8歲小朋友對(duì)文字作品的理解

在車上分享文學(xué)作品里的寫(xiě)作點(diǎn)。

童話類的作品,一般角色要超出我們?nèi)粘I睿踔劣悬c(diǎn)不符合常理,比如,雞飛飛(超愛(ài)的《口袋神探》)。雞,在我們?nèi)粘I钪惺遣粫?huì)說(shuō)話的,也不會(huì)像偵探一樣去思考的,這樣的角色就會(huì)讓我讀的時(shí)候因?yàn)楹闷嬉幌伦佑涀∷?/p>

故事類作品一般會(huì)要設(shè)置一些沖突,沖突發(fā)生的時(shí)候我就會(huì)想后來(lái)呢?后來(lái)呢?就會(huì)吸引我看下去。比如把反派角色描寫(xiě)得越強(qiáng)大沖突越激烈,我們看的時(shí)候就會(huì)捏一把汗,緊緊抓住了我的注意,“比如《綠野仙蹤》《青鳥(niǎo)》?”,嗯……。

但敘事類的作品就要符合生活邏輯了,比如有如下描寫(xiě)你看看有沒(méi)有問(wèn)題?星期天我去游樂(lè)場(chǎng)玩過(guò)山車,在坐過(guò)山車的時(shí)候發(fā)現(xiàn)老奶奶沒(méi)有座位,于是我就給她讓了座?!袄夏棠棠茏^(guò)山車?”。對(duì),老奶奶一般不可能坐過(guò)山車,這就不符合常理,所以敘事類的文章不能這樣寫(xiě)......。

以上是小米同學(xué)在車上給爸爸媽媽的分享。這半年的讀書(shū)會(huì)沒(méi)白開(kāi)呀!塞滿屋子的書(shū)也沒(méi)白買~~~聽(tīng)得爸爸一愣一愣的。

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