引用一個段子

“

你問了，我不說，這是隔閡；

你問了，我說了，這是信任；

你不問，我說了，這是依賴。

”

你不問，我不說，有人說是距離。

但我說，這是默契，這是愛得深沉。

忍住不問：不愿看你在撒謊和擔心我受傷中掙扎

忍住不說：故事不太好聽，說出來怕你承受不起

兩者都有一個共同的目標：「不愿讓你傷」。

哪一個更難？大約是忍住不問吧。

因為「不問」需要壓抑自己的天性-好奇心。

而「不說」只需要簡單的衡量一下利弊得失就可以做到。

好奇是人的一種對于信息的渴望。

這種渴望可能來源于人的本性，也可能源于外在的刺激（Loewenstein, 1994）。

前者指的是一種作為個體特質的好奇，擁有這種特質的人可能對生活中的各個方面都充滿了好奇。而后者指的是人們在特定刺激下，所產生的好奇感。

人們對于信息的好奇，源自于「信息差距」=「猜測還有更多我不知道卻想要知道的信息」—「我已經(jīng)知道的信息」

當你知道的越多，這個「信息差距」越小，好奇心就越大。不僅如此，一旦某些信息是唾手可得的，我們就更傾向于想要獲得它。

見證奇跡的時刻到了！

此時另一半的手機就在你手邊，跳出一條微信。

請問自己三個問題，

1.如果沒有密碼，你會打開看嗎？

2.發(fā)信人姓名是顯著的異性特征，如果沒有密碼，你會打開看嗎？

3.發(fā)信人姓名是顯著的異性特征，最近一條內容是「下周二方便么？」，如果沒有密碼，你會打開看嗎？

如果有密碼！

忍住不問，難么？

有個哥們兒，他并沒有什么「處女情節(jié)」。

即便如此，在事后一支煙時，他也難免會好奇現(xiàn)任到底經(jīng)歷幾何。

如果他沒有忍住，問了。會有幾種情況？

情況一，皆大歡喜

妹紙嬌羞的表示，只有哥們兒你一個。沒有對比也沒有傷害。

情況二，妹紙不想傷害你，痛苦的撒了謊

哥們兒信不信另說，妹紙肯定是傷了，她會開始擔心你是否介意，會不會因此分手等等。

情況三，妹紙?zhí)孤实母嬖V你，哥們兒，你是有前輩的。

臥槽，哥們兒的好奇心，此刻就爆發(fā)了好么！有幾個前輩，能力幾何，我流弊一些么？百爪撓心的問題就堆積在胸口。

你以為問到故事梗概就結束了么？

不！

哥們兒還想要知道詳情。

你以為知道詳情就結束了么？

不！

有了對比就有了傷害。還有了感情間隙和吵架的舉例證明。

我們常常假設人們是理性經(jīng)濟人，是風險厭惡的，更傾向做出有確定收益的決策。

但好奇能讓人失去這樣的理智，選擇風險，放棄確定收益。這哥們兒沒有忍住，問了。風險就在情況二和情況三，兩人都要受傷害，結局無非是與傷害和平共處或就此分手。

好奇心可能會讓你做出令自己后悔的決定。

好奇心讓人想要了解那些可能會讓自己感到后悔的信息。

但，好奇心也有好處。

好奇心讓我們探索世界，

好奇心讓我們習得新的技能，

好奇心讓我們更積極的看待問題，

好奇心讓我們開始接觸一個人或一段關系，

好奇特質明顯的人，很多時候也更容易喜歡上別人，因為好奇心強的人通常更有幽默感，更熱情，對于他人的不確定性有更高的容忍度，他們通常會對對方抱持一種好奇而開放的態(tài)度，更愿意出動去了解和接近。

好奇是需要被規(guī)訓的。

我們通過對社會規(guī)則的學習，去習得哪些是不合時宜的、消極好奇。

愿你讓好奇為你所用。