近日，一位家長(zhǎng)在網(wǎng)上發(fā)帖，引起了網(wǎng)友們的廣泛關(guān)注。
據(jù)這位家長(zhǎng)稱:2020年11月，他8歲的兒子郭某在學(xué)校教室上課期間，突然感到身體不舒服，就舉手向老師示意。根據(jù)視頻資料顯示，10分鐘內(nèi)，郭某舉手7次?？衫蠋熤辉谧詈笠淮蝸?lái)到小男孩跟前，要他先忍一忍，在桌子上趴一下。
20分鐘后，下課鈴響了。這位老師才扶著郭某下樓，小男孩艱難地走著，突然在樓梯拐角處摔了一跤。老師聯(lián)系了家長(zhǎng)，幾分鐘之后，家長(zhǎng)趕到摔跤現(xiàn)場(chǎng)，才撥打了120，將其送往醫(yī)院。
在醫(yī)院里，小男孩陷入深度昏迷后去世。
家長(zhǎng)質(zhì)疑學(xué)校失職，教育局稱小男孩患有基礎(chǔ)性疾病。目前該事件已進(jìn)入法律程序。
一個(gè)8歲的小生命就這樣消失了，在令人痛心的同時(shí)，我們更多的是應(yīng)該反思和警醒。
1.孩子的安全，永遠(yuǎn)是第一位
在這起意外事件中，老師有著不可推卸的責(zé)任。孩子10分鐘之內(nèi)舉手7次，可見(jiàn)他當(dāng)時(shí)是有多么的難受?？墒牵蠋熯€是堅(jiān)持上課，直到這節(jié)課結(jié)束。如果老師一開(kāi)始就重視孩子的身體，或許就可以避免這起悲劇的發(fā)生。
我兒子讀初三時(shí)，也發(fā)生過(guò)一件令人氣憤的事。
那天，我突然接到一個(gè)陌生的電話，原來(lái)是學(xué)校老師打來(lái)的，叫我趕緊去學(xué)校一趟。說(shuō)我兒子在課間下樓的時(shí)候摔了一跤，鼻子出了血。
我一驚，忙問(wèn)老師嚴(yán)不嚴(yán)重？老師說(shuō)：“不是很嚴(yán)重?！蔽艺f(shuō)：“不是很嚴(yán)重我就不過(guò)去了，因?yàn)槲以陔x學(xué)校很遠(yuǎn)的地方。過(guò)去要半個(gè)小時(shí)?！崩蠋煪q豫了一下，說(shuō)：“你還是過(guò)來(lái)一下吧?！?/p>
我問(wèn)：“難道現(xiàn)在還在流血？”老師說(shuō)：“是的，所以你還是過(guò)來(lái)一下?！蔽艺f(shuō)：“現(xiàn)在還在流血？難道你們不應(yīng)該先送去醫(yī)院?jiǎn)?？”那位老師說(shuō)：“哦，那沒(méi)辦法，我們?cè)诳荚?，我在監(jiān)考?！蔽艺媸菤鈶嵙?。我說(shuō)：“是監(jiān)考重要還是我孩子的身體重要？你監(jiān)考學(xué)校就沒(méi)有其他老師了嗎？”這位老師說(shuō)：“老師們都要上課?！?/p>
我沒(méi)時(shí)間跟他說(shuō)。當(dāng)我心急如焚打車趕到學(xué)校，只見(jiàn)我兒子一個(gè)人坐在辦公室里流淚，身上的衣服，斑斑點(diǎn)點(diǎn)都是血，鼻子用衛(wèi)生紙塞著，已經(jīng)被血染紅了。
我心疼得說(shuō)不出話來(lái)，把孩子趕緊送到醫(yī)院。經(jīng)檢查，孩子鼻梁骨折，需住院手術(shù)治療。
后來(lái)，我去學(xué)校查監(jiān)控，因?yàn)槲覂鹤诱f(shuō)有人在后面推了他一把，他才栽下樓梯的?？墒?，班主任告訴我，那個(gè)監(jiān)控就是做個(gè)樣子的，壞了。
后來(lái)，這件事就不了了之。但在我的心里，它就像一根刺一樣扎得我難受。
學(xué)校，至少要把孩子的健康安全放在首位，才能談教育。
2.要信任孩子
郭某跟老師舉手7次，老師都沒(méi)有重視起來(lái)。這還說(shuō)明，老師不信任他。不相信孩子真的有那么難受。否則，老師也不可能堅(jiān)持把課上完。
其實(shí)，在平時(shí)的生活中，經(jīng)常會(huì)發(fā)生這樣的事。孩子說(shuō)：“媽媽，我熱，我想脫衣服。”媽媽說(shuō)：“不可能，怎么會(huì)熱呢？不許脫，會(huì)感冒的?！?/p>
孩子說(shuō)：“媽媽，我吃飽了，不想吃了。”媽媽說(shuō)：“寶貝，聽(tīng)話，再多吃點(diǎn)，你才會(huì)長(zhǎng)高?！?/p>
孩子說(shuō)：“媽媽，今天老師批評(píng)我了?！眿寢屨f(shuō)：“肯定是你做了壞事?！焙⒆诱f(shuō)：“不是，是老師今天不高興了?！眿寢屨f(shuō)：“不高興也是你惹的，要不他怎么不批評(píng)別人？”
這些，實(shí)際上都是不信任孩子的表現(xiàn)?？墒?，有一位父親，當(dāng)他聽(tīng)到女兒告訴他學(xué)校有“鬼”時(shí)，他選擇了相信女兒的話，因此避免了一起悲劇的發(fā)生。
事情是這樣的。有一天，讀小學(xué)的女兒放學(xué)回家，對(duì)他們說(shuō)，學(xué)校里有“鬼”，而且那只“鬼”總是跟著她。她的父母聽(tīng)了，沒(méi)有嘲笑她，也沒(méi)有跟她說(shuō)大道理，更沒(méi)有制止她。而是問(wèn)她，“鬼”是什么樣子的。女兒在父母的引導(dǎo)下，描述了“鬼”的樣子。
爸爸聽(tīng)了對(duì)她說(shuō)：“好，明天爸爸跟你去學(xué)校會(huì)一會(huì)這只‘鬼’。”
后來(lái)，這位爸爸抓住了一個(gè)經(jīng)常尾隨女兒、準(zhǔn)備圖謀不軌的男人。
相信相信的力量。家長(zhǎng)和老師越是信任孩子，孩子就越能自由、健康地成長(zhǎng)。
3.家長(zhǎng)和老師要加強(qiáng)溝通和聯(lián)系
在郭某這件事上，他的父母其實(shí)也有責(zé)任。如果在一開(kāi)始，家長(zhǎng)就跟學(xué)校老師說(shuō)明，孩子有什么樣的基礎(chǔ)性疾病，那么孩子舉手示意說(shuō)自己身體不舒服，老師就會(huì)警覺(jué)，會(huì)及時(shí)送孩子就醫(yī)。
家長(zhǎng)和老師加強(qiáng)溝通，讓老師更加了解孩子，可以避免一些誤會(huì)和不愉快的發(fā)生，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)極為有利。
黃老師是高二年紀(jì)的班主任，這個(gè)學(xué)期，班上轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)一位女同學(xué)。但這位女同學(xué)總是沉默寡言，顯得心事重重。
黃老師正準(zhǔn)備跟這位同學(xué)的家長(zhǎng)聯(lián)系，沒(méi)想到她的母親卻找到黃老師，告訴了一件令黃老師沒(méi)想到的事。
這位母親說(shuō)，孩子之所以轉(zhuǎn)學(xué)，是因?yàn)楹⒆拥昧税d癇。有次突然在班上發(fā)作，把全班的同學(xué)都嚇壞了。后來(lái)，這些同學(xué)都疏遠(yuǎn)了她女兒。孩子在學(xué)校很不開(kāi)心，沒(méi)辦法才轉(zhuǎn)學(xué)到這里，希望換一個(gè)環(huán)境。
最后這位母親流著淚對(duì)黃老師說(shuō)：“我想拜托您多關(guān)照一下我的孩子。萬(wàn)一她突然發(fā)病，希望老師能安撫全班同學(xué)，告訴她們這只是一種疾病而已，不會(huì)傳染，不會(huì)影響他們的?！?/p>
黃老師安慰了這位家長(zhǎng)。后來(lái)，他找到了班長(zhǎng)——一個(gè)善解人意的女孩。把新同學(xué)的情況告訴了她，并且說(shuō)了發(fā)病時(shí)病人的表現(xiàn)。最后黃老師說(shuō)：“我相信你在有突發(fā)情況時(shí)能鎮(zhèn)定，叫老師把同學(xué)送校醫(yī)院，同時(shí)安撫班上不知情的同學(xué)。”
事實(shí)證明，黃老師的安排非常的妥當(dāng)。后來(lái)新同學(xué)在班上發(fā)病，當(dāng)時(shí)沒(méi)老師在場(chǎng)，班長(zhǎng)起到了非常重要的作用，不僅及時(shí)叫來(lái)了老師，還跟班上的同學(xué)講明了這種病情。
后來(lái)，這位新同學(xué)跟班上的同學(xué)相處得很融洽，跟班長(zhǎng)更是成了一對(duì)無(wú)話不說(shuō)的好閨蜜。
孩子的健康安全，是家庭、學(xué)校和全社會(huì)的責(zé)任，需要大家共同呵護(hù)。多一點(diǎn)尊重、多一份信任、多一點(diǎn)了解，孩子就多一份安全與幸福。
