校園的枇杷樹
初夏的早晨，寂靜得悄無聲息，太陽剛剛揭開層層云被，露出微笑，慈愛也注視著酣睡了一夜的大地，走在晨曦小徑，抬頭仰望，看到了，香樟樹在陽光下閃著光，伸展著樹葉，展現(xiàn)無窮的生機，微風(fēng)吹過，發(fā)出沙沙的聲音，輕和著歡快的鳥啼，妙不可言，一步一景、一景一畫、一畫一詩，置身在景中、畫中、詩中，讓人心曠神怡。
中午校園最為歡騰，小徑二旁香樟樹就像巨大的綠絨傘，陽光透過樹葉縫隙只剩絲絲余光，小徑上，同學(xué)、老師四五結(jié)伴，有的嬉鬧著、有的運動著、有的散著步交流著、有的席地坐著看書，涼快極了，香樟樹的清香隨風(fēng)飄香整個校園，充滿著美好的希冀。
在M6學(xué)生寢室旁小徑，有幾位同學(xué)仰望著，圍繞在一棵大樹下，指指點點，不斷地發(fā)聲驚喜的歡笑聲，我被這一目吸引了，好奇的走向前去，還沒等我走進，其中一位同學(xué)迫不及待地大聲說著，張老師，這是枇杷樹，樹枝上結(jié)滿了果子，有的己經(jīng)成熟了，你看你看，一定夠甜吧，這可是自然成熟的水果，特別綠色特別健康呀，另一位同學(xué)便說，我還是第一次見枇杷，原來長這樣的，水果店有賣，但不知道這是什么水果，可惜、可惜……。
對枇杷的味道，人們歷來贊不絕口，古人詩文中屢屢提及。僅在宋朝，就有三位大詩人作詩贊譽它。梅堯臣說：“五月枇杷實，青青味尚酸。獼猴定撩亂，欲待熱應(yīng)難。”一種垂涎欲滴的情狀想在心里，寫在行間。楊萬里說：“大葉聳長耳，一梢堪滿盤。荔枝分與核，金橘卻無酸。”是拿別的夏令水果來和枇杷比較，結(jié)果枇杷勝出。南宋著名的文豪美食家陸游更是這樣寫枇杷：“枝頭不怕風(fēng)搖落，地上惟憂鳥啄殘。清曉呼僮乘露摘，任教半熟雜甘酸。”他感慨：“山園屢種楊梅，皆不成，枇杷一株，獨結(jié)實可愛。”無需我再多言，通過他們?nèi)焕L聲繪色的描述，枇杷的味道已經(jīng)躍然紙上了。
古人很早就注意到了枇杷樹的資源優(yōu)勢?！肚ё治摹分杏幸痪洹拌凌送泶洹?，指出它四季長青。《朱子語類》中有“枇杷具四時之氣：秋結(jié)菩蕾，冬花，春實，夏熟。才熟后，又結(jié)菩蕾”之語，記載朱熹指導(dǎo)弟子從枇杷樹的習(xí)性領(lǐng)悟性理循環(huán)。
隨著視線看去，枇杷樹足足有四層樓高，果然密密麻麻結(jié)滿了枇杷，此刻想到閨女家底樓大門二旁也有二棵枇杷樹，樹不高，特別粗壯，每片樹葉肥厚，樹葉綠了發(fā)黑，發(fā)亮，一看就是一顆老樹。聽周圍老人介紹說，每年都結(jié)滿枇杷，夠我們一棟樓吃了，一年四季我們這些老年人都坐在這隨手可摘枇杷樹下納著涼，曬著太陽，聊著家常，可擋風(fēng)遮雨，還為你們早出晚歸小年輕看戶呢，過著幸福的晚年……！
環(huán)顧四周，枇杷樹盡然緊挨著我們二之三樓北面寢室窗口，有了枝頭已經(jīng)伸展到同學(xué)窗戶內(nèi)，琢磨著……。
第二天下午，待工作結(jié)束，立馬拿著鑰匙打開307室一間空寢室，邁進寢室，驚呆了，房間明亮幽香，美得醉人！又怕驚擾它們，小心的移開窗戶，美麗無比，枇杷樹枝繁葉茂，幽幽的怡情和舒緩，湯圓大小淡黃色的果子，皮上還有許多絨毛，扎著一條辮子，一簇簇、一團團，互相緊挨著，惹人喜、惹人愛。M6真是一塊福地，博士是一種榮耀，是一種象征，是先鋒，是棟梁之材，你、我、它與他們朝夕相處，某種意義上也得到了升華，周邊的樹木仿佛特別挺拔、高大、粗壯、有一股力量。碩果累累，真不忍心摘下占為己有，微風(fēng)略過，果實平平向你點頭，在呼喚著你，迫切地想讓你贊美它、分享它的果實，于是我將手慢慢地伸出窗外，小心地摘了十幾個成熟的果子，捧在手里，愉悅地回到辦公室。
學(xué)生說的可惜已得到了口福，贊不絕口，滿滿的喜悅……
