1.
前幾天，我在大學(xué)同學(xué)Maggie的朋友圈看到這樣一大段話：
每次孩子在學(xué)校受了委屈、發(fā)生矛盾、甚至被人欺負(fù)了，我都會(huì)教導(dǎo)他要與人為善，孩子也似乎默默接受了。前幾天我去接他放學(xué)，正在路上走著，突然，一個(gè)同學(xué)從后面跑來，沒有任何征兆地用雨傘尖狠戳了一下兒子的肚子，兒子頓時(shí)臉色大變，憤怒地去追趕惡作劇后逃跑的同學(xué)。我大聲喝止兒子，把他喊了回來。這時(shí)的兒子，被疼痛、憤怒和猛跑折騰得臉色慘白，氣喘吁吁，大汗直流，他憤憤地痛訴那位同學(xué)是如何經(jīng)常地突然襲擊，不知輕重……我停止了對(duì)他的訓(xùn)斥和說教，心疼地聽他的投訴。當(dāng)著他的面，我撥通了那個(gè)同學(xué)家長(zhǎng)的電話，冷靜地告知對(duì)方他家小孩行為之危險(xiǎn)，建議家長(zhǎng)加以制止。這是我第一次跳出圣人般的說教，出來為孩子撐腰。我發(fā)現(xiàn)，養(yǎng)育孩子不僅僅是讓他明白是非對(duì)錯(cuò)，還要給他愛和保護(hù)。
看后，我久久無法平靜。其實(shí)，這篇文章，我早在兩個(gè)月前就打算寫了，這個(gè)標(biāo)題也早就擬好了，當(dāng)時(shí)也是緣于萬萬回來向我抱怨他的類似遭遇。
萬萬他們班上，也有個(gè)別這樣調(diào)皮搗蛋喜歡動(dòng)手動(dòng)腳的男生，萬萬也深受其擾，煩不勝煩。
2.
一天，他憤憤地告訴我，某某老是在背后襲擊他，用拳頭捅他，將他的水瓶、書包扔到地上，還用腳踩。他斥責(zé)時(shí)，某某就沒臉沒皮地嘻嘻哈哈：“你能把我怎么樣？來呀，你打我呀！”一副賤賤的欠揍的表情。他手握拳頭，咬牙切齒，卻嚴(yán)格遵守我的教導(dǎo)：不罵人不打人，與人為善寬容大度。他沒有還手，將憤怒和委屈生生憋了回去。
我聽了也非常憤怒，我的真實(shí)心里活動(dòng)是這樣的：人不犯我我不犯人，人若犯我禮讓三分，人再犯我揍你丫的！小樣，你就是欠扁！你缺乏管教，就讓別人教育教育你吧！
但是，我總不能這樣教育兒子吧？我雖然心里義憤填膺熱血沸騰翻江倒海，嘴巴還是這樣說：“你做得對(duì)，打人終歸是不對(duì)的，不要跟這種沒素質(zhì)的人一般見識(shí)?！?/p>
萬萬還是很委屈：“可是，他真的好煩，我又沒惹他！以后，如果他再動(dòng)手，我可以還手嗎？我老是忍讓，他還以為我好欺負(fù)呢。我真是忍無可忍了！氣死了！”
3.
我覺得再不能對(duì)他進(jìn)行簡(jiǎn)單的說教了，一味地忍讓，不是解決問題的好方法。我想了想，給他支了幾招：
首先對(duì)攻擊者進(jìn)行言語警告。
聯(lián)合其他同學(xué)對(duì)他進(jìn)行輿論譴責(zé)。
不動(dòng)手，但可以控制他，將他拉至墻角，讓他無法動(dòng)彈，同時(shí)進(jìn)行警告，震懾他，讓他知道別人不是那么好欺負(fù)的，以后收斂點(diǎn)（萬萬在班上個(gè)子算高的，四肢發(fā)達(dá)，力氣也很大，可以制服那些小鬼。若身材嬌小者，可以尋求其他正直同學(xué)的幫助）。
若他還屢教不改，將他拉到老師處評(píng)理，請(qǐng)老師幫忙處理。
若問題非常嚴(yán)重，對(duì)身心造成困擾，甚至厭學(xué)，回來一定要告訴我，我出面和老師溝通，或與對(duì)方家長(zhǎng)溝通。
總之，根據(jù)情況的嚴(yán)重程度，自己選擇應(yīng)對(duì)方法。無論如何，不要?jiǎng)邮帧Ｒ坏﹦?dòng)手，就是以暴制暴，既不利于問題的妥善處理，自己以后還容易形成暴烈的脾氣，習(xí)慣以拳頭解決問題。這樣的人，能有什么出息？會(huì)有人喜歡嗎？活得會(huì)快樂嗎？
4.
還有一些孩子，確實(shí)沒有還手，但也不告訴任何人，憋屈，害怕，長(zhǎng)久以來，不僅形成了軟弱的性格，還可能留下一輩子的心理陰影。正是這樣的軟弱，助長(zhǎng)了那些猖狂分子的囂張氣焰，更加過分，無法無天，不知輕重，造成可怕的后果。
這樣的悲劇還少嗎？近年來，青少年校園暴力事件被頻頻曝光，甚至，花兒還未綻放，就已夭折，讓人不忍直視，血淋淋的教訓(xùn)，令人心痛。
有人在問，我們的孩子怎么啦？其實(shí)，更應(yīng)該問的是：我們的家長(zhǎng)怎么啦？我們的學(xué)校怎么啦？我們的社會(huì)怎么啦？我們?yōu)楹⒆幼龅脡騿?？我們關(guān)注過他們的內(nèi)心和成長(zhǎng)嗎？我們只需要給他們吃飽穿暖就可以了嗎？我們還要緊緊盯著他們的分?jǐn)?shù)嗎？
對(duì)于任何個(gè)人，外在的東西，終究是浮云，內(nèi)心的健康和快樂，才是根本。太陽在天，普照大地，但我們還要努力將陽光播灑進(jìn)孩子的心里，只有心中充滿陽光，才會(huì)快樂、感恩，并向他人傳遞陽光。
5.
作為家長(zhǎng)，在孩子成長(zhǎng)的道路上，要無條件做他們的守護(hù)神，給他們愛和支撐，我們還有責(zé)任了解孩子的心理動(dòng)態(tài)。
要鼓勵(lì)孩子多和家長(zhǎng)交流，有什么想法都可以說出來，有問題一起去解決，不要憋在心里。告訴他們不凌弱，要善良，要寬容，但也決不畏懼武力，無論碰到任何情況，都有爸爸媽媽在后面保護(hù)支持，不要怕，勇敢地向前走。
如果你的孩子問你：“如果別人先動(dòng)手，我要還手嗎？”你會(huì)怎么回答？你還會(huì)告訴他“人不犯我，我不犯人；人若犯我，狠狠揍他”嗎？冤冤相報(bào)何時(shí)了？自己還會(huì)被卷入到無休止的困擾中，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)、生活和心情。
你可以告訴他：
不要懼怕。你越怕他越得意。嚴(yán)厲指責(zé)和警告，讓他看到你的勇敢。
不要隱忍。你越忍他越猖狂。告訴老師，告訴家長(zhǎng)，讓他的行為曝光。
強(qiáng)大自己。你只有比他更強(qiáng)，他才有所顧忌和收斂。不僅要有一顆充滿智慧的腦袋，還要有一副強(qiáng)健的體魄，關(guān)鍵時(shí)刻，至少可以保護(hù)自己。我不攻擊，但我可以防守啊。
……（歡迎繼續(xù)補(bǔ)充）
親愛的孩子，愿你，快樂地學(xué)習(xí)生活，勇敢地飛翔吧!
