古箏的練習(xí)已經(jīng)到了十分艱苦的階段。老師說(shuō)上下滑音在彈奏曲子的時(shí)候用得多，得非常熟練才行。

我才剛能夠找準(zhǔn)每個(gè)音的音高，老師又提出新要求，要我加快速度。速度加快，我手忙腳亂起來(lái)。

練了幾遍，方才穩(wěn)住陣腳。老師又讓我做左手手指“走路”的訓(xùn)練。在相鄰的兩個(gè)琴弦上，左手中間三個(gè)指頭，食指和中指先前進(jìn)或者后退，無(wú)名指支撐其他兩個(gè)手指，等它們?cè)谙乱桓傧疑戏€(wěn)住了，無(wú)名指再跟上。

剛剛做練習(xí)的時(shí)候，無(wú)名指經(jīng)常會(huì)勾住琴弦，發(fā)出雜音。反復(fù)練習(xí)，左手三個(gè)手指，基本能夠配合了，但是還沒(méi)有達(dá)到默契的程度。

做這個(gè)訓(xùn)練很辛苦，左臂酸痛，更痛的是三個(gè)手指頭。指尖已經(jīng)起泡，觸到琴弦的那一刻，疼得想流淚。老師說(shuō)，等手上的泡慢慢散去，指尖起繭子之后，手指就再也不會(huì)疼了。

是啊，做什么不需要付出代價(jià)呢？吃飯都會(huì)燙到嘴巴，喝涼水都會(huì)塞牙。堅(jiān)持下去，突破瓶頸，就可以看到屬于自己的艷陽(yáng)天。