【精時力學(xué)習(xí)日志】
? ? 本訓(xùn)練營：10倍賺回培訓(xùn)費(fèi)·學(xué)習(xí)力營
? ? 今日主題：1-6 本周復(fù)盤&答疑
? ? 學(xué)習(xí)日期：2021年3月13日
? ? 1、[收獲]我學(xué)+我思+正反栗子+我行：
1.1 新知
【我學(xué)】
核心：今天通過自身例子，從親其師信其道、好老師可能隨口一句話都會對我們產(chǎn)生很大影響、選擇喜歡的老師三個方面講解了從師之道
why：崔律希望通過自身的例子，加深大家對老師這個點(diǎn)的理解
what：主要講解內(nèi)容在跟著老師學(xué)習(xí)的正確打開方式
how：
①親其師信其道，相信老師的話，是建立在親近和尊敬的基礎(chǔ)之上的
②對于一個好老師，可能只是他不經(jīng)意的一句話，就能對自己產(chǎn)生很大的影響，比如崔律的導(dǎo)師說，要制作美的PPT，雖然沒具體說如何做，但有這句話時刻提醒就已經(jīng)足夠了
③選擇喜歡的好老師，如果這個老師身上有你不喜歡的點(diǎn)，要想辦法變得喜歡。崔律列舉了和一個原本聽不懂口音的大律師一起吃飯的例子，因?yàn)橛眯穆?，都后面大部分?nèi)容都能夠聽懂了。
【我思】
對于前兩點(diǎn)的內(nèi)容還是挺有感觸的，因?yàn)橛H近、尊重崔律，所以崔律的課，基本都是閉著眼選的，信任崔律的話，所以崔律說的內(nèi)容會去認(rèn)真實(shí)踐
對于不經(jīng)意的一句話，比如之前在和崔律聊天的時候，崔律建議我可以重點(diǎn)發(fā)展精時力的一個方向，這個點(diǎn)我一直放在心上，現(xiàn)在選擇共讀書籍的時候，也更多會選擇與兒童腦力相關(guān)的書籍
比如之前崔律分享的“成功的反義詞不是失敗，而是什么都不做”，每當(dāng)自己想偷懶的時候，這句話就會跳出來提醒自己。
【栗子】
（1）關(guān)于親其師信其道
目前接觸比較多的就是崔律，因?yàn)樽詮恼J(rèn)識了崔律，就只在學(xué)習(xí)崔律的線上課，基本沒有再學(xué)過其它老師的了，無論是崔律在課上講的內(nèi)容，還是在其它情況下講的內(nèi)容，我都會相信，進(jìn)而會付諸行動
對于自己沒有那么親近、尊敬的人，是不會有如此信任的，比如有微商向我推薦產(chǎn)品，哪怕是很好的朋友，也不會輕易相信的。所以相信一個人所說話的前提是相信這個人，或者說對這個人有好的感覺。
（2）關(guān)于選擇自己喜歡的老師，如果有不喜歡的點(diǎn)，要把它變成自己喜歡的
對我而言，如果不喜歡一個人，更多會選擇疏遠(yuǎn)。之前也會有聽不懂口音的情況，當(dāng)時我的做法時，在對方表達(dá)的時候，為了表示尊重，會看著對方的眼睛認(rèn)真聽，即使聽不懂，也會笑一笑，如果對方還在繼續(xù)說，就會表示聽不懂，后面基本上對話就會很少了，如果是對方在和別人說話，我也不會特別認(rèn)真聽。
【我行】
①日后可以找更多機(jī)會，和崔律接觸，說不定崔律的某一句話，就能夠給到我很大啟發(fā)
②日常多和他人，特別是比自己強(qiáng)的人進(jìn)行交流，即使表面上是閑聊，相信對自己也會幫助和啟發(fā)的
③遇到老師身上有自己不喜歡的點(diǎn)，要想辦法變成自己喜歡的，或者忽略它，用心去聽對方講的內(nèi)容即可。
? ? 2、[總結(jié)]我在本周的收獲：
【本周課程內(nèi)容回顧】
第一天：了解了聽懂、消化、檢驗(yàn)的漏斗式學(xué)習(xí)模型，并且由冒號誤用所引發(fā)的對知識點(diǎn)的更加深入的理解
第二天：了解了四種學(xué)習(xí)風(fēng)格，并且通過例子，以及崔律的點(diǎn)評，讓我對自己的學(xué)習(xí)類型有了初步的了解，我屬于在行動中持續(xù)思考的人，所以更偏向“常識型”。
第三天：講解了整體的課程框架，分別從學(xué)前準(zhǔn)備、學(xué)中高效，學(xué)后倍增三個維度來講解本次的課程，并且重點(diǎn)講解了學(xué)前要選擇自己喜歡的好老師，關(guān)鍵詞是老師和喜歡，首先將老師分為狹義的老師、導(dǎo)師、教授，選擇自己喜歡的好老師，首先，好老師是前提，其次要話時間找，如果老師身上有自己不喜歡的點(diǎn)，那要變成自己喜歡的或者忘記它，如果實(shí)在盡力了還是不喜歡，條件允許的話，可以換個老師，如果條件不允許，還是要想辦法喜歡。
第四天：講的是要帶著目標(biāo)學(xué)習(xí)，要設(shè)置目標(biāo)（結(jié)果導(dǎo)向、階段性目標(biāo)），要設(shè)置好目標(biāo)（SMART、略高的目標(biāo)）、勿忘目標(biāo)（意義、假如目標(biāo)實(shí)現(xiàn)/未實(shí)現(xiàn)。。。）
第五天：講的是學(xué)前要做好一些準(zhǔn)備工作，包括自身的精力和時間的準(zhǔn)備、環(huán)境的準(zhǔn)備、他人的準(zhǔn)備以避免打
? ? 2.1 學(xué)習(xí)力方面的收獲：
（1）意識到針對考寫講用不同的檢驗(yàn)方式，除了對知識點(diǎn)的消化吸收外，還有不同技能的要求，而自己并沒有對具體技能做研究。
（2）掌握的學(xué)習(xí)的全過程，之前并沒有認(rèn)真思考過，學(xué)習(xí)的完整流程是怎樣的，哪一部分需要有哪些注意事項(xiàng)等，基本都是在埋頭學(xué)習(xí)，沒有尋找方法，下的是笨功夫，說明自己還是不夠“懶”，希望自己能再“懶”一些，以尋找更多的巧勁。
（3）要選擇自己喜歡的好老師，這個點(diǎn)，之前也是沒有想過的，對于網(wǎng)課，我的選擇方法是覺得我和這老師投脾氣，我就會選擇這位老師，如果有我不喜歡的，那大不了就不選擇對方了，在如今網(wǎng)課盛行的今天，或許我可以很容易更換老師，但如果是在線下，或者不由自己控制的時候，就很難辦了，所以日后要根據(jù)情況多變通，總之一切都是為了我能學(xué)的更好服務(wù)的。
（4）加深了對學(xué)習(xí)目標(biāo)的重視，以前總覺得，沒有目標(biāo)每天也很充實(shí)，有目標(biāo)也不一定完成，所以就覺得目標(biāo)可有可無這次學(xué)了系統(tǒng)的方法，盡量要從整體著手，不光要設(shè)定目標(biāo)，還不能忘記目標(biāo)，要時刻復(fù)盤回顧，完成整個閉環(huán)，慢慢養(yǎng)成習(xí)慣。
（5）學(xué)前準(zhǔn)備，不光要把學(xué)習(xí)的時間留出來，還要考慮預(yù)習(xí)的時間，和課程結(jié)束后復(fù)習(xí)的時間
? ? 2.2 其他方面的收獲：
（1）要時刻保持微笑，在回看視頻的時候，可以留意一下自己在聽課時的表情
（2）關(guān)于標(biāo)點(diǎn)符號的使用，有時暴露出來的不光是我們對標(biāo)點(diǎn)符號本身用法的問題，還能看出是否理解課程內(nèi)容，其中的邏輯等。
（3）關(guān)于一千個人讀書有一千個哈姆雷特的適用邊界，更加清晰了
（4）通過崔律的日志點(diǎn)評，感覺自己的邏輯力有提升，自己在看其他伙伴日志的時候，也會更加注重其邏輯，曾至少兩次給伙伴指出Ta日志中的一些問題。
（5）了解了框架閱讀法，并且在日后讀書、看日志過程中，用起來，從自己帶共讀開始，也基本戒掉了從頭讀到尾的毛病，因?yàn)闀r間真的不夠，哈~
? ? 3、[復(fù)盤]PDCA復(fù)盤我本周的學(xué)習(xí)情況(聽課寫日志等)：
P【目標(biāo)&計(jì)劃】
目標(biāo)：完成6篇，每篇不少于1500字的高質(zhì)量日志，并且參與每一場課程直播和點(diǎn)評，盡可能全面掌握課程知識，了解學(xué)習(xí)的全過程，并將其用在自己的日常學(xué)習(xí)中
計(jì)劃：
學(xué)習(xí)四部曲及用時規(guī)劃：
①聽課（30分鐘）：跟直播，坐在書桌前，認(rèn)真聽課、記筆記
②寫日志（1小時）：確保在每天的早些時候完成，以保證學(xué)習(xí)效果，并且嚴(yán)格按照日志模板寫
③復(fù)述（5-10分鐘）：寫完日志之后，口頭復(fù)述一遍今天的課程內(nèi)容，也就是講給自己聽
④回看視頻（30分鐘）：在前面步驟都完成的基礎(chǔ)上，再回看視頻，查漏補(bǔ)缺。
D【實(shí)施&結(jié)果】
①聽課方面，做到了每天跟直播，坐在書桌前認(rèn)真聽課、記筆記，聽課結(jié)束之后，能復(fù)述出課程大部分內(nèi)容
②寫日志方面，新知按照崔律提供的核心、why、what、how的模板以及我學(xué)、我思、我行的模板來寫，原計(jì)劃用1小時，但實(shí)際大部分時間都要1,5小時
③復(fù)述，最開始的時候，是寫完日志之后復(fù)述，后來是聽完課復(fù)述一遍，寫完日志之后再復(fù)述一遍，這樣對知識點(diǎn)的掌握更加牢固，在學(xué)習(xí)新內(nèi)容的時候，會在腦海中浮現(xiàn)，前面課程都講了什么內(nèi)容，在做周復(fù)盤的時候，也比較情況
④回看視頻，開始是寫完日志之后，坐在書桌前再回看一遍視頻，發(fā)現(xiàn)用時太多了，后面就調(diào)整到了午餐的時候，回看課程視頻和點(diǎn)評視頻，感覺效果也還不錯，通過回看視頻，能發(fā)現(xiàn)自己聽課過程中遺漏的點(diǎn)
C1【檢查（亮點(diǎn)）】
①按照自己設(shè)計(jì)的聽課四部曲在執(zhí)行
②積極參加崔律組織的日志點(diǎn)評，并帶領(lǐng)小組進(jìn)行日志點(diǎn)評，盡管目前小組內(nèi)大家的活躍度不高，平時也就只有1-2個伙伴參加，昨天晚上只有我和另一個伙伴參加，我也會認(rèn)真對待，小伙伴也表示很有收獲
③盡量做到看付費(fèi)打卡圈每一位伙伴的日志，并給予反饋?
④參與點(diǎn)評前，會提前預(yù)習(xí)，看崔律導(dǎo)出的日志
C2【檢查（不足）】
①閱讀速度還有待提高，目前看導(dǎo)出的日志，時間不太夠，導(dǎo)致到后面點(diǎn)評中有些跟不上節(jié)奏
A【下一步行動】
①繼續(xù)保持聽課節(jié)奏和學(xué)習(xí)熱情
②用平時的時間，看小伙伴的日志，爭取在崔律點(diǎn)評前，能全部看完小伙伴日志，并找出至少一個蘋果一個洋蔥，和崔律的點(diǎn)評做對比，提升自己的點(diǎn)評技能。
