關(guān)于財(cái)富，在國(guó)外有一種說(shuō)法: 有錢人被稱作 rich, 富人則被稱為 wealthy。
這其中有什么區(qū)別呢？
舉個(gè)例子。
NBA的那些球星都收入不菲，但是一旦退役，這些財(cái)富就會(huì)迅速消減。
而世界上那些長(zhǎng)壽的家族企業(yè)，無(wú)論經(jīng)歷經(jīng)濟(jì)危機(jī)，還是世界戰(zhàn)爭(zhēng)都屹立不倒，財(cái)富代代傳承。
有錢不一定是上層階級(jí)，富人才是真正的掌握資源的那群人。
在電影《起跑線》里，我們能夠更清楚的看到兩者的區(qū)別。
這部電影講述了一對(duì)中產(chǎn)夫婦為了送孩子進(jìn)貴族學(xué)校，想盡一切辦法，不惜扮演貧民，最終拿到貧困生名額如愿以償，卻又讓孩子退學(xué)的故事。
男主角拉吉是一家時(shí)尚品牌店的老板，坐擁豪車和豪宅，有一個(gè)美麗優(yōu)雅的妻子，一個(gè)可愛的女兒，簡(jiǎn)直是成功人士的標(biāo)配人生。
但他的女兒依然被拒之門外，為什么？
因?yàn)槊Ｊ怯虚T檻的，而他不是真正的上層精英。
這些門檻，也直接說(shuō)明了一個(gè)有錢人與真正的上層階級(jí)的區(qū)別與差距。
那么，我們來(lái)看下，想進(jìn)一所貴族學(xué)校究竟有幾個(gè)門檻。
1、職業(yè)背景是你的第一身份。
雖然職業(yè)沒有貴賤之分，但有門檻高低之分。
比如，國(guó)際知名大公司和金融機(jī)構(gòu)在招聘時(shí)，非哈佛、耶魯?shù)软敿?jí)名校出身不取。
再比如，前不久的新聞爆出，某大企業(yè)非985,211高校的畢業(yè)生不要。
每一個(gè)光鮮亮麗的職業(yè)背后，都是有很高的門檻的。
所以，他們的職業(yè)也是一種綜合能力的證明。其背后所附帶的價(jià)值也是可以量化和評(píng)估的。
人們可以從一個(gè)人的職業(yè)背景輕易判斷出他所屬的階層。
電影中，妻子米圖帶女兒去富人孩子所在的公園玩耍。結(jié)果，沒有一個(gè)人愿意跟女兒玩。因?yàn)榕畠赫f(shuō)的語(yǔ)言是印地語(yǔ)。
印地語(yǔ)，是印度的本土語(yǔ)言，但官方語(yǔ)言卻是英語(yǔ)。在印度有著一個(gè)不成文的社會(huì)規(guī)則，精英都是會(huì)英語(yǔ)的。平民因?yàn)榻逃龣C(jī)會(huì)缺失，所以多數(shù)不懂英語(yǔ)。
當(dāng)然，小孩子的是非觀很簡(jiǎn)單，他不一定明白這么做是為什么。但是大人就很直接了。
小男孩的母親直接告訴她，不讓孩子與她玩是因?yàn)樗母改钢皇且粋€(gè)店鋪老板。言下之意，就是要跟她劃清界限。
因?yàn)榉驄D的職業(yè)背景，女兒申請(qǐng)的學(xué)校都被拒絕了。
負(fù)責(zé)人告訴他們，被拒是因?yàn)閷W(xué)校不想錄用店鋪老板的孩子。
即使拉吉反駁說(shuō)，自己的不是店鋪而是時(shí)尚品牌。但是在上流人士來(lái)看，都是小買賣，沒有看到多大的區(qū)別。
這是他的女兒無(wú)法入學(xué)貴族學(xué)校的最主要的原因。
2、教育背景是富人的身份標(biāo)簽。
正如很多美國(guó)總統(tǒng)、政客出身耶魯、哈佛等頂尖學(xué)府，英國(guó)的貴族精英都出身貴族公學(xué)一樣，教育背景的差異已經(jīng)劃開了階層的界限。
真正的上流階層接受的都是精英教育，這種精英教育的特點(diǎn)是，學(xué)術(shù)與人文并舉。它們不僅僅重視學(xué)科水平的培養(yǎng)，用最優(yōu)質(zhì)的教育資源培養(yǎng)學(xué)生；同時(shí)還重視對(duì)學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，為學(xué)生安排各種人文、藝術(shù)、運(yùn)動(dòng)、活動(dòng)，著重鍛煉學(xué)生的演講、社交、處事等等多方面的能力。
所以，接受過(guò)精英教育的人，不僅在智識(shí)上遠(yuǎn)超普通人，他們的思維與格局也早已劃清了與你我的界限。
在電影《起跑線》里，拉吉與妻子想把女兒送進(jìn)德里的貴族學(xué)校，他們有錢，也有人脈關(guān)系，但是依然進(jìn)不去。
在朋友聯(lián)系下，他們找了一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)幫助通過(guò)他們面試。
他們對(duì)自己的孩子很自信，認(rèn)為孩子很優(yōu)秀學(xué)校沒理由不收。機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人也不解釋，直接找了一個(gè)小男孩演示。小男孩落落大方，用了好幾種語(yǔ)言跟他們打招呼，把夫妻倆驚呆了。
差距一目了然。女兒的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手早已領(lǐng)先他們不知多少。
這個(gè)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人明確告訴他們，好學(xué)校面試都要看父母的學(xué)歷。
因?yàn)閷W(xué)校認(rèn)為，父母的教育背景不夠好，對(duì)孩子的教育也不會(huì)好。
（這句話雖然殘酷，但也是事實(shí)。舉例說(shuō)明：模擬面試時(shí)，負(fù)責(zé)人問(wèn)“你的孩子不愿去上學(xué)你會(huì)怎么做？”拉吉的回答是，“如果你去上學(xué)，我就給你一根棒棒糖?！?負(fù)責(zé)人大驚，賄賂孩子是不對(duì)的。這就說(shuō)明了教育水平的高低決定了教育方法的優(yōu)劣。）
她暗示，他們開始的太晚了。因?yàn)榉蚱迌扇硕际枪W(xué)校畢業(yè)，基本沒什么希望了。
負(fù)責(zé)人進(jìn)一步說(shuō)，這不是孩子的錯(cuò)，競(jìng)爭(zhēng)從懷孕就已經(jīng)開始了。
確實(shí)，競(jìng)爭(zhēng)早就從父母這一代就已經(jīng)開始了。讓孩子贏在起跑線其實(shí)是自欺欺人，因?yàn)樗麄円怀錾鸵呀?jīng)輸了。
除非孩子的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，是那些同是低層的孩子。
這也是拉吉夫妻的女兒不能進(jìn)貴族學(xué)校的主要原因之一。
3、你的品味透露你的階層。
位于中產(chǎn)階層的人自以為是的臆想著上流社會(huì)的生活。但在真正的上流人士看來(lái)，卻是一個(gè)笑話。
夫妻買了一套學(xué)區(qū)房，搬到一個(gè)上流社區(qū)。并在家里辦了一個(gè)派對(duì)，邀請(qǐng)鄰居參加。
衣香鬢影、往來(lái)嘉賓的優(yōu)雅宴會(huì)上，忽然放起了一支動(dòng)感的民族舞曲。
拉吉頓時(shí)手舞足蹈起來(lái)，所有人都帶著鄙夷的笑看他，妻子生氣的走出門外，拉下了電閘。
妻子因?yàn)檎煞騺G臉大發(fā)脾氣，拉吉卻不明白自己錯(cuò)在哪里。
因?yàn)橐娮R(shí)有限，他不知道上流階層的審美和品味，是脫離世俗氣息，與低調(diào)優(yōu)雅相伴的。
夫妻再一次丟臉，是機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人要求他們改造下自己的形象。
于是，夫妻兩人一身大牌logo，走起路來(lái)，土豪的氣場(chǎng)三米開外。
負(fù)責(zé)人看到兩人后，頓時(shí)笑場(chǎng)了。
真正的上流階層不愛炫富，炫富的都是暴發(fā)戶。
負(fù)責(zé)人把他們推薦給了一個(gè)高級(jí)造型師。經(jīng)過(guò)改造的兩人，看起來(lái)就高級(jí)了許多。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)他們倆的第二大改造就是語(yǔ)言表達(dá)--談吐。
夫妻倆的語(yǔ)言表達(dá)能力實(shí)在欠缺，申請(qǐng)表填的讓人不知所云，沒有說(shuō)明白女兒的優(yōu)點(diǎn)，聽起來(lái)全是字詞堆砌。
負(fù)責(zé)人沒辦法，只好推薦了一個(gè)作家?guī)兔懮暾?qǐng)表，又教夫妻面試時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)回答套路。
然而，這一切并非來(lái)自自身能力修養(yǎng)，所以夫婦倆在面試時(shí)漏洞百出，最終搞砸了面試。
所以說(shuō)，有錢也買不了品味，因?yàn)楦呒?jí)的審美不是一天養(yǎng)成的。
只有長(zhǎng)期浸潤(rùn)在上流階層，隨著見識(shí)的增長(zhǎng)和沉淀才能形成。
也因此，很多偽"名媛"只有浮華的表象，卻根本經(jīng)不起時(shí)間的考驗(yàn)。
4、制定規(guī)則的能力。
從航海時(shí)代開始，西班牙、英國(guó)、美國(guó)陸續(xù)掌握了世界上的話語(yǔ)權(quán)，擁有制定規(guī)則的能力，全世界的國(guó)家唯它們馬首是瞻。
一般來(lái)說(shuō)，制定規(guī)則者擁有財(cái)富、占有資源，遵守規(guī)則者努力做事、爭(zhēng)搶資源。
電影里，家長(zhǎng)們凌晨12點(diǎn)甚至更早就去排隊(duì)報(bào)名，只為去爭(zhēng)取有限的名額。但是，學(xué)校卻給富人階層留著內(nèi)定名額。
作為規(guī)則的收益者，女校長(zhǎng)更是直言不諱，只有將優(yōu)質(zhì)的教育資源開放給富人階層，她才能持續(xù)從中收益。
這也是她不接受低階層賄賂的原因。并非她不愛財(cái)，只是她更看重長(zhǎng)遠(yuǎn)的收益。
在電影的結(jié)尾，拉吉因?yàn)榧侔绺F人，為女兒贏得了以貧困生入學(xué)的名額。因?yàn)榱夹碾y安，他決定讓女兒退學(xué)，并發(fā)表了一通演說(shuō)。
他先是陳述了自己的經(jīng)歷反思己過(guò)，又痛批教育資源的既得受益者，把教育變成了一門生意，剝奪了窮人的受教育權(quán)利。
但是說(shuō)實(shí)話，這個(gè)演講并沒有什么力度，也沒有引起多少共鳴。自始至終，只有妻子為他鼓掌。
因?yàn)椋趫?chǎng)的大家都知道，無(wú)論在世界上的哪個(gè)角落，只有規(guī)則制定者才有話語(yǔ)權(quán)。拉吉的演說(shuō)，并不能影響規(guī)則，充其量只是小人物無(wú)力的泄憤。
以上四個(gè)門檻，決定了孩子們的起跑線早已劃好，甚至跑道都早已經(jīng)各不相同。
這部電影原作是印地語(yǔ)，中文卻譯名很有意思，而且寓意深刻 :
教育這條起跑線，究竟是孩子的起跑線？還是家長(zhǎng)的起跑線？
答案顯而易見: 你就是孩子的起跑線啊！
事實(shí)就是這樣，有時(shí)候不是你得不到某些東西，而是你還沒有足夠的實(shí)力去獲得這些東西。
然而，這些殘酷的事實(shí)，并不是讓我們妥協(xié)放棄的理由，而應(yīng)該是你我前進(jìn)奮斗的動(dòng)力。
不要太早說(shuō)放棄，當(dāng)你奮斗到足夠的高度，與普通人拉開足夠遠(yuǎn)的距離，當(dāng)你掌握了話語(yǔ)權(quán)，你會(huì)順理成章地看到那公平又美好的一面。
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