寫(xiě)人的文章：要抓住主要事件，通過(guò)描寫(xiě)人物的言行舉止來(lái)突出人物的性格或品質(zhì)。
??????? ? 老師的戒尺（稿二）
??? ?在校里，教我們的丁老師是出了名的嚴(yán)厲，那嚴(yán)厲的標(biāo)志是“一把戒尺”。
??? 那把戒尺可謂是 “舉校聞名”。在他還沒(méi)教我們的時(shí)候，學(xué)哥學(xué)姐們就已經(jīng)向我們介紹了這把戒尺的“威力”。那時(shí)我雖然看都沒(méi)有看到過(guò)，聽(tīng)了之后也不禁有“聞風(fēng)喪膽”之感。
??? 一次數(shù)學(xué)檢測(cè)，戒尺終于“露面”了，大約是我們的直尺2倍長(zhǎng)，呈褐色，上面的字跡也已經(jīng)模糊不清，一看就知道它跟隨丁老師多年了?？粗庆o臥在講臺(tái)上的戒尺，仿佛聽(tīng)到丁老師在說(shuō)：“你們一定要好好的做呀，誰(shuí)要抄襲便戒尺伺候?！?/p>
??? 全班同學(xué)心領(lǐng)神會(huì)地緊緊地答題了。試卷不是太難，但是我還是被最后的一道壓軸題和壓住了。我冥思苦想，絞盡腦汁，卻毫無(wú)頭緒。瘦瘦的，高高的丁老師在教室里巡回，他有時(shí)候會(huì)停在弄一同學(xué)邊上入神地看同學(xué)的答題?！澳遣皇亲詈玫臅r(shí)機(jī)嗎？”我一邊想一邊偷偷地瞥了一眼老師，老師背對(duì)著我，但是他手中的戒尺卻正對(duì)著我，隨著丁老師的彎腰直立也一上一下的，好像是丁老師用手指著我在說(shuō)：“不要?jiǎng)油崮X筋，專(zhuān)心做題！”“你又沒(méi)看到我抄，我怕什么！”執(zhí)迷不悟的我，還是轉(zhuǎn)過(guò)頭慌亂地后面同學(xué)的答案抄了下來(lái)。交卷了，丁老師拿戒尺點(diǎn)著我的壓軸題說(shuō)：“一會(huì)兒到我辦公室來(lái)一趟?！?/p>
???? 在去辦公室的路上，我隱隱地感覺(jué)那戒尺打在身上的疼痛了。“哎，自作自受呀……”。還沒(méi)有進(jìn)辦公室的門(mén)，就聽(tīng)到辦公室“啪”的一聲，那是戒尺敲打桌子的聲音，我簡(jiǎn)直就不敢邁步了?！斑M(jìn)來(lái)！”丁老師在吼。我流著淚，挪著步子進(jìn)去了。頓時(shí)感覺(jué)到兩道火光向我射來(lái)，我不敢抬頭，不敢呼吸，只有淚不聽(tīng)使喚地流著流著。“啪、啪”又是兩下，我不禁顫抖。但是那兩下也沒(méi)有打在我身上，發(fā)現(xiàn)老師的桌子上有著一條條的裂痕。才抬起頭來(lái)，愧疚地看著丁老師。“把這條題目做一下，來(lái)替代剛才那條作弊的題目?！倍±蠋熡媒涑咧钢坏李}目說(shuō)，那聲音稍稍溫和了些。我深深地吸了一口氣，開(kāi)始思考、演算、答題，不敢有絲毫放松怠慢，就怕稍有不慎，那戒尺就直接落在我的身上。
?????? 奇怪的是，這個(gè)和考場(chǎng)類(lèi)似的題目，此時(shí)此刻沒(méi)有想象地那么難了，竟然也做出來(lái)了。丁老師看著我的答案，用戒尺頂在我的胸前，說(shuō)：“小家伙，是不是不見(jiàn)棺材不掉淚呀！”那聲音已經(jīng)和剛進(jìn)門(mén)是時(shí)的“吼聲”已經(jīng)是判若兩人了，“你要記?。河行╁e(cuò)誤是可以彌補(bǔ)重來(lái)的，有些是永遠(yuǎn)沒(méi)有機(jī)會(huì)的。老師希望你的心里要永遠(yuǎn)有一根戒尺?！?/p>
???? 終于我知道了：丁老師的戒尺因何而聞名了。
????????? ?老師的戒尺和眼神（稿一）
????? 在校里，教我們的丁老師是出了名的嚴(yán)厲，他說(shuō)第一，第二差著十萬(wàn)八千里呢！
??? 丁老師高高的個(gè)子，瘦瘦的身材，走起路來(lái)威風(fēng)凜凜，小小的眼睛外有一個(gè)大大的眼鏡，他經(jīng)常穿著一件深藍(lán)色的T恤襯和一雙咖啡色的皮鞋。
??? ?丁老師有一把“舉世聞名”的戒尺。據(jù)說(shuō)，這把尺讓多少人明白了真諦。我卻看都沒(méi)有看到過(guò)，但卻讓我聞風(fēng)喪膽。終于有一次，我看到了這把戒尺和嘗到了這把戒尺的威力。
??? 那天下午，我們?cè)诮淌遥瑴?zhǔn)備考試，丁老師一邊拿著戒尺拍打著試卷，一邊說(shuō)：“你們好好的做呀，抄襲現(xiàn)象戒尺伺候?！闭f(shuō)著便把試卷發(fā)了下來(lái)，我便開(kāi)始做起來(lái)。做完發(fā)現(xiàn)最后一道題不會(huì)了。眼看著時(shí)間快要到了，我便想出了一個(gè)不好的主意：抄襲。但丁老師的那句話抄襲的要挨板子。我便打消了這個(gè)主意，但時(shí)間不多了，我便不顧一切地抄了個(gè)答案，我以為丁老師在看手機(jī)。這件事就這么過(guò)去了，沒(méi)想到收了試卷之后，丁老師說(shuō)：“王雋下課后到我辦公室來(lái)一趟。”沒(méi)辦法，下課后跟著丁老師走到辦公室，仔細(xì)看了一下他的戒尺，好像跟其他的戒尺沒(méi)什么不一樣，“你閉起眼睛”，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，和我大喊的“啊”的一聲，我睜開(kāi)眼，揉揉屁股發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有肌膚之痛，我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)老師的桌子上有著一條條的裂痕，我便明白老師的用心良苦：“以后不許抄襲別人的！”“知道了?！薄叭ド险n吧?！蔽姨こ鲛k公室，發(fā)現(xiàn)戒尺并沒(méi)有那么厲害。
??? ?丁老師有個(gè)外號(hào)叫“盯老師”，雖說(shuō)他的眼睛小，但盯起人來(lái)卻特別兇惡。
???? ?有一節(jié)課上，小瞿同學(xué)開(kāi)小差，“盯老師”馬上盯住小瞿同學(xué)，“盯老師”眼睛瞪得很大，面部無(wú)任何表情，大家都不敢作聲，“盯老師”就像孫悟空眼睛里能放射神光一樣。小瞿同學(xué)可能意識(shí)到了，馬上抬頭挺胸，坐得很端正，著眼神仿佛就在哎盯我，我感覺(jué)我的心怦怦都要跳出來(lái)了，我也坐得很端正。此時(shí)“盯老師”，有繼續(xù)上他的課，好似什么事也沒(méi)有發(fā)生。
???? 這種嚴(yán)厲的背后是對(duì)我們深深的愛(ài)。
???? 丁老師的戒尺和眼神我忘不了，！丁老師嚴(yán)厲背后的愛(ài)更讓我忘不了！
