D5/100《思考的藝術(shù)》創(chuàng)新過程

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一,以創(chuàng)造力有關(guān)的重要真相

1.做你自己的事情并不一定是具有創(chuàng)造力的表現(xiàn)。

“傻瓜的行為總是基于毫無知識(shí)的想象,學(xué)究則只憑借毫無想象力的知識(shí)進(jìn)行活動(dòng)。”

2.富有創(chuàng)造力,意味著將想象和知識(shí)合為一體。

3.服用藥物無益于創(chuàng)造力

4.具有創(chuàng)造力,并非心理不健康的表現(xiàn)

5.創(chuàng)造力,并不要求具有特殊的材質(zhì),或者高智商

二,富有創(chuàng)造力的人所具有的特質(zhì)

1.富有創(chuàng)造力的人充滿活力

趣味性,是創(chuàng)造性思考的基礎(chǔ)特征。

2.富有創(chuàng)造力的人,充滿勇氣

3.富有創(chuàng)造力的人,足智多謀

4.富有創(chuàng)造力的人,勤奮努力

5.富有創(chuàng)造力的人,具有獨(dú)立性

三,應(yīng)用創(chuàng)造力解決問題和爭議

采用新辦法:兩只狗被主人殘忍的關(guān)在車?yán)锏睦?/p>

設(shè)計(jì)或者修改程序或系統(tǒng)

發(fā)現(xiàn)新事物

舊物新用

持續(xù)改進(jìn)

發(fā)明,或重新定義概念

四,創(chuàng)新過程的步驟

總共四個(gè)階段:尋找挑戰(zhàn)、描述問題或爭議、研究問題或爭議、產(chǎn)生想法

第一步,尋找挑戰(zhàn)

創(chuàng)造力的本質(zhì)是通過富有想象力,原創(chuàng)性,有效性的方式迎接挑戰(zhàn)。一般而言,挑戰(zhàn)并不需要刻意去尋找,他們通常會(huì)以險(xiǎn)而易見的問題或爭議的形態(tài)出現(xiàn)。

第二步,描述問題或爭議

這一步驟的目的是找到描述問題或建議的最佳方法,即有助于產(chǎn)生想法的表述。

第三步,研究問題或爭議

第四步,產(chǎn)生想法

本步驟的目的是產(chǎn)生足夠多的想法決定采取何種行為,或者有什么信仰。

第一個(gè)誤區(qū),人們往往無意識(shí)的把自己的想法現(xiàn)在在普通的熟悉的和習(xí)慣的范圍內(nèi),而限制了不尋常的不熟悉的想法。

第二個(gè)誤區(qū),人們?nèi)菀走^早的停止產(chǎn)生新想法。

在你這開始執(zhí)行創(chuàng)新的過程之前,還有個(gè)問題需要澄清,你如何得知自己已經(jīng)產(chǎn)生了一個(gè)有創(chuàng)意的想法?你可以根據(jù)哪些特點(diǎn)把它和其他想法區(qū)別開。

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