家瑞，個(gè)子小小的，每天穿的干干凈凈，白T恤，小白鞋，長(zhǎng)得白凈可愛(ài)，聰明伶俐。
開(kāi)學(xué)之初，孩子們上課習(xí)慣特別不好，老師講課的時(shí)候，有一半同學(xué)在聽(tīng)，有四分之一同學(xué)老師點(diǎn)名提醒，還能聽(tīng)點(diǎn)，再有四分之一的同學(xué)，八匹馬都拉不回來(lái)他自?shī)首詷?lè)的心呀！當(dāng)然這可能是幼兒園散漫慣了，剛升入小學(xué)，不太適應(yīng)。嗯！我是這樣堅(jiān)信的！
在這一群上課注意力不集中的孩子中間，尤其注意到了家瑞，上課那可真是像大鬧天空一般，時(shí)不時(shí)的就開(kāi)始舞劃起來(lái)。瞪一眼，毫無(wú)作用，點(diǎn)名提醒，微微收斂。開(kāi)始講課，10秒鐘不到，又開(kāi)始東家戳西家戳。我……
開(kāi)學(xué)一月有余，非常注重對(duì)孩子們上課習(xí)慣的培養(yǎng)，老師講課，手里不準(zhǔn)有東西，鉛筆，橡皮，統(tǒng)統(tǒng)放下。摸索手？不允許。翻書(shū)？不可以。手放在桌洞里？不允許。身子側(cè)著，或者沒(méi)有挺直？不允許。一開(kāi)始，需要頻道提醒，慢慢的，提醒次數(shù)越來(lái)越少，認(rèn)真聽(tīng)課人數(shù)越來(lái)越多。因?yàn)橛幸粋€(gè)約定：上課凡是不認(rèn)真聽(tīng)講者，第一次眼神提醒，第二次點(diǎn)名提醒，第三次站到身旁提醒。第四次？嘿嘿。“肉包子”伺候。當(dāng)然，也配合以言語(yǔ)鼓勵(lì)，星星獎(jiǎng)勵(lì)，糖果獎(jiǎng)勵(lì)，掌聲獎(jiǎng)勵(lì)等等，合適的時(shí)機(jī)，也需要開(kāi)始配合以合適的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)了！可謂是“無(wú)所不用其極”。效果——佳。現(xiàn)在上課，大部分同學(xué)能做到坐姿端正，下意識(shí)的控制自己的小動(dòng)作，跟著老師的思路，完成一節(jié)課的聽(tīng)課任務(wù)。
唯有，家瑞，依舊我行我素。上課時(shí)常是這個(gè)狀態(tài)。
完全意識(shí)不到自己的行為有何不妥。左鄰右舍的寶寶深受其擾，我也是經(jīng)常收到其他任課老師和家長(zhǎng)的投訴。
家瑞，思維活躍，每當(dāng)老師提出問(wèn)題，也能積極思考，并且回答得體，特別新穎。若能養(yǎng)成良好的聽(tīng)課習(xí)慣，成績(jī)會(huì)提升不止一個(gè)檔次。希望家瑞家長(zhǎng)也能引起足夠的重視，在家多多培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注力。
良好的習(xí)慣，將會(huì)影響孩子的一生。在孩子們習(xí)慣培養(yǎng)的道路上，真的是路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。和孩子們一起努力，做最優(yōu)秀的自己！
