音樂是人類的第二種語言，音樂是靈魂深處的激情碰撞，音樂是通往世界的另一個窗口。

小時候孩子抓周抓了計算器，當時脫口而出說：??！為什么是計算器？奶奶對此感到奇怪：計算器有什么不好？現(xiàn)在想來，對于自己小時候沒有條件學音樂，感到十分遺憾，想必，潛意識里希望孩子抓到的是樂器。

孩子很小，我就經(jīng)常唱歌放音樂給他聽，買各種小樂器給他，列如：電子琴，口琴，塤。

及至四歲多學鋼琴，五歲多學爵士鼓，豎笛，音樂一直陪伴著孩子成長，給予孩子方方面面的影響。

音樂的魅力：

一情緒調(diào)節(jié)：音樂是內(nèi)心對外在事物的反映，在享受音樂的過程中，人們可以感覺到情緒的釋放，孩子很小的時候，遇到不開心的事情，就會自己跑去彈琴，在漫漫琴聲當中釋放自己，療愈自己。

二陶冶情操：古人說過，“樂之入人也深，其化人也速。移風易俗、莫善于樂。大聲不入里耳、 曲高和寡。興于詩、立于禮、成于樂。德者，性之端也；樂者，德之樂也。凡音之起，由人心生也，人心之動，物使之然也。”作為藝術的一種形式，音樂可以陶冶人的情操，提升人的涵養(yǎng)，是個人的氣質(zhì)更加高貴典雅。

三激發(fā)創(chuàng)造力：藝術來源于生活，而高于生活。音樂也不例外。生活中提煉而來的音樂讓人的精神迸發(fā)火花，激發(fā)人們的創(chuàng)造力，孩子活潑好動，經(jīng)常自己創(chuàng)造樂曲，對所有事物保持著強烈的好奇心，有著非同一般天馬行空的想象力。