想起那天跟老公所說的，我本可以不這樣忙，然而忙碌的腳步一旦匆匆卻再難停歇，因?yàn)榍胺娇傆凶卟煌甑穆贰?/p>

寒假期間讀了中心校推薦的管建剛老師的《一線教師》一書，一些關(guān)于學(xué)生作業(yè)、習(xí)作教學(xué)方面細(xì)致入微的做法讓我大獲裨益。這學(xué)期剛開學(xué)便忙著給學(xué)生分組、積分，2月份共有四個(gè)小組并列全班第一。今天上午公布了小組獎(jiǎng)勵(lì)，既然是作業(yè)積分，那就把獎(jiǎng)勵(lì)還原到作業(yè)上來，每月積分第一的小組每人獎(jiǎng)“作業(yè)免寫卡”一張，學(xué)生興奮不已，都想著啥時(shí)候作業(yè)多可以使用它呢！

“每日素材”早已開始寫了，有了作業(yè)積分（小組積分加個(gè)人積分）的驅(qū)動(dòng)，很多孩子可以認(rèn)真寫上那么幾句了，尤其是李怡芮，上學(xué)期的全鄉(xiāng)第一這次卻沒拿到一張獎(jiǎng)狀，大概我跟她的談話讓她受到了某種刺激，幾乎每篇素材都寫很多內(nèi)容。只是大家字體依然潦草。我沒有改名，學(xué)著管老師辦起了班級(jí)作文周報(bào)，沿著大家的足跡前行，站在前人的肩膀上，讓我省去了不少心思，把前人的智慧直接拿來所用。這周第二期，每周一稿共25份，初選通過16份，經(jīng)過同學(xué)們的認(rèn)真修改，終選了10篇，刊登在我們的班報(bào)上。因?yàn)橹苋タh城參加廣場(chǎng)舞比賽，又怕下周一再出本周的班報(bào)學(xué)生沒有新鮮感，為了周三上午能把班報(bào)排版打印了，這兩天我加班加點(diǎn)地趕工，昨晚一直忙到凌晨一點(diǎn)多。還好，今天上午終于把精彩的班報(bào)呈現(xiàn)在學(xué)生面前，好多孩子爭(zhēng)著搶著要看！班報(bào)激發(fā)了孩子們的習(xí)作熱情，這正是我希望看到的！

說實(shí)話，真的感覺很累，心累！但是一想到這些做法對(duì)孩子們有好處，再累心里也是甜的！