Hi，大家，我是老紀(jì)，英文名George。（這英文名從我初二的時(shí)候就開(kāi)始用了。說(shuō)實(shí)話，這是一個(gè)比較普通的英文名，沒(méi)有諸如Jack，F(xiàn)rank之類(lèi)那么響亮，但它于我有特殊的意義，所以在我心中，它是特別的存在。）

今晚，我的第2期線上音標(biāo)課程結(jié)營(yíng)了。雖然學(xué)員不多，但對(duì)我的教學(xué)水平有了很大的促進(jìn)，從中我再一次積累了許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

有句話說(shuō)的好，光自己學(xué)的好還不夠，能教會(huì)別人也變得更好，那才是真的牛。既然當(dāng)下的我選擇從事英語(yǔ)教育事業(yè)，那學(xué)會(huì)如何去教，必然是我當(dāng)下最需要去磨練和完善的技能。

二期結(jié)束，大家的評(píng)價(jià)還是可以的，當(dāng)然仍然有待完善的地方，我有自信，我的三期、四期課程會(huì)越來(lái)越好~

在我學(xué)英語(yǔ)的理念里，會(huì)說(shuō)英語(yǔ)是最重要的能力。因?yàn)槲矣X(jué)得，你學(xué)英語(yǔ)不為了去表達(dá)和跟別人交流，那意義何在呢？?jī)H僅為了考試？那太無(wú)聊了，不如擺爛。

我們?cè)S多中國(guó)的學(xué)子，應(yīng)付考試沒(méi)有問(wèn)題，甚至可以考取很高的分?jǐn)?shù)，但是讓他們開(kāi)口說(shuō)就顯得力不從心了，哪怕是出國(guó)留學(xué)幾年回來(lái)的一些留學(xué)生。

那怎么讓自己能擁有一口流利的英語(yǔ)呢？

在此之前，我們可以仔細(xì)思考下，為什么我們?cè)S多人不愿意開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)呢？不自信。

為什么會(huì)不自信呢？因?yàn)槲覀兣抡f(shuō)錯(cuò)。說(shuō)錯(cuò)原因無(wú)外乎有兩種，一個(gè)是語(yǔ)法錯(cuò)誤，這個(gè)可以通過(guò)學(xué)習(xí)語(yǔ)法，慢慢修正；另一個(gè)就是發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，怕說(shuō)出來(lái)別人笑話。

不知大家是否記得黃曉明演過(guò)的一部電影，叫《中國(guó)合伙人》。他在里面飾演的角色，名叫成東青，他開(kāi)始的時(shí)候發(fā)音就很爛，但是后來(lái)通過(guò)自己的不懈努力，逐漸扭轉(zhuǎn)了自己在眾人腦海里的印象。

所以，如果我們做不到標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，我們往往也是做不到自信開(kāi)口的，其實(shí)這也是為什么許多人不愿意開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的主要原因。如果你語(yǔ)法錯(cuò)誤，發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)，那你平時(shí)跟老外溝通的過(guò)程中，問(wèn)題真不是很大，這就好比一老外操著一口不算流利的中文跟你交流，雖有些結(jié)巴，但意思基本能懂！

既然發(fā)音如此重要，那我們?cè)趺丛诙虝r(shí)間內(nèi)糾正我們的發(fā)音問(wèn)題呢？

有人說(shuō)，我可以看外國(guó)電影，學(xué)他們的發(fā)音，這的確是一個(gè)方法，但往往你是沒(méi)那么精力和時(shí)間的，而且電影里面的語(yǔ)速是相當(dāng)快的，你學(xué)著學(xué)著就會(huì)異常挫敗。況且現(xiàn)在人們生活節(jié)奏越來(lái)越快，想要靠聽(tīng)來(lái)糾正自己的發(fā)音，實(shí)在是太難了。

那還有沒(méi)有其他方法呢？當(dāng)然有，否則我就不會(huì)寫(xiě)這篇文字。很簡(jiǎn)單，就4個(gè)字：學(xué)好音標(biāo)。

看到這，很多人不禁會(huì)問(wèn)，音標(biāo)是為何物？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

不知大家是否還記得，我們最開(kāi)始學(xué)中文，學(xué)的是什么？對(duì)，漢語(yǔ)拼音。學(xué)好了漢語(yǔ)拼音，我們對(duì)每個(gè)字的認(rèn)讀，就有了依據(jù)。依據(jù)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，不管多么陌生的字，只要我們翻閱字典，看到它所對(duì)應(yīng)的拼音，我們就知道怎么讀它，無(wú)需借助任何外力的幫助。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)同樣如此，音標(biāo)對(duì)于英語(yǔ)，就好比拼音對(duì)于中文。但是我們中國(guó)有相當(dāng)部分比例的學(xué)生，在初學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，并沒(méi)有接觸音標(biāo)學(xué)習(xí)，只是跟著老師一遍又一遍的讀。如果老師發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)也還罷了，萬(wàn)一帶一口濃厚的地方口音，那我只能為你英語(yǔ)口語(yǔ)的未來(lái)之路默默祈禱了。

記得我大學(xué)那會(huì)，英語(yǔ)老師是重慶人，他給我們上的第一節(jié)課我仍然記憶猶新。為什么呢？因?yàn)樗谝还?jié)課就讓我對(duì)大學(xué)英語(yǔ)課失去了興趣。他操著一口濃厚的重慶口音，一個(gè)單詞一個(gè)單詞的從他嘴里蹦出來(lái)，讓我渾身不舒服。當(dāng)然我沒(méi)有放棄英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，后來(lái)還是靠自己的努力過(guò)了四六級(jí)。

我這里沒(méi)有貶低這位老師的意思，我只想說(shuō)，英語(yǔ)的發(fā)音太重要了。如果當(dāng)下我們已經(jīng)工作了，如果還想糾正和提高我們的英語(yǔ)發(fā)音，學(xué)習(xí)音標(biāo)，幾乎是唯一高效的途徑。

當(dāng)然，我要說(shuō)明的一點(diǎn)是，音標(biāo)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，只是一個(gè)基礎(chǔ)性的工具，而英語(yǔ)學(xué)習(xí)最重要的是要具備英語(yǔ)思維。

所以，我能做的是幫你打好一個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)。在我看來(lái)，音標(biāo)和詞匯，是英語(yǔ)的兩大基石，后期我們通過(guò)培養(yǎng)自己的英語(yǔ)思維，把這兩個(gè)基石發(fā)揮到極致。