難得的一次考試不及格，這真是我童年的回憶。
在這之前，我選擇PS這門選修課的目的是：上大學，總得要學門自己不擅長的科目才是!
日復(fù)一日，終于找到了文理科之間學習的聯(lián)系。聯(lián)系十分緊密。
的確，每一個人的頭腦擅長的方面都是不同的。有些人主靜，有些人主動。主靜的人，往往性格也偏向沉靜，一部分人因此呈現(xiàn)出的是黏著的思維特性。這一思維特性，當接觸到文學、藝術(shù)等人文科學的表象時，便更易理解并吸收同化。
因為，從文學、藝術(shù)等表象本身的特點來看，人文的表象錯綜復(fù)雜，其研究也大多數(shù)采用符合其特性的研究方法。這樣，這些學科才能得以緩慢成型。
自然學科中的某些特點，則與之相反。
我想，其來源尚且如此，那么，人文的學習方法就未必真的需要反其道而行之。