父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)——從“孫楊事件”中學(xué)習(xí)家庭教育。
這是昨晚幸福雙翼家庭大學(xué)黃老師的分享。最近這段時(shí)間以來沸沸揚(yáng)揚(yáng)的事情就是孫楊的事件了，《四面楚歌》這篇文章中說孫楊從金牌之王到世界棄兒只用了一周的時(shí)間。
文中介紹了孫揚(yáng)遭遇了四面楚歌，首先是他的外籍教練辭職了，并且對孫楊說：“最好不要再去上訴了?！?/p>
中國最高人民檢察院的報(bào)紙檢察日報(bào)發(fā)表評論員文章，說“孫楊在這個(gè)事情上面是完全不合規(guī)定的”。
然后孫楊的朋友們也都禁言了，沒有人發(fā)聲了。接著他的粉絲也開始倒戈。
另外一篇新聞報(bào)道的時(shí)候說到一件事情，國際體育仲裁法庭最后的那個(gè)文件中，談到孫楊這些事情的時(shí)候，提到孫楊批評孫楊的地方，只提到五次。然后批評孫楊媽媽的地方提到了12次。
為什么說父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。如果我們真的愛自己的孩子的話，就會(huì)為他做長久的考慮。為什么這么說呢？舉一個(gè)生活中的例子，大家來看看我們做爸爸媽媽自己會(huì)怎么做。
如果我們自己的孩子在外面被別人打了。你會(huì)教自己的孩子如何去應(yīng)對這樣的事情呢。
對我們很多家長來說，當(dāng)我們覺得自己可能打不贏的時(shí)候，有些家長自己擔(dān)心打不贏的時(shí)候可能會(huì)讓自己的孩子忍，然后也可能去告狀。還有很多的爸爸媽媽會(huì)告訴自己的孩子打回去。
父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。如果我們真的愛自己的孩子的話。就會(huì)從長遠(yuǎn)的角度來教育孩子，來幫孩子考慮問題，我們設(shè)想一下，如果是忍了，對孩子的長遠(yuǎn)有沒有幫助呢？如果真的對方打了你，然后你就打回去，是不是對孩子的長遠(yuǎn)會(huì)有幫助呢。
姚明小時(shí)候和朋友一起玩的時(shí)候，一個(gè)女孩子打了他，他直接去找了這女孩的爸爸說明了情況，女孩爸爸說：“她怎么可以這樣打你呢，你記得下次如果她再打你的時(shí)候，她打你一拳，你就回她兩拳?！?/p>
仁厚的姚明回答說：“這個(gè)不可以的，媽媽教過我不能打人?！毙r(shí)候的姚明，他媽媽一直都在教他一些東西。比方說你可以自己強(qiáng)大起來，你不能欺負(fù)別人，你不能打人，你必須要守規(guī)則。
還有一次，有一個(gè)家長找到姚明的媽媽告狀，說姚明欺負(fù)了她的孩子，那個(gè)小孩也說姚明欺負(fù)了他。姚明的媽媽狠狠的把自己的孩子批了一頓。后來姚媽媽了解到對方那個(gè)小孩說了假話，姚明真實(shí)的情況不是這個(gè)樣子。從那以后起呢，姚明的媽媽就向姚明道歉。而且以后任何人來告姚明狀的時(shí)候，她都會(huì)把情況了解清楚了之后再來處理。
小時(shí)候我們怎么去教育孩子？然后對將來會(huì)不會(huì)有影響？對他未來整個(gè)的人生會(huì)不會(huì)有影響？
為什么今天孫楊近30歲參加體育仲裁法庭的時(shí)候，都是他媽媽做為主角在辯護(hù)。
孫楊在拿到世界冠軍的那一年，接下來在武漢參加全國游泳比賽。孫楊的母親就提出一個(gè)要求，要住進(jìn)運(yùn)動(dòng)員的酒店里面去。這個(gè)是違反了國家體育隊(duì)的規(guī)定，國家體育中心就沒有同意。孫楊的媽媽告訴孩子說如果不讓我住進(jìn)去，你就罷賽。最后國家游泳隊(duì)沒有辦法，只好同意了她的要求。
后來孫楊在同一年跟他的啟蒙教練吵起來了，兩個(gè)人鬧翻了，最后孫楊說我要換教練。
然后接下來，孫楊后開車的時(shí)候有一次撞到一個(gè)公交車，報(bào)警之后，交警過來，查到他是無證駕駛。
這一次，國際體育仲裁法庭所要仲裁的事情，并不是孫楊有沒有服用興奮劑，而是暴力抗檢。興奮劑檢查機(jī)構(gòu)對他進(jìn)行檢查的時(shí)候，他讓人把那些興奮劑檢查機(jī)構(gòu)的瓶子箱子給砸碎了。自己還把那個(gè)檢測表給撕掉了，暴力抗檢。
我們原來總覺得教小孩品德好，要吃虧，如果沒有在這些方面去注意的時(shí)候，你真的為之計(jì)深遠(yuǎn)了嗎？
爸爸和媽媽小時(shí)候的教育對孩子的影響會(huì)非常深遠(yuǎn)。父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。
其實(shí)，這句名言背后也是一個(gè)媽媽的故事，是戰(zhàn)國時(shí)期的一個(gè)媽媽。
父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)，這句話出自于《觸龍說趙太后》，是戰(zhàn)國策中的名篇。講述了戰(zhàn)國時(shí)期，秦國趁趙國政權(quán)交替之機(jī)，大舉攻趙，并已占領(lǐng)趙國三座城市。趙國形勢危急，向齊國求援。齊國一定要趙太后的小兒子長安君為人質(zhì)，才肯出兵。趙太后溺愛長安君，執(zhí)意不肯，致使國家危機(jī)日深。
后來觸龍向趙太后說：“父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)?！币馑季褪翘煜轮髳劬褪歉改笎蹆鹤拥哪欠N愛，父母是怎么樣愛兒子的，他們?yōu)閮鹤拥拈L遠(yuǎn)考慮，把孩子的未來都考慮好了。也正是趙太后聽了這么一句話，趙國才能順利的渡過了危難時(shí)刻。
當(dāng)我們看到這三個(gè)媽媽的時(shí)候，有沒有想過，今天我們在教育孩子的時(shí)候，可以有什么啟發(fā)？我們自己今天對孩子的教育真的是不是為孩子考慮長久了呢？
所謂的為孩子計(jì)深遠(yuǎn)，并不是僅僅只是考慮長遠(yuǎn)的東西。而是我們今天做的每一項(xiàng)教育工作，我們對孩子的引領(lǐng)，我們對孩子的支持和幫助，是不是有利于他未來的長遠(yuǎn)發(fā)展？
所以，什么叫做父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。這不是說只考慮長遠(yuǎn)，而是我們今天的所作所為，才是立足點(diǎn)。我們今天的所作所為，是不是有利于孩子未來的長遠(yuǎn)人生？
比方說，我們用情緒暴躁的方式去教育孩子，然后對于孩子未來的情緒能力會(huì)怎么樣？
比方說，我們今天只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，什么東西都不管，其他任何東西都不去培養(yǎng)他，對孩子未來的長遠(yuǎn)會(huì)怎么樣？
比方說，我們今天自己不能夠以身作則，可能我們在家庭，在婚姻很多關(guān)系之間都處理的一塌糊涂，那么對孩子未來長遠(yuǎn)的家庭幸福的能力會(huì)怎么樣？
父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。要說的問題不是只有一個(gè)內(nèi)容，所以今天我們教孩子很多的思維，理念，方式，方法，你真的開始考慮長遠(yuǎn)了嗎？
如果我們今天對孩子的教育只關(guān)注知識和技能，沒有去關(guān)注孩子的人格的發(fā)展，你會(huì)覺得如何？
幸福雙翼的教育準(zhǔn)則：親情第一，人格第二，知識第三，按次序進(jìn)行，一個(gè)都不能少。就像一棵樹一樣，知識和技能是樹枝樹葉。孩子的人格是是樹干的部分。孩子的親情，愛的能力是是樹根的部分。
還有就是培養(yǎng)孩子的自信心。第二個(gè)是引領(lǐng)孩子的性格的成長，第三個(gè)是培養(yǎng)孩子的情緒能力。
如果把一個(gè)人比作是一輛汽車，自信心就相當(dāng)于發(fā)動(dòng)機(jī)。他決定這個(gè)孩子未來的進(jìn)取心，上進(jìn)心，敢不敢。我們經(jīng)常希望孩子未來有我的家庭，我的愛情，我的人生，我的事業(yè)。自信心是什么？自信心就是那個(gè)我。
如果這個(gè)我不夠強(qiáng)大，不夠健康的話。那么一切的東西。哪怕是今天枝繁葉茂往上面不停的去累加，他是承受不住的?？纯催@棵樹，如果那個(gè)樹干是薄弱的，或者是不健康的。我們拼命的去教那些知識和技能，這棵樹能夠長久的了嗎？父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。
培養(yǎng)自信心的方法，打一個(gè)比喻，如果說在人格的地方，自信心上相當(dāng)于汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)。性格相當(dāng)于方向盤，孩子未來適合往什么方向走？情緒相當(dāng)于汽油，它是一種能量。
那么，接下來我們繼續(xù)看看孫揚(yáng)。
為什么孫楊可以拿到世界冠軍？第一個(gè)最重要的原因是他的天賦，如果他不適合游泳的話，哪怕他再拼命的訓(xùn)練，都不可能得世界冠軍。第二個(gè)方面是他得到了專業(yè)的指導(dǎo)，有一個(gè)好教練。第三個(gè)方面就是他非常刻苦的訓(xùn)練。
我們教自己孩子的時(shí)候，要根據(jù)孩子的天賦和特長去揚(yáng)長避短，因材施教。
假如我的孩子適合學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)他往專業(yè)方向發(fā)展。假如我的孩子在這個(gè)方面不是特別適合，我未必一定要他考第一名，第二名，前幾名。只要他能夠有一個(gè)基本的知識結(jié)構(gòu)，找到他適合的領(lǐng)域去發(fā)展，去支持他人格發(fā)展，這些很重要。
我們?yōu)槭裁磿?huì)談世界觀，價(jià)值觀，人生觀。
如果一個(gè)人，他什么時(shí)候都不遵守規(guī)則。以前孫楊曾經(jīng)因?yàn)榕d奮劑問題被處罰過。曾經(jīng)因?yàn)殚_車的時(shí)候無證駕駛。我們可以從那些地方看到他對規(guī)則，在整個(gè)成長過程中間，父母真的教會(huì)了孩子去尊重規(guī)則嗎？所謂的世界觀，是我和世界的關(guān)系，我能夠?yàn)槭澜缲暙I(xiàn)什么？
父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。不僅是他的性格培養(yǎng)，他的情緒能力，他和人交流，他跟世界的關(guān)系，同時(shí)也包含他未來的家庭能力。
所以我們可以開始靜下來全方位的再思考一下，我今天怎么樣去教育孩子？我今天還有哪些缺失？或者說，有哪些地方可以做得更好？可以為孩子的長遠(yuǎn)做支撐呢？
父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。是為了我們孩子將來的長遠(yuǎn)，我在今天做的事情上面，還有哪些缺失可以補(bǔ)？還有哪些優(yōu)勢可以發(fā)揮的更好？還有哪些方法可以變得更加完善？我們真正把教育從孩子的長遠(yuǎn)來考慮。
只考慮孩子的單向的技能，只考慮孩子的分?jǐn)?shù)和成績，然后沒有一個(gè)全面的培養(yǎng)的體系跟方法，我們自己沒有完成成長的時(shí)候。你會(huì)不會(huì)覺得不同的媽媽，今天稍稍花點(diǎn)時(shí)間開始學(xué)習(xí)，對孩子將來的影響有多大？
所以當(dāng)我看到金牌王子出現(xiàn)這些情形的時(shí)候，突然想起了孔尚任桃花扇里面的幾句話：
“俺曾見，金陵玉樹鶯聲曉，秦淮水榭花開早，誰知道容易冰消！
眼看他起朱樓，眼看他宴賓客，眼看他樓塌了?！?br>
有沒有看到，當(dāng)孩子一步一步的開始成長，甚至成為世界冠軍的時(shí)候。當(dāng)孩子的學(xué)習(xí)成績很好，然后開始考上大學(xué)的時(shí)候，是不是眼看他起高樓。
如果我們沒有從孩子的長遠(yuǎn)方面去教育的話。那么孩子起高樓之后，當(dāng)他有了成就，有了影響的時(shí)候?？隙〞?huì)有很多人跟上來，有很多人成為粉絲，很多人追捧，眼看他宴賓客。
孫楊的路越走越窄，從金牌之王到世界棄兒只用了一個(gè)星期。也許這個(gè)疫情讓我們很多東西停下來。那么停下來的時(shí)候，我們對問題會(huì)思考的更深刻，我們會(huì)有更多的認(rèn)知和感受。
也許我們今天真的開始會(huì)意識到，教育孩子我們能夠做到。父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。也許我們今天做為媽媽，當(dāng)我們看到這兩個(gè)媽媽對孩子未來影響的時(shí)候，也許我們會(huì)開始意識到，今天自己開始一點(diǎn)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，影響的就是孩子未來非常非常巨大的人生。
如果說我們今天做得好也好，做的不好也好，今天種下的都是種子。種子很小，果實(shí)很大。
當(dāng)我們進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候，我們會(huì)給孩子巨大的支撐和力量。當(dāng)我們今天做錯(cuò)一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候，小時(shí)候做錯(cuò)一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候，未來會(huì)造成巨大的惡果。父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。我們從新的角度，新的思維，一起開始用一點(diǎn)點(diǎn)的付出，用一點(diǎn)點(diǎn)的學(xué)習(xí)和行動(dòng)，去支持我們孩子的長久人生。
