向感和行動(dòng)力。車日路模型也是這樣，因此看到太陽，明確道路往前開車才是正經(jīng)事兒。
最后，說說開始的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。對(duì)于開始的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)存在這樣的疑慮，樣本數(shù)據(jù)是不是有偏差。因?yàn)殛P(guān)注“超級(jí)個(gè)體”的人必然是希望自己能有所成長(zhǎng)的人。對(duì)于處在生存期的人忙于生計(jì)或者思想還沒打開，沒精力或者不認(rèn)為自己需要學(xué)習(xí)。而對(duì)于處在事業(yè)期的人可能已經(jīng)比較成功了，學(xué)習(xí)方式不同于我們，對(duì)于一個(gè)不到200元可以學(xué)一年的產(chǎn)品不會(huì)引起關(guān)注，或者存在沒有精力的情況。而發(fā)展期的人，相對(duì)最渴望成長(zhǎng)，思想和精力基本上也都能達(dá)到，所以這一類人會(huì)居多。精力多的人才會(huì)向內(nèi)看，所以反映出來是需要自身修煉和自我探索。但好處是發(fā)現(xiàn)這個(gè)平臺(tái)上聚集的人基本上都是同頻的人，如果玩的方法得當(dāng)，應(yīng)該會(huì)產(chǎn)生很多有意思的連接。
