対于一個樂盲，我剛剛拿到鼓，猶如抱著一個新生嬰兒，歡喜，但又不敢抱，熟悉而又陌生，手也不知怎么放。

? ? ? ? 這個是非洲鼓，老師介紹說簡單易學(xué)，且鍛煉手部，舒通筋脈，正合吾意啊。

? ? ? 先練基本功，第一個節(jié)奏型

咚、噠噠、咚、噠

B? ? ? S? S? ? B? ? ? S

右? ? 右左? ? 右? ? 右

咚 噠噠 咚 噠，左右手配合，練了幾次，竟被老師夸獎?wù)f練得好，原先如履薄冰的感覺沒有了，瞬間有了信心?！拔覀兙毩?xí)一個曲子，《布谷鳥》"，老師說。啊，這么快？我剛剛放松下來的心又緊張起來。我先看老師練了一遍，我也跟上，開始還好，很快左右手就亂了套，該左的時候敲右，該右的時候敲左，老師沒有停下，看看我，咚噠噠咚噠，繼續(xù)敲，我平復(fù)一下心情，再敲，咚噠噠咚噠，在時斷時續(xù)中完成一曲。自己覺得亂七八糟，老師卻伸出大拇指，給我一個大大的贊！這位老師用的是賞識教學(xué)！

? ? ? ? 老師很快就教我第二種節(jié)奏，

咚、噠噠、咚咚、噠

B? ? ? S? S? ? B? B? ? ? S

右? ? 右左? ? 右 右? 右

又是一曲練完，老師驚訝于我學(xué)習(xí)的速度，說我是火箭速度，我也沒想到自己還有點音樂細(xì)胞，心內(nèi)暗暗高興！

? ? ? 學(xué)到第四種節(jié)奏型時，雖稍難點，八分音符，但我己漸漸有些感覺。

? ? ? ? 第四個節(jié)奏型：

咚噠、噠噠、咚咚、噠

B? S? ? ? S? S? ? B? B? ? ? S

右左? ? 右左? 右右? ? 右

曲子是《你笑起真好看》和《布谷鳥》，左右手配合協(xié)調(diào)多了，只是節(jié)奏聽不準(zhǔn)，何時開始，何時結(jié)來，跟著老師練習(xí)，似乎聽得準(zhǔn)，輪到自己單獨敲了，節(jié)奏就跟不上。老師說，你覺得節(jié)奏亂的時侯就停下來，仔細(xì)聽。我按照老師教的，咦，真的聽到了"咚"的音符，抬手，放下，咚噠 、噠噠、咚咚、噠，手與節(jié)奏合一了，曲子的美漸漸傳入耳中，音樂的魅力也放出光彩！

? ? ? ? “吾生也有涯，而知也無涯"，大千世界，各種知識浩如煙海，我們每個人，在知識的海洋面前，是多么地?zé)o知與渺小，通過學(xué)鼓，我更加認(rèn)識到自己的渺小，渺小不可怕，可怕的是從來不想改變。自今日始，嘗試改變吧！