期待第二節(jié)的到來(lái)，終于迎來(lái)了侯爸正面管教的第二課，這次有不一樣的學(xué)到了不一樣的知識(shí)，本次講的是如何理解孩子不同行為的不同感受，要想改變孩子的行為，要先理解孩子的想法

新知:

? 1..當(dāng)真正面對(duì)犯錯(cuò)誤的孩子時(shí)，我們首先應(yīng)該放低自己的態(tài)度，放下自己的姿態(tài)來(lái)感受孩子。

2.多多陪伴孩子，讓孩子也能真正找到自己在這個(gè)家庭中的存在感。

3.可以問(wèn)問(wèn)孩子內(nèi)心的真實(shí)想法，看幼兒到底想做什么，讓孩子也能感受到這個(gè)家還是愛(ài)自己的，不容易被遺忘。

4.孩子發(fā)脾氣時(shí)，更多的是需要被家長(zhǎng)理解、認(rèn)可。讓我們來(lái)幫助他解決問(wèn)題，并不是去批評(píng)、訓(xùn)斥、責(zé)怪。

? 5.平時(shí)可以多多抱抱孩子，親親孩子。

改變舊知：

1.當(dāng)孩子想做什么時(shí)候，家長(zhǎng)都是一味訓(xùn)斥孩子，責(zé)備孩子，從來(lái)沒(méi)有感受孩子的內(nèi)心。

2.現(xiàn)在普遍都是玩手機(jī)，很少有時(shí)間去陪孩子，導(dǎo)致孩子離不開(kāi)手機(jī)，從來(lái)沒(méi)有真正陪孩子玩，做游戲，當(dāng)孩子在玩手機(jī)時(shí)，從來(lái)不去讓孩子自己做選擇題，到底孩子不聽(tīng)話。

3.我們平時(shí)對(duì)孩子的批評(píng)教育，都是用打罵來(lái)表達(dá)。，針對(duì)孩子的行為，并非真正走入孩子的內(nèi)心去理解他們，去改變他們的信念。你如果想改變孩子的行為，首先改變他的信念，信念變了，行為也就變了。

實(shí)踐

? ? ? ? 在接下來(lái)的教育中，要學(xué)會(huì)問(wèn)孩子，而我平常會(huì)讓孩子自己去做選擇題，讓孩子自己去選擇，我班孩子有的孩子屬于得到權(quán)利那種，想到得到權(quán)利，我就會(huì)讓他們?nèi)ミM(jìn)行選，我發(fā)現(xiàn)是管用的，有時(shí)候自己會(huì)忘記，也會(huì)訓(xùn)斥孩子，沒(méi)有考慮孩子的感受，接下來(lái)生活教育中，我要學(xué)會(huì)問(wèn)孩子你到底怎么了，為什么要這樣，等等一類問(wèn)題。同時(shí)讓孩子感受到不僅僅在家里也可以得到愛(ài)，在幼兒園也可以得到老師的愛(ài)，知道自己還有很多人愛(ài)自己，知道自己值得被愛(ài)的，讓幼兒感受到在幼兒園的幸福生活。