緣起：中小學生寫作文，無外乎兩種情形：學業(yè)要求，不得不寫；真情流露，不吐不快。

無論哪種情形，學生寫出的文章，總能引發(fā)我的思考和遐想。

用文字記下，一來留住自己的所思和所想，二來也算是對小作者的一種欣賞和鼓勵吧。

圖片發(fā)自簡書App

朱偉琦：

當?shù)谝谎劭吹轿恼骂}目的時候，我就斷定你是一個志存高遠、胸懷天下的少年，否則也不可能想到這么有格局的題目。

讀完整篇文章，我心潮澎湃，久久不愿走出文中描寫的令我身臨其境的故事。

表面上看，給我留下思考的，只是一則扣人心弦的故事。

事實上，故事的背后，卻站著一個善于觀察、樂于講述、敢于擔當?shù)纳倌辍?/p>

換句話說，你的文章引發(fā)了我深深的思考。

想必，被你引發(fā)思考的人，不止我一個吧？

文章的魅力，也在于此。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 你的讀者? 樵夫

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2019.6.28

《寄小作者》是樵夫筆友會旗下公益類子項目，旨在用欣賞的眼光發(fā)現(xiàn)中小學生作文中的亮點并給予反饋，鼓勵和提倡中小學生原創(chuàng)性寫作。