??有什么需要的說出來，才不會(huì)被忽略

? 固有思維：不想麻煩別人，怕給別人造成困擾，社交恐懼癥，不敢告訴別人，害怕，恐懼

? 小故事：

某一年的春節(jié)，因?yàn)楸淮蛄?，被大姨媽帶到她家過年，那天晚上已經(jīng)忘記是不是跨年夜，但是依稀記得我和姨媽一個(gè)人躺著沙發(fā)的一邊，蓋著一床被子，她睡著了，電視放著，可能不是我喜歡看的，但是也能看，我總是什么都能將就，但是我好像飲料喝多了尿急，就一直憋著，悠閑的躺在沙發(fā)上看電視也已經(jīng)變成了一種痛苦，我不敢動(dòng)，因?yàn)橐虌屗?，我也不敢去上廁所，我也不知道自己害怕什么，我就憋了很久很久很久，直到姨媽醒來，她掀開毛毯起來以后我又憋了一會(huì)才說我要上廁所。

? 小學(xué)的時(shí)候，老師會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們自己制作的小紅星，積攢小紅心兌換學(xué)習(xí)用品，7個(gè)就能抽獎(jiǎng)，我們統(tǒng)一周五抽獎(jiǎng)，課桌上有描紅本，鉛筆，擦頭，小楷本，轉(zhuǎn)筆刀，擦頭，有一個(gè)男同學(xué)抽到了轉(zhuǎn)筆刀，但是他不太想要，他就告訴老師自己想要描紅本，于是老師換了一本描紅本給他；我抽到了一塊擦頭，可是我也是超級超級想要描紅本，我很喜歡它，臉都漲紅了，但是我還是不敢說，最后只能失落的拿著擦頭下去了。

? 小時(shí)候跳舞獲獎(jiǎng)了，老師領(lǐng)了學(xué)校的一套書，我想要《格林童話》或者《安徒生童話》，可是我不敢和老師說，于是我被分配到了《霧都孤兒》，看了兩頁看不懂，于是再也沒翻過，班長拿到了《昆蟲記》，和我們講昆蟲的奧秘，我當(dāng)時(shí)想如果我被分配到的是《昆蟲記》，我會(huì)不會(huì)也喜歡上閱讀？

? 初中的時(shí)候，學(xué)校組織要分發(fā)成長手冊，我們每個(gè)人要寫一本，但是發(fā)給我那一本殼子有一點(diǎn)臟，我和組長說，我這本有點(diǎn)臟，我想換一下，但是我覺得班主任可能想讓我大膽一點(diǎn)，于是和組長說：可以換成長手冊，但是需要我自己上來換，可是，我依舊不敢上去，到現(xiàn)在我依舊沒有想通自己當(dāng)時(shí)是自卑過度還是在害怕什么，班主任等了我好久，我都沒有去換，小時(shí)候有一點(diǎn)完美主義但是還是不敢去換，后來班主任若有所思的看看我，就走了。我的成長手冊就被我將就著用了。

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? 小感悟：一切的一切都過去了，哪怕過程中有難過，有失落，有失去，這不也是成長的經(jīng)歷？現(xiàn)在的我，要什么就敢于去爭取，敢于去追求，畢竟有的東西錯(cuò)過了可能就是一輩子。