新教育閱讀感悟? 縣直中學(xué)? 曹鮮姣

? ? 有這么一個(gè)孩子，他從六歲開始就患上了妥瑞氏癥，他總是不受控制地抽搐、眨眼、聳肩及發(fā)出犬吠一樣的怪聲，因此受到父親的責(zé)罵、同學(xué)的嘲笑和捉弄，甚至被勸退學(xué)······他，就是美國(guó)勵(lì)志電影《叫我第一名》的主人翁布拉德。

? ? 如影隨形的身理缺陷讓布拉德熬過艱難的小學(xué)生涯，進(jìn)人中學(xué)后，他期待著會(huì)有新的開始，但是殘酷的現(xiàn)實(shí)讓他遭遇和小學(xué)一樣的困境。一天，布拉德又一次被趕出教室，他遇到一個(gè)人，一個(gè)徹底改變了他人生軌跡的人——這所中學(xué)的校長(zhǎng)。校長(zhǎng)告訴布拉德，學(xué)校是用知識(shí)消滅無知的地方，并請(qǐng)他參加學(xué)校的音樂會(huì)。音樂會(huì)上，在美妙的音樂中，布拉德仍然無法控制地發(fā)出怪聲。音樂會(huì)結(jié)束后，校長(zhǎng)笑著問大家：

“音樂會(huì)好聽嗎？”

“好聽?！?孩子們鼓掌)

“安靜的時(shí)候有沒有聽到怪聲？”

“有。”（孩子們把頭轉(zhuǎn)向布拉德）

“對(duì)，我也聽到了。還蠻討厭的，對(duì)吧？發(fā)出那些怪聲的是布拉德。布拉德，你到臺(tái)上來?！保ú祭略诒娙说哪抗庵凶魃吓_(tái)來）

“你喜歡發(fā)出噪聲。惹人煩嗎，布拉德？”

“不，先生?！?/p>

“那你干嘛要這樣做？”

“因?yàn)槲矣型兹鹗习Y。大腦里的一種東西是我發(fā)出怪聲。”

“不用意志，你能自我控制住，對(duì)嗎？”

“不能，先生，這是一種病。”

? 校長(zhǎng)看著臺(tái)下說：“為什么不去治好它？”

? “現(xiàn)在還無藥可治。你們不喜歡怪聲，我更不想發(fā)出怪聲。你們難以接受讓我變得更緊張，當(dāng)我越緊張時(shí)會(huì)變得更糟?？晌矣X得如果你們接受了，癥狀就不會(huì)那么糟。”

? “我們能幫助你什么？我們?cè)趺磶湍?，布拉德？（轉(zhuǎn)向大家）我是指這所學(xué)校里的每一個(gè)人。”

“我只希望像其他人一樣得到平等對(duì)待。”

“說得好！去做吧?！?/p>

? 布拉德慢慢走回座位，全校學(xué)生注視著他，不由自主地起立，用掌聲表示了對(duì)布拉德的理解和接受。

? 看到這一幕，我潸然淚下。校長(zhǎng)的幾句問話，為布拉德打開了一扇理解的大門，一扇通往全新世界的大門，在那時(shí)，布拉德就在心靈的深處埋下了理想的種子——立志成為一名教師。歷經(jīng)磨難終于當(dāng)上教師的布拉德也像那位校長(zhǎng)一樣，用真誠(chéng)的心念和出色的工作詮釋“教師”這一偉大職業(yè)的內(nèi)涵。在“優(yōu)秀教師”頒獎(jiǎng)典禮上，布拉德充滿感慨地說：“別讓任何事情擋住你追求夢(mèng)想的腳步，去投入工作，享受人生······”

? ? 讓我們記住布拉德的話：“我不相信哪個(gè)孩子是無藥可就的，要知道，他們都渴望知識(shí)，而你不能放棄任何一個(gè)。”讓我們相信教育，去喚醒和激勵(lì)每一個(gè)需要滋養(yǎng)的生命，用尊重和愛溫暖孩子，鼓勵(lì)他們一路前行。