趁午休的空檔，在杏花公園的圖書館搜了本《快速閱讀術》計劃打發(fā)時間，不想竟找了本寶藏的書。花了近兩個小時讀完了這本書，感覺時間沒有白花。

《快速閱讀術》只有短短的100來頁的紙，作者是日本的印南敦史先生，他是位作家、書評人。其本人從一頁紙需要花5分鐘的時間閱讀到現(xiàn)在每年可以讀700本書，并且寫書評。變化不可謂不巨大。

本書題目雖為快速閱讀術，但其要義卻不僅僅在此。作者在傳授養(yǎng)成讀書習慣享受讀書的方法的同時，并有速讀術并閱讀提示等等。

根據(jù)他的個人經(jīng)歷分享了他怎么實現(xiàn)快速高效地閱讀的，讀起來收獲頗豐。

其中讓我印象最深刻的是要求人們在讀書的過程中進行必要的摘錄。

他提倡“呼吸式閱讀”，并給出了相關步驟：

一，“一行采集” 僅摘取最具魅力的片段。要求令人心動的段落，不要記憶、要記錄。

要求讀書的時候，不僅要讀，還要注意寫。讓閱讀的內(nèi)容流入腦海，同時在頭腦之外的地方進行記錄。

二，“一行精華” 采擷最精彩的一行。

在他眼中，“讀書之魂，凝于一文”，“讀書不是測量，更似探寶” 。

閱讀的樂趣在于邂逅“那一行”，而有趣的是，打動人心的一句又是因人而異的。正如“一千個人眼里有一千個哈姆雷特”，這是“作品獨行天下”的狀態(tài)啊，過程就更令人愉悅了。

對閱讀者來說最重要的一點不僅在于書籍內(nèi)容，而通過“閱讀”這一行為本身就能找到樂趣。如果擁有了這種感覺，告別緩慢閱讀就容易多了。

三，“一行評論”，回味重要段落

做到留住對“那一行”產(chǎn)生共鳴的原因，最好是僅憑“一行感想”，喚醒“一冊記憶”

希望在閱讀后養(yǎng)成撰寫“一行評論”即讀后感的習慣，因為隨著時間的流逝，就會逐漸遺忘之前心動的原因，這樣，摘抄就失去了意義。如果撰寫了“一行評論”，事后只需掃上一眼，便可回憶起閱讀時的心情了。

四，自我評定讀書足跡

為了確認積累的閱讀成果，建議每讀完12本書為單位，定期回顧自己記錄下來的摘抄和感想，并思考以下幾個問題：

哪一類書籍比較引起自己的共鳴？

哪一類意見主張是自己贊賞的？

哪一類書籍是自己今后還要閱讀的？

同時甄選最佳，并定期評價自己的讀書體會。

并且建議最好是手抄記錄，給出了三點理由

可以深入理解內(nèi)容

可以促使我們僅僅摘抄最需要的部分

成果一目了然

認為對某些書籍可以采用流水式閱讀法進行閱讀以此來節(jié)省時間。那么怎么鑒定流水式閱讀的書籍呢，他給出了三個基本標志：

標志一：為了區(qū)別其他類書籍而加入了作者自述

標志二：印證理論或主張的特殊示例、經(jīng)歷

標志三：渲染期待和危機情緒的夸張表達

根據(jù)這些標志，印南敦史認為流水式閱讀的方法主要適用于商務類以及自助類書籍，這類書主要是論述事實，闡明主張，沒有情節(jié)，章節(jié)之間并不是完全的線性關系。所以可以用“流水式閱讀”來進行跳讀。

“流水式閱讀”就是開啟大量閱讀的鑰匙：讓書籍內(nèi)容從心中“流過”，只要“流過”就有意義。

該方法也叫快速閱讀法，給出了閱讀的四個步驟：

步驟一：仔細閱讀序言和目錄

步驟二：僅讀開頭和結尾的5行

步驟三：確定了關鍵詞之后再閱讀

步驟四：使用多種閱讀節(jié)奏閱讀

當然這些對應的是那些商務類、自我提升類、娛樂類的書籍，對于那些名著、小說、散文等等價值性更高的書籍，還需要仔細閱讀的。

文章最后，他也給出了建議：在閱讀的過程中，不建議用筆劃線做標記，或在書頁留白處做書寫筆記。因為“無論怎么劃線，都會遺忘，都不會再看”。