這節(jié)課程主題的是：告別流水賬，讓文章更精彩。

前段時(shí)間有一位喜歡寫作的朋友，把他寫的文章發(fā)給大夢老師看，大夢老師看了文章之后還沒有來得及說話，對方就先開口了，他說他寫出來的文章內(nèi)容特別的差勁，沒有一絲美感，就像流水賬一樣。

朋友發(fā)給大夢老師的文章是一篇日記，它的內(nèi)容從早上睜開眼睛那一瞬間開始記錄，一直到晚上睡覺前，按照時(shí)間的順序來寫，其實(shí)這是文章的一種寫作方式，按照時(shí)間的順序。

但是一天中我們會(huì)遇到很多人，也會(huì)發(fā)生很多事情，可能會(huì)擁有各種各樣的情緒，如果按照時(shí)間的順序全部記錄下來，那么就真的成了流水賬。

很多作者，在寫文章的時(shí)候覺得把文章寫成了流水賬，就在于文章中沒有重點(diǎn)，所能夠想到的東西全都寫在了一篇文章里面。

即便是文章挺好，句子上也沒有不通順的地方，但是從內(nèi)容上看來就會(huì)沒有美感可言，我還有一個(gè)朋友是寫小說的，但是他發(fā)過來的文章也存在一個(gè)非常明顯的問題，就是把文章的內(nèi)容寫成了對話流的形式。

什么是對話流呢？就是小說故事中的人物之間有對話，每一句你來我往全被作者寫在了內(nèi)容里，讀者去看的時(shí)候就會(huì)感受到，看的內(nèi)容全是對話的內(nèi)容，沒有一些故事情節(jié)，就感覺到文章沒有吸引力，自然就會(huì)看不下去了。

那么在寫作的時(shí)候，我們應(yīng)該如何避免把文章寫成流水賬呢？

接下來大夢老師分享了一些方法。

第一個(gè)在寫作之前，我們應(yīng)該先確定好文章主題。

當(dāng)我們有一篇文章想寫的時(shí)候，我們想表達(dá)的觀點(diǎn)可能不僅僅是一個(gè)，也就是說你可能會(huì)有很多種話想說針對同一件事物，你可能會(huì)從各個(gè)角度闡述不同的觀點(diǎn)。

如果把你所有想說的話想表達(dá)的觀點(diǎn)都放到一篇文章中的話，那么自然而然你就寫成了流水賬的文章，你不知道文章寫了些什么，讀者去看也會(huì)看不懂文章究竟表達(dá)了什么樣的主題。

所以想要避免把文章寫成流水賬，我們要做的第1點(diǎn)就是去確定文章的主題，也就是說文章的重點(diǎn)。

把文章的主題確定好之后，文章篇幅中的所有內(nèi)容，所有文字都要去為主題服務(wù)，圍繞主題進(jìn)行素材的選擇和情節(jié)的安排。

如果你的思想開始出現(xiàn)偏差，準(zhǔn)備把另一種觀點(diǎn)往文章里面寫的時(shí)候，你就要去問一問，先問問自己接下來的觀點(diǎn)和文章的主題是否符合，如果不符合符合，話那就不要繼續(xù)寫。

了。

好的文章就像，好的人生什么東西都想寫，什么事情都想做，那么就寫不好自然也做不好。

若是勇敢的去做出取舍，那么留下的就是精華一篇文章。

不可能把你所有的觀點(diǎn)都詳細(xì)的表達(dá)清楚，如果你的傾訴欲實(shí)在是太強(qiáng)的話，不舍得把手中的一個(gè)非常好的素材浪費(fèi)掉的話，那么你可以多寫幾篇文章，每一篇文章定不同的主題，多個(gè)角度去利用你的素材，去滿足你的傾訴欲。

比如我們寫了一篇文章，它的主題是成長中陪伴很重要，那么我們在這篇文章中所有的素材和內(nèi)容都要與陪伴相關(guān)聯(lián)，如果這時(shí)候你想到了一個(gè)非常棒的素材，但是它的內(nèi)容是和努力有關(guān)系的，和陪伴沒有關(guān)系，那么這個(gè)努力的部分咱們就要大膽舍去，不要再寫了。

當(dāng)我們把陪伴很重要這篇文章當(dāng)作是文章主題去收集素材的時(shí)候，可能你會(huì)發(fā)現(xiàn)素材有很多，如果你不懂得取舍，不懂得挑選，把所有的素材都放在文章中，那么這篇文章就成了一篇數(shù)據(jù)堆積起來的流水賬的文章，如果遇到這樣的情況，我們應(yīng)該怎樣做？

如果有很多很多種符合主題的素材出現(xiàn)，咱們?nèi)ヌ魩讉€(gè)有代表的事情去詳細(xì)的寫就可以了，其他不重要的可以輕微略過，這就是我們在寫文章并列流水賬的第1種方法，明確文章的主題，突出主要的重點(diǎn)。

第2種避免寫成流水賬的方法，就是寫文章的時(shí)候不要啰嗦，在我們寫文章的過程中。最容易犯的錯(cuò)誤就是拒絕表達(dá)上反復(fù)啰嗦，一句話重復(fù)說好幾遍，這樣的問題一出現(xiàn)就會(huì)影響我們的文章質(zhì)量，讓我們的內(nèi)容看上去就像老太太的裹腳布一樣，又臭又長。

特別是現(xiàn)在的新媒體寫作，其實(shí)我們并不需要寫那么長的內(nèi)容，我們需要的是簡單明了，把觀點(diǎn)用最簡單的話給說清楚，所以在寫文章的過程中，我們不要啰嗦。

大夢老師給大家舉了一個(gè)例子，“下雨天我坐在書桌前讀書寫字，沒有出去玩兒，因?yàn)橄掠炅恕?/p>

這句話存在什么樣的問題呢？

首先第1個(gè)問題，讀書寫字肯定是坐在書桌前，你不可能坐在大石板上，不可能坐在電視機(jī)旁。

第2個(gè)比較啰嗦的地方，就是后面有個(gè)“因?yàn)橄掠炅恕斑@句話，一開始我們就已經(jīng)點(diǎn)明了環(huán)境是一個(gè)下雨天，所以“沒有出去玩“這句話的內(nèi)容，到這里就已經(jīng)很完善了，但后面又補(bǔ)充了5個(gè)字，因?yàn)橄掠炅耍@5個(gè)字就跟前面的已經(jīng)重復(fù)了，我們完全可以不用寫，所以說“下雨天我坐在書桌前讀書寫字沒有出去玩，因?yàn)橄掠炅恕?，這句話我們可以改為“下雨天我在讀書寫字“，那么有的同學(xué)可能會(huì)說了，老師呀，這樣的語言也太簡單了吧，沒有一點(diǎn)點(diǎn)美感，也沒有一點(diǎn)點(diǎn)文筆可言。

在這里大夢老師說，句子寫得長不一定文筆就好，就像我們沒有解化之前原句子是由4個(gè)短句組成的，但是你會(huì)覺得原來的話很矛盾很啰嗦，如果想讓這個(gè)簡短的句子變得有美感的話，那么我們可以仿照前面講過的精進(jìn)文筆的方法去擴(kuò)句。

比如說下雨天的雨是怎么樣的呀，我是什么樣的狀態(tài)呀，讀的什么樣的書呀？寫的什么樣的字，從這些層面去把文章擴(kuò)展開會(huì)提升文章的美感和畫面感。

第3種不把文章寫成流水賬的方法，就是我們在寫兩個(gè)人之間對話的時(shí)候，要突出重點(diǎn)，不要寫成對話流。

這里提到的情況就是咱們在剛開始分享的時(shí)候說到寫小說的作者，在寫主人公的對話時(shí)常常會(huì)犯到的一個(gè)錯(cuò)誤，就是兩個(gè)人你一句我一句說個(gè)不停，比如說一個(gè)人說今天下雨了，咱們不要出去玩了吧，另一個(gè)人說……，把這些話全都給展現(xiàn)出來了，如果把兩個(gè)人之間的你一言我一語全部都展現(xiàn)出來的話，這樣就容易形成一種對話流。

讀者讀了之后很難從談話的內(nèi)容中捕捉到重點(diǎn)，看了一半可能就看不下去了，所以在寫文章的時(shí)候，當(dāng)我們遇到需要去寫兩個(gè)人對話的時(shí)候，要懂得把不必要的話折疊到一起，比如說一個(gè)媽媽和一個(gè)女兒吵架了，如果把兩個(gè)人的吵架的內(nèi)容鋪展開的話，可能是你一言我一語，反正就是那幾句吵架的話，沒有什么區(qū)別，比如說媽媽會(huì)說你太讓我傷心了，你怎么是這樣的女兒呀等等等等，遇到這樣的情況我們就可以把對話折疊一下。

比如說我和媽媽大吵了一架，媽媽說她很傷心，其實(shí)我的心里也很難過，是不是就把一句話折疊完了那些吵架的內(nèi)容，比如說有些很戳心的句子，可以提一句沒有必要完全去形成對話流，這樣文章的篇幅雖然看上去沒有原來那么多，但文章的內(nèi)容要比原來精美一大步。

當(dāng)然如果文章中兩個(gè)人的對話是為了去表現(xiàn)出人物的性格特征，或者是能夠推動(dòng)文章情節(jié)的發(fā)展，也能夠調(diào)動(dòng)文章氣氛的話，那么就不應(yīng)該省略，比如說我和老公兩個(gè)人吵架了，誰都不愿意主動(dòng)去搭理誰，就在氣氛陷入僵局的時(shí)候，忽然兒子推門進(jìn)來了，他大喊說，爸爸媽媽明天我要去公園玩，你們誰帶我去呀？我和老公都沒好氣的說，你想跟誰去跟誰去，兒子看著我倆異口同聲的樣子，哈哈大笑說爸爸媽媽不愧是夫妻，就連說話也能說成同一句，我和老公對視了一眼，兩個(gè)人你看看我，我看看你，沒忍住撲哧一聲就笑了。

在這里對話的作用就是為了推動(dòng)劇情的發(fā)展，也為了調(diào)動(dòng)氣氛，所以咱們不能省略，不能折疊到一起，應(yīng)該很明確的把它寫開，當(dāng)然對話肯定是為了表現(xiàn)人物的性格特征，或者是推動(dòng)具體的發(fā)展，也或者是為了調(diào)動(dòng)氣氛，但我們在寫作的時(shí)候，那些不必要的話就可以折疊到一起或者是省略，如果是對我們文章的內(nèi)容上起到關(guān)鍵的作用的話，就可以把對話的內(nèi)容寫出來，這樣的話會(huì)有重點(diǎn)的突出，讀者看到之后就不會(huì)有對話者的感覺了。

以上這三點(diǎn)給大家分享的就是不要把文章的內(nèi)容寫成流水賬的方法，聽了之后一定會(huì)有所收獲。

這就是大夢老師給大家分享的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的寫文中的過程中的使用方法，那么這節(jié)課的分享。

接下來呢，大夢老師和大家說了一些題外話，也就是對所有課程的一個(gè)總結(jié)，課程剛開始的時(shí)候，大夢老師就說過，一個(gè)良好的寫作者應(yīng)該具備什么樣的心態(tài)，在寫作的過程中可能會(huì)遇到各種各樣的麻煩事，比如說素材不夠，比如說沒有心情去寫，比如說長時(shí)間看不見收益，以至于喪失了寫作的信心，這些都是寫作路上常見的一個(gè)問題。

包括大。

分老師在起步的時(shí)候也會(huì)遇到這樣的一些問題，當(dāng)然很多人之所以能夠成功，就是在于人家懂得堅(jiān)持去會(huì)堅(jiān)持，所以大家遇到這些問題的時(shí)候，也一定要調(diào)整好自己的心態(tài)，努力的去跨過一個(gè)又一個(gè)的坑。

寫作，就是一個(gè)重復(fù)練習(xí)的過程，當(dāng)我們寫東西寫久了之后，會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)文章就是那幾種固定的形式，在寫作路上每天要做的事情也沒有什么差別，差不多就是起床，看書，寫作，投稿或者發(fā)表在平臺(tái)上，接著再看書看數(shù)據(jù)等等，時(shí)間久了就覺得挺枯燥的，如果你不是很熱愛，那么在踏上寫作這條路之前，就要好好的問問自己，遇到這樣的現(xiàn)象，自己究竟應(yīng)該怎樣去堅(jiān)持下去，如果你信心百倍認(rèn)為自己可以把寫作當(dāng)成是愛好或者事業(yè)，那么就重復(fù)練習(xí)，沒有人天生下來就能夠?qū)懗鲆黄芡昝赖奈恼?，即使再大的大咖也是在不斷的重?fù)的過程中找到適合自己的路，然后在適合自己的領(lǐng)域中持續(xù)深耕，才能夠不斷的發(fā)展的越來越好。

不管你是抱著什么樣的初心走上了寫作這條路，寫著寫著你都會(huì)發(fā)現(xiàn)寫作其實(shí)就是一個(gè)自我反思的過程，如果你的寫作目的是為了來梳理自己的日常生活，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)通過寫作自己的生活會(huì)越來越順?biāo)?，每天你在寫作的過程中會(huì)去反思自我，這種反思就發(fā)生在不經(jīng)意之間，日積月累下來你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的人生會(huì)發(fā)生質(zhì)的改變。

在寫文的過程中也需要我們不斷的去反思，當(dāng)寫完一篇文章之后，并不是已經(jīng)就完成了，接下來你要做的動(dòng)作就是去修改文章，重新回頭去讀一遍文章，看看文章中有沒有語句不通順的地方，或者是有錯(cuò)別字的地方，或者是與生活常識(shí)有違背的地方，或者是邏上有什么不通順的地方，當(dāng)重新回去反思自己的文章內(nèi)容，并能夠發(fā)現(xiàn)問題的時(shí)候，那么下一次寫文章的時(shí)候，你就會(huì)有效的去避免這些問題，從而讓自己的文章達(dá)到一個(gè)質(zhì)的飛躍。

最后大夢老師跟大家說寫作真的是一個(gè)可以讓人生實(shí)現(xiàn)無限可能的一項(xiàng)技能，他是一個(gè)非常復(fù)利的事情，如果你也喜歡寫作，如果你想在寫作這條路上有所成就，如果你對現(xiàn)狀不滿意，想通過寫作來改變自己的生活，改變自己的人生，那么大夢老師建議你一定要堅(jiān)持下來，如果你覺得堅(jiān)持很困難的話，那就跟著大夢老師的寫作陪伴的步驟走好了。