今天帶孩子們參觀泉州古城里擁有1000多年歷史的清近古寺，剛好遇上公益講解，按以往的經(jīng)驗(yàn)，我知道大寶是不喜歡跟講解團(tuán)的，也就沒要求他（以前我覺得到博物館不聽講解完全看不懂什么，就總喜歡叫他跟著講解團(tuán)走，他不但不聽還會(huì)生氣，我也生氣，后來就沒要求過了）。今天很意外，他從頭到尾跟著這個(gè)小帥哥聽他解說，講解員提問時(shí)他還積極互動(dòng)，還時(shí)不時(shí)拿小本子記錄一下，我還是挺驚呀的，還真是每個(gè)孩子都有他們自己的節(jié)奏，父母如其所是、靜待花開即可。以前不喜歡，應(yīng)該是他的高敏感特性，特別怕吵，就喜歡自己看文字，自己探索。今天去的這個(gè)伊斯蘭教紀(jì)念館，相對(duì)比較安靜，講解也是不允許用擴(kuò)音器的，他聽起來沒覺得吵，加上出于對(duì)很多知識(shí)的好奇心，他自然而然就跟上了。