感覺(jué)人人網(wǎng)曾經(jīng)是個(gè)烏托邦。

坐在南七技校用紅磚壘起來(lái)的第一教學(xué)樓，那景象在腦海中鐫刻的多么深。大教室里面讓人感覺(jué)眼前有一片深藍(lán)色?？粗蠹覐奈褰桃宦放馨∨埽伦约褐荒茏胶竺?。那樣的話就沒(méi)辦法聽(tīng)課學(xué)知識(shí)了。

那電磁學(xué)的課堂上，角哥用著“其實(shí)我也不知道這是什么意思”的方式，講述著大一學(xué)生怎么可能聽(tīng)懂的場(chǎng)論知識(shí)；而下面，好像每個(gè)人都會(huì)時(shí)不時(shí)的開(kāi)始玩手機(jī)。生活本來(lái)沒(méi)有彈幕，那時(shí)候也沒(méi)人玩直播，可是大家就那么沉迷于社交網(wǎng)絡(luò)，就用手機(jī)來(lái)文字直播著這個(gè)課堂，那一條條人人狀態(tài)就給著充滿著希望的大學(xué)時(shí)光打上了彈幕。

大學(xué)的課堂，配合彈幕食用味道更佳。

直到某一天，我把所有宿舍里的東西裝進(jìn)大箱子寄回家，順帶也把青春打了包寄回去了。然后我飛到了大洋彼岸，可是好像忘了把青春歲月也一起帶來(lái)了?；蛟S這個(gè)人人網(wǎng)還存放著一點(diǎn)兒青春吧。用手機(jī)登錄，發(fā)現(xiàn)了一幫網(wǎng)紅臉組成的視頻直播網(wǎng)站。用電腦登上這個(gè)破社交網(wǎng)絡(luò)，也完全看不到人發(fā)狀態(tài)了。大家各奔東西了，不論是現(xiàn)實(shí)中，網(wǎng)絡(luò)上，還是精神世界。

這世界的彈幕變得好薄。

人們稱(chēng)之為信息時(shí)代或者大數(shù)據(jù)時(shí)代的當(dāng)今，技術(shù)讓人與人溝通變得無(wú)比便捷。每個(gè)人都在接受著每個(gè)人發(fā)來(lái)的信息。這龐大的信息量，抹去了其中的復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，組成了一鍋湯一樣的信息之海，我渴望看著里面的擾動(dòng)，看著怎么出現(xiàn)的準(zhǔn)粒子和空穴，在這信息海洋中怎么形成一片奇異的物態(tài)?？墒前?，這信息之海卻時(shí)常處于基態(tài)。更多的時(shí)候，我什么也看不到，一片死寂而已。

更可怕的是，這一片死寂也在消磨著我的自由能。我自己是不是也快要被淹沒(méi)在這其中，不但無(wú)法激發(fā)我自己，也看不到別的激發(fā)了？

你們放棄了社交網(wǎng)絡(luò)，你們?cè)谛畔⒑Ｑ笾谐粮×?。你們真的?zhǔn)備好進(jìn)入這個(gè)信息爆炸的時(shí)代么？只有我，恐怕再無(wú)法順著這網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)尋到你們的影子。與其漂在這無(wú)盡的信息海洋上，倒不如把社交網(wǎng)絡(luò)裹在身上變成一個(gè)繭，

讓我躲在這個(gè)繭里面，重新組裝一下青春時(shí)代我們一起建起來(lái)的烏托邦吧。