? ? 每次參加韋老師的直播課，都有全新的感受和滿滿的收獲，今晚聽韋老師的課，有幾點(diǎn)體會(huì)想寫下：

? ? 第一、心理學(xué)科普任重而道遠(yuǎn)。韋老師是一個(gè)有大愛的，一年中有三分之一時(shí)間都是做公益，踐行“用心靈溫暖心靈，讓更多的人因?yàn)樾睦韺W(xué)而受益”的傳播理念，在自己的老家安徽臨泉單橋鎮(zhèn)進(jìn)行了“心理茶館”的探索實(shí)踐，并在云南騰沖11社區(qū)落地成形，“心理茶館”有四個(gè)功能一一心理疏導(dǎo)、矛盾化解、輿情收集、社會(huì)救助，這項(xiàng)志愿服務(wù)是黨委政府與群眾之間的潤滑劑，助推器，能夠助力干群關(guān)系、助力鄉(xiāng)鎮(zhèn)振興，能提升群眾的幸福感。但這種模式要在全國各地開展，需要很多的志愿者，更需要有愛心的人學(xué)習(xí)和付出，韋老師開展的“一葦渡心心理學(xué)百團(tuán)大戰(zhàn)”公益課能助力大家的心理資本和能力提升，但還是有很多人防御，不敢學(xué)、不想學(xué)或不愿學(xué)，充分體現(xiàn)出心理學(xué)在呼喚大家一一請你獻(xiàn)出愛心吧！

? ? 第二、現(xiàn)階段孩子面臨的問題：

? ? 1、自卑問題。因?yàn)榧彝ソ逃?、學(xué)校教育沒有給孩子自信心，家長要帶領(lǐng)孩子去做事，讓他體驗(yàn)到成功的快樂，相信自己的能力，提升成功感、價(jià)值感、滿意感。

? ? 2、自我傷害的問題。不自信的孩子會(huì)采取自傷、自殘緩解心中壓力，弱者自我傷害，強(qiáng)者向外攻擊。抑郁癥的最大傷害是自殺，從小受傷害的人，長大了會(huì)攻擊別人，出現(xiàn)人格障礙，成為反社會(huì)人格。這些問題是家長不引許、不尊重、不寬容造成的。

? 3、焦慮的問題。需要通過參加敏感性訓(xùn)練團(tuán)體，社恐癥也是焦慮引起的，因?yàn)樘谝鈩e人的看法，要參加厚臉皮訓(xùn)練團(tuán)體活動(dòng)，慢慢就不在意別人的看法了。這也體現(xiàn)了學(xué)習(xí)心理學(xué)、參加團(tuán)體活動(dòng)的重要性和必要性。

? ? 第三、聽課后我的反思：要多站在孩子的角度考慮問題，引許孩子犯錯(cuò)誤，耐心傾聽孩子的想法，多找自己的毛病，對孩子多一些寬容和理解，能蹲下身子與孩子做朋友，肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，接受孩子的不完全。

? ? 風(fēng)景在旅途中，成長在過程中，改變在不知不覺中。相信走著走著花就開了。