《書都不會讀，你還想成功》讀書心得：韓國版的“熏熟了，噓一下，切著吃”

乍一看，這是不是搞錯了？沒錯！列位看官，請容細稟。

先跟著我來念：循（熏）序漸進、熟（熟）讀精思、虛（噓）心涵泳、切（切）己體察、著（著）緊用力、居敬持（吃）志?！把炝?，噓一下，切著吃”怎么樣，是不是一下子就記住了？這里說的并不是美味的韓國烤肉，而是我們中國古代最有影響的讀書方法論——“朱子讀書法”的記憶口訣。

這就像上學(xué)時剛剛接觸英語時，我們曾在how are you下面寫上“好啊由”雖然后來看著可笑，但是在當時卻是個行之有效的方法——能在你在最短的時間內(nèi)，快速的記住要掌握的內(nèi)容。不知道有多少同學(xué)們最初學(xué)英語時也這樣干過？

今天讀的這本《書都不會讀，你還想成功》就是這樣的書。實際上講的就是讀書的方法。但是和同類書比起來，它有幾個很突出的優(yōu)點：1、把枯燥的條條框框，用鮮活的故事講出來了，讓人更容易記住內(nèi)容；2、作者是切切實實的通過了讀書改變了自己的人生道路。3、讓人物在職場氛圍中成功逆襲，為上班族提供了很多思路；4、書后面有很多大咖列的書單：他們都愛讀什么？通過哪本書獲得了怎樣的體驗？其中最有意思的是咱們的馮唐大師，他說《金瓶梅》寫盡市井人情，建議中小企業(yè)主管精讀。是不是讓人腦洞大開呀？

《書都不會讀，你還想成功》寫的是一位在單位渾水摸魚過日子的迷茫青年，被上司調(diào)到銷售部，好讓他知難而退。在新部門里，他感到了前所未有的壓力。于是通過哥們介紹，認識了一個英語培訓(xùn)學(xué)校的校長，在老師的指引下，堅持讀書、堅持實踐，把書本上學(xué)到的知識應(yīng)用到工作中，最后成功逆襲的故事。他告訴我們：想要改變?nèi)松?，首先改變認知。最有效、最直接的方法就是讀書。因為每本書都是在某項領(lǐng)域里最頂尖的人才，對他們工作經(jīng)驗的總結(jié)——這些往往需要很多年的積累。而讀書就能花少量的錢，學(xué)到別人有可能是終身積累的經(jīng)驗。所以說，讀書是一項花費最少，收益最大的投資。

這本書的兩位作者，韓國的二志成和鄭會一，都是由普通的屌絲通過讀書成長為精英人士。他們用自己的素材，精心創(chuàng)作了這本書。包括閱讀、實踐和學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。從草根長成了大樹。如果你是一位有意愿改變自己的人，這本書很適合你。

既然是讀書心得，我就書中感悟最深的幾個點拎出來談?wù)劀\見。

一、“是二志成先生讓我明白，自己當時的努力，不過是小打小鬧。是他指引我成為一年讀365本書的讀書達人。擁有了更大的想象空間和更廣闊的天地，讓我施展更大更好的影響力。”

韓愈的《馬說》里有一句“千里馬常有，而伯樂不常有?！睕]有伯樂，千里馬也可能“駢死于槽櫪之間”了。人生經(jīng)驗豐富的都知道，很多人成功，并不是因為自己天賦異稟，而是因為遇到了那個生命中的貴人——老師！

作曲家莫扎特大家都知道吧？他在5歲時就開始譜寫小提琴曲；6歲和姐姐一起演奏；10歲前已經(jīng)創(chuàng)作了不少曲目。這在我們眼里，真是個了不起的天才呀！

可實際上是這樣的：莫扎特的父親是位作曲家和兒童教育家。莫扎特從嬰兒時期，就開始接受大量指導(dǎo)；在他還不到6歲時，練習(xí)時間已經(jīng)超過3500小時了；他的傳世佳作《第九鋼琴協(xié)奏曲》創(chuàng)立于21歲，但那時他已經(jīng)接受了超過18年的，極其艱苦的專業(yè)訓(xùn)練了。這樣一看，他成績好，也不是很難理解了吧？

畫家文森特·梵高，他的老師其實就是他弟弟。在梵高37年的生命里，只賣出去過一幅畫，一生都是靠弟弟供養(yǎng)。最早在他不知道要干什么時，是弟弟為他指出了他能干的，只有畫畫這條路。促使他走向了這條康莊大道；當印象派畫法初現(xiàn)端倪的時候，弟弟敏銳的感覺到梵高最適合這個畫派，他那個時候還在畫他那些“被浸泡在褐色肉汁里面的”死氣沉沉的畫。是弟弟的指引，最終成就了他成為后印象派畫法的宗師，他的作品也成為世界上最昂貴的藝術(shù)品之一。

《天才假象》這本書的作者馬修·薩伊德。小時候只是個普通人家的普通孩子，在七歲那年，父母在車庫安了一張乒乓球臺，于是他和哥哥每天都在課余時間打乒乓球。后來，體育老師是位退休的乒乓球教練，他把這一帶愛好打乒乓球的孩子，聚在一家24小時開放的俱樂部集中訓(xùn)練。結(jié)果，后來這條街道的乒乓球頂級運動員的數(shù)量，比全英國其他地方加起來的還要多。馬修·薩伊德本人雄踞英國乒乓球榜首近十年、兩次代表英國參加奧運會。

好老師能為我們傳道、授業(yè)、指點迷津，還能啟迪智慧。每個人一生中都能遇到幾個良師益友，不管他們是以怎樣的形式存在。對我們的人生而言，都是極其寶貴的財富。

二、“你知道紅皇后效應(yīng)嗎？若沿逆行的滾梯往上走，即便是跑步前進，如果速度不夠快，結(jié)果還是停在原地，紅皇后效應(yīng)就是指這個現(xiàn)象。”

李嘉誠每天不論幾點睡覺，一定在清晨5:59起床。下班回家后，除了撥打越洋電話，就是跟著有字幕的英語節(jié)目大聲閱讀，晚上睡前還要讀書——這兩個工作都意味著他最害怕的是：錯過見證世界的變化。原來成功除了勤奮、創(chuàng)新、還有危機感。簡單來說就是壓力。沒有壓力，就不能進步；失去了危機感，就會在自己舒適區(qū)里安于現(xiàn)狀，裹足不前。那么等世界拋棄你的時候，不會和你說再見的。

三、“不早就有老師教不了自己的孩子嗎？”

是因為：1、老師也是普通人，不是神。老師上班教學(xué)生已經(jīng)很煩惱，不想回家面對的還是學(xué)生。就像有的精英人士，下班后絕不和別人談工作一樣。

2、望子成龍心切，在學(xué)校里能客觀對待學(xué)生，但在家里可能主觀的感情要占上風(fēng)。心態(tài)不同，教的方法可能也不一樣，要么拔苗助長，要么包容溺愛。導(dǎo)致了效果不佳。

3、老師在孩子們心目中有威信，但是在家里各種壞毛病都被孩子盡知。他有的只是愛，沒有敬畏之心。沒有壓力，導(dǎo)致就不能進步。

4、老師身邊有太多的優(yōu)秀學(xué)生。勢必就戴著有色眼鏡來對待自己的孩子：優(yōu)點被認為理所當然，缺點被無限放大。揪住了孩子的缺點，不停找矯正方法。讓孩子失去自信，失去勇氣和希望。

四、“鏡子效應(yīng)”是什么？

1、照鏡子時，你對它笑，它也對你笑。表示你對人好，人對你好。

2、唐太宗說過“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失；以史為鏡，可以知興替?！眱?yōu)秀的人就是鏡子，以他們?yōu)榘駱?，可以發(fā)現(xiàn)自己的不足。

五、“今天時間不早啦，改天我們找個時間再見一面，這兩本書讀完再和我聯(lián)系，到時我們可以長時間聊聊有關(guān)讀書的話題?！啊?/p>

1、這其實是時間管理中的“學(xué)會拒絕”：該結(jié)束時用委婉的方式表達出來。

2、就是說見到他之前，必須要做完作業(yè)。姜勛在《孤獨六講》中說過，看一本小說，不但要看他說了什么，還要看他沒說什么。孫悟空和慧能都被師傅敲了三下，半夜三更去師傅那里得到了真?zhèn)?；張愛玲說“生命是一襲華美的袍子，里面爬滿了虱子?！倍际沁@樣的道理。

六、“讀了很多書，就是一副怪僻的模樣嗎？”

1、主要是把書讀歪了的這些人，只看到自己有利的一面，卻看不到別人的長處。其實他們才是生活的低能兒。如：恃才傲物的楊修、紙上談兵的趙括、還有不知變通的屈原也是。記得在《羋月傳》有一個場景：大家都在商量投不投降這件事。有人主張投降，但大王還沒有表態(tài)。他先是說“啊，有了你們這些人，楚國要滅亡呀?！比谴蠹叶己懿桓吲d，被趕了出去；楚國大難當頭，他也不積極想辦法，自己抱個石頭“撲通”跳下河喂魚去了。他這樣做，對當時的楚國毫無幫助。不過呢，到底我們辦了一件好事——端午節(jié)不但有粽子吃，還有假放。從這一點上他也沒白死哈。

2、書讀透了的莫過于蘇東坡。官能做，苦也能吃。幾次被貶，照樣樂呵呵的“日啖荔枝300顆，不辭長作嶺南人?！痹趲状伪淮虤⒌母邏涵h(huán)境中，他還在燉他的東坡肉、修他的蘇堤。和大家打成一片，把知識用來為老百姓造福。

前幾天聽了青年作家陳藥師講日本文化。把書讀透了的人，信手拈來都是文章：他旁征博引，妙趣橫生，在談笑間讓大家秒懂日本文化。特別是最后，有人讓他來段脫口秀，他馬上說“脫了、口了、秀了?！边@種生活智慧，不僅讓人佩服——真是個老司機。

其實讀書方法都大同小異，都是新瓶裝老酒?？墒恰稌疾粫x，你還想成功》這個瓶子當真是得好好贊賞一下：因為有了它，身價就起了變化：枯燥教條的讀書方法，馬上令人愛不釋卷。就像陳藥師信手拈來的日本文化、“熏熟了，噓一下，切著吃”的朱子讀書法一樣。輕松的故事里隱藏著人生的大智慧。這就是我對這本書的心得。