《王陽明心學(xué)》王覺仁版的集體學(xué)習(xí)已經(jīng)告一段落，也確實(shí)需要對于自己要有一個交代。回顧一下學(xué)習(xí)歷程，自己學(xué)和集體學(xué)還是不一樣，默默看和大聲讀不一樣，再加上每日輸出和每周的總結(jié)分享。這樣一個流程下來，學(xué)習(xí)的效果能好上不少，當(dāng)然陽明先生的思想博大精深，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是這么點(diǎn)時間能夠領(lǐng)會的，不過也算是開了一個不錯的頭。
陽明先生的經(jīng)歷在不同的書上都看到過，不過這本書還是寫的比較通俗，也能結(jié)合時下的教育情況做一些反思。古之成大事者立常志，陽明就是立了一個“做圣賢”的大志，大到自己的父親爺爺都不理解，不過還好他守住了。從揚(yáng)鞭塞外，到從佛道中探求，被貶黜龍場，這一路的坎坷，迷茫也有過，只能他一直沒有忘記去努力探求。最后找到了自己的使命。沒有這些坎坷，也許就成就不了王陽明。即使的百年難遇的圣人之資，也免不了這么多波折，何況于我們呢。喬老爺說的“Keep looking，don’t settle.”這句話還常在耳邊，現(xiàn)在沒有找到，不表示將來找不到，只是不要停下來，翻過了那座山，也許就能看見了。
書里的第二點(diǎn)學(xué)習(xí)到的就是我們都是“富二代”，朱熹的理論，教的你是今日格一物明日格一物，積累到一定程度就產(chǎn)生質(zhì)變了。聽著當(dāng)然很多，意思跟我們賺錢慢慢賺一樣。陽明先生的觀點(diǎn)是“人人皆可為圣賢”，這個跟基督教的“上帝用自己的形象造人”，從出發(fā)點(diǎn)上差不多，我們每個人都有神性，都有通往人格完善的路徑。這個路徑不在外部，陽明先生給了我們一個鑰匙，鑰匙就是去開啟的。我們本自具足，記得要拿鑰匙去開啟就可以。
第三個方面的是關(guān)于量子糾纏和一體輪的闡述，陽明先生的闡述中我們?nèi)伺c自然的關(guān)系是“天地萬物，本吾一體”。從物理學(xué)的一個實(shí)驗(yàn)中可以拿一些來驗(yàn)證：被一分為二的兩個光子，即使相隔上百公里，在進(jìn)入不同孔洞的時候，居然一直保持一致。這個微觀粒子的遠(yuǎn)距離關(guān)聯(lián)，物理學(xué)上叫“量子糾纏”。量子力學(xué)告訴我們，如果兩個粒子原理是同源，即使跨越宇宙的距離和時間，也是關(guān)聯(lián)的。而我們的宇宙來自于一個奇點(diǎn)的大爆炸，那是不是我們原來就跟這個世界就是關(guān)聯(lián)的呢？當(dāng)然這個一體輪我自己還沒有深刻的體會，世界觀也還沒有扭轉(zhuǎn)過來，不夠這是一個全新的看世界的視角，值得深思。
【下一步行動】
這樣的好書看一遍不夠，一次能學(xué)到三點(diǎn)，已經(jīng)很滿意，之后還是要把一些東西用到自己的實(shí)際工作生活中，比如對于使命的追求。
