【上期回顧】
昨天，我們講解了憤怒的正確表達(dá)方式
【本期預(yù)告】
今天，我要和你分享一下身份認(rèn)同的建立
一、不同物種也能產(chǎn)生身份認(rèn)同感？
答案是，當(dāng)然能。
有這樣一個小故事，一只城市里的小老鼠，一天想要穿過車水馬龍的馬路，可是車流不斷，它沒有辦法穿越，每當(dāng)它想要向前沖出去的時候，就被迅速開過來的車又擋了回去，這樣反反復(fù)復(fù)十幾次，小老鼠依舊停在道牙子邊兒，渾身顫抖著依舊不能穿過馬路。
這時，一個上班族路過，停下了自行車，看見了這一幕，于是他走上前，向來往的的車輛招了招手，示意司機(jī)停下來，司機(jī)停車之后，小老鼠順利地穿越了馬路，跳進(jìn)對面的下水管道，上班族招了招手，汽車又恢復(fù)了通行。
這一切剛好被一個記者看到，他不禁走上前去，問那個上班族，為什么能為了救一只老鼠挺身而出，上班族回答道：“我自己也曾像那只老鼠一樣擔(dān)驚受怕過?！?/p>
好了，我們來講講這個身份認(rèn)同感的事情，老鼠，在社會認(rèn)知里，是四害之一，大多數(shù)人都會人人喊打，逮到就殺，可是這個上班族卻及時相救，原因就是，他對這只小老鼠產(chǎn)生了身份認(rèn)同，因?yàn)樗苍?jīng)像那只小可憐一樣擔(dān)驚受怕過。
這是一種弱勢群體的身份認(rèn)同感寫作技巧，也就是說，你創(chuàng)作的故事里，應(yīng)該至少有一個像“小老鼠”一樣的弱勢群體代表人物，而這個人最好是你的主人公，他的弱勢特質(zhì)注定他在面臨你設(shè)置的障礙時會擔(dān)心、害怕、不知所措，甚至生命也會受到威脅，如果不然，你的主人公根本不在乎你設(shè)置的障礙，輕松就解決掉了你給他的困難，那這個小說就失敗的。
說白了，障礙的設(shè)置一定要讓你的主人公被折磨地死去活來的，小說才有看頭，而安排一個相對弱勢的主人公，讀者對他的身份認(rèn)同感會大大提升。
二、想象即認(rèn)知
上學(xué)的時候，你的語文老師在作文課上會不會說，寫你熟悉的東西或者感受？我的老師是說過的，但他同時還常常說，發(fā)揮你的想象力。
現(xiàn)在想想，這種教法，誰能學(xué)會寫東西，一邊讓你寫熟悉的東西，一邊又讓你寫想象的東西，這兩件事本來就是矛盾的。
那么，在故事創(chuàng)作里，總有一個理論肯定是對的，你能猜到是哪個嗎？
估計(jì)就算到了現(xiàn)在，對于一個初學(xué)者而言，大概還是不清楚的，沒關(guān)系，我來告訴你，后者是對的，也就是說，故事要靠想象力來創(chuàng)作，而不是熟知的事物，為什么呢？
留個懸念，你也可以自己想想，明天告訴你。
【下期預(yù)告】
說說想象力對故事創(chuàng)作的影響
