為發(fā)揮實(shí)驗(yàn)中學(xué)各學(xué)科名師的引領(lǐng)作用，全方位幫助蕭王廟中學(xué)各學(xué)科的年輕教師快速成長(zhǎng)，同時(shí)也帶動(dòng)相關(guān)幫扶學(xué)校老師的專業(yè)發(fā)展，按照實(shí)驗(yàn)中學(xué)“名師聯(lián)盟”的工作安排，10月15日在蕭王廟中學(xué)舉行研修活動(dòng)。
實(shí)驗(yàn)中學(xué)、蕭王廟中學(xué)、西塢中學(xué)、莼湖中學(xué)、成龍民工子弟學(xué)校五所學(xué)校，語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、社會(huì)組共50多位老師，參加了教研活動(dòng)，實(shí)驗(yàn)中學(xué)江國(guó)軍校長(zhǎng)、蕭王廟中學(xué)王錫權(quán)校長(zhǎng)全程參與。
活動(dòng)安排：實(shí)驗(yàn)中學(xué)和蕭王廟中學(xué)各指定一位老師執(zhí)教公開課，課后，由實(shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)科名師王幼輝、周波兒、江偉囡、張偉林、應(yīng)靜輝作引領(lǐng)性點(diǎn)評(píng)講座。
活動(dòng)要求：1、各學(xué)科首席導(dǎo)師通知相關(guān)老師按時(shí)參加活動(dòng)；
2、點(diǎn)評(píng)講座環(huán)節(jié)，每一學(xué)科安排各校的一位老師代表作點(diǎn)評(píng)發(fā)言，然后由導(dǎo)師作講座發(fā)言；
3、每一學(xué)科安排一位教師負(fù)責(zé)照片資料，準(zhǔn)備點(diǎn)名冊(cè)；
4、每一位老師活動(dòng)后，一周時(shí)間內(nèi)，上交兩節(jié)課的聽課反思給各學(xué)科導(dǎo)師；
5、每一學(xué)科的首席導(dǎo)師安排一位學(xué)員，收齊上課教師的課件，完成本期活動(dòng)的小結(jié)；
6、各學(xué)科首席導(dǎo)師，結(jié)合學(xué)員的三年發(fā)展規(guī)劃，提醒學(xué)員完成上課、命題、論文等相關(guān)任務(wù)，并及早準(zhǔn)備課題方向。
活動(dòng)內(nèi)容：
先由實(shí)驗(yàn)中學(xué)的吳立軍老師主持發(fā)言，吳老師詳細(xì)地介紹了“名師聯(lián)盟”系列活動(dòng)計(jì)劃，明確了活動(dòng)要求，并給出了相關(guān)建議。
語文：
蕭王廟中學(xué)陳祝亞老師為我們呈現(xiàn)的是大散文家朱自清名篇《背影》的課堂教學(xué)。陳老師的課樸實(shí)無華，清新自然。
實(shí)驗(yàn)中學(xué)卓巧老師的《再塑生命的人》則是另一番風(fēng)味，激情昂揚(yáng)。
兩節(jié)課例后，語文老師們集中在蕭王廟中學(xué)黨員活動(dòng)室，一起參與評(píng)課。奉化區(qū)學(xué)科骨干教師王幼輝老師做講座《跟著課文學(xué)寫作》，從學(xué)語言和學(xué)寫作方法兩個(gè)角度，以人教版教材中的課文為例談如何進(jìn)行有效的寫作教學(xué)，在座各位老師都受益匪淺。
數(shù)學(xué)：
蕭王廟中學(xué)董玲老師執(zhí)教七年級(jí)的《用字母表示數(shù)》。董老師的言語流暢，設(shè)計(jì)合理，帶領(lǐng)學(xué)生徜徉于數(shù)學(xué)知識(shí)的海洋館，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，真正將以學(xué)生為主體發(fā)揮了出來。
實(shí)驗(yàn)中學(xué)陸孝明老師執(zhí)教九年級(jí)的《由平行線截得的比例線段》。陸老師由重陽節(jié)引出了具體的一個(gè)生活場(chǎng)景，由生活場(chǎng)景的切刀引出該課題，一下子拉近學(xué)生生活與數(shù)學(xué)之間的距離，清晰而明確的板書，平易近人的語言文字，由淺及深的聯(lián)系難度都體現(xiàn)了陸老師極深的教學(xué)素質(zhì)。
奉化區(qū)學(xué)科骨干教師周波兒對(duì)兩節(jié)公開課作引領(lǐng)性點(diǎn)評(píng)講座。
英語：
蕭王廟中學(xué)朱暄老師和實(shí)驗(yàn)中學(xué)蔣旭老師對(duì)七年級(jí)第三單元第一課時(shí)進(jìn)行同課異構(gòu)。
上完課后，兩位執(zhí)教教師先就各自的課例進(jìn)行說課，結(jié)合另一位教師的課例反思自己的不足。然后由奉化區(qū)學(xué)科骨干教師江偉囡老師結(jié)合兩個(gè)課例進(jìn)行講座，最后團(tuán)隊(duì)導(dǎo)師奉化區(qū)名師李玲老師就兩節(jié)課例進(jìn)行評(píng)課、總結(jié)。
科學(xué)：
蕭王廟中學(xué)鄔單盛老師為我們呈現(xiàn)的是七年級(jí)上冊(cè)《生物體》的課堂教學(xué)。鄔老師的課堂活動(dòng)豐富，學(xué)生們都積極表現(xiàn)，課堂氣氛非?；钴S。
實(shí)驗(yàn)中學(xué)張銀權(quán)老師同樣呈現(xiàn)的是《生物體》。張老師在整節(jié)課中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、總結(jié)歸納能力，整個(gè)課堂各環(huán)節(jié)銜接自然。
奉化區(qū)農(nóng)村名師張偉林老師對(duì)兩節(jié)公開課作點(diǎn)評(píng)，并進(jìn)行了科學(xué)實(shí)驗(yàn)在生活中的應(yīng)用的講座。
社會(huì)：
實(shí)驗(yàn)中學(xué)莊金晶老師執(zhí)教《凝集法治共識(shí)》一課，蕭王廟中學(xué)包紅園老師執(zhí)教《維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一》。
奉化區(qū)名師應(yīng)靜輝老師對(duì)兩節(jié)課做了示范點(diǎn)評(píng)和專題講座。
本次活動(dòng)是實(shí)驗(yàn)中學(xué)“名師聯(lián)盟”繼上半年到成龍學(xué)校送教下鄉(xiāng)活動(dòng)之后的又一次集體活動(dòng)，按計(jì)劃，一學(xué)年中的第一學(xué)期送教下鄉(xiāng)到農(nóng)村學(xué)校，第二學(xué)期各成員到實(shí)驗(yàn)中學(xué)參與校本研修活動(dòng)，此外，各學(xué)科團(tuán)隊(duì)還可組織不定期的單獨(dú)活動(dòng)。
同時(shí)，對(duì)每一次活動(dòng)，規(guī)定成員及時(shí)撰寫聽課反思，以寫促思考，并收齊各種活動(dòng)過程性材料，供各校備檔。
活動(dòng)的舉行 ，發(fā)揮了名優(yōu)教師的引領(lǐng)作用，給青年教師搭建了一個(gè)學(xué)習(xí)、研討的平臺(tái)，促使他們快速成長(zhǎng)，使個(gè)人、學(xué)校都獲益，達(dá)到了期望的目標(biāo)!
