看到現(xiàn)在的學(xué)生每天坐在暖和的教室里上課,上下學(xué)有家長(zhǎng)開(kāi)車接送。周內(nèi)被繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)所捆綁,雙休日又要被迫奔赴各種特長(zhǎng)班,使我不由自主地想起了自己的童年往事。

我是70后,我上學(xué)時(shí)候各種條件都是比較差的。冬天的衣服不太保暖,加上天氣冷,每年冬天我的兩只手都被凍壞,整個(gè)冬天又紅又腫,有時(shí)還開(kāi)了窟窿。每年一到冬天,上一年的凍瘡就自然長(zhǎng)出來(lái),像前一年埋下的樹(shù)根一樣,到了一定的季節(jié)自然發(fā)芽。我記得冬天的每個(gè)晚上我都在火爐上烤被凍爛的手,還經(jīng)常用中藥草熏蒸。手凍壞之后,白天倒沒(méi)有什么感覺(jué),晚上手又癢又疼,很不舒服。但是每天按時(shí)上學(xué),從不遲到早退。
冬天室內(nèi)和室外一樣寒冷。為什么這么說(shuō)?我上初中時(shí),教室里取暖用的是一個(gè)加煤的爐子,每天晚上放學(xué)時(shí),負(fù)責(zé)封爐子的值日生由于技術(shù)原因,沒(méi)有把爐子封好,第二天早晨上課前爐子里的火滅了,值日生拿柴生爐子,所以滿教室都是煙,實(shí)在被熗得待不成,大家就把所有窗戶都打開(kāi)通風(fēng)換氣,導(dǎo)致上課時(shí)教室里和教室外是一樣寒冷,腳也凍,手也凍,老師在講臺(tái)上講課,桌子下是咚咚咚的跺腳聲,桌子上是搓手和哈熱氣的聲音……但是所有同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的熱情沒(méi)有絲毫的減退。
這種情況從我上小學(xué)一年級(jí)一直持續(xù)到了上高三的時(shí)候,教室才換成了有暖氣的樓房。
上下學(xué)從來(lái)不用家長(zhǎng)接送。無(wú)論是白天,還是晚上上自習(xí),上學(xué)都不用家長(zhǎng)接送。尤其是上到高中,我家距離里學(xué)校有一公里旅程,我和同村的同伴每天來(lái)回要步行六趟。大家都習(xí)慣了靠自己回家,不管酷暑嚴(yán)寒,不畏風(fēng)霜雨雪,風(fēng)雨無(wú)阻,從來(lái)不用家長(zhǎng)接送,也從來(lái)不請(qǐng)假。幾個(gè)同伴約一路上說(shuō)說(shuō)笑笑,一會(huì)就到家了,反而并不覺(jué)得遠(yuǎn)。
那時(shí)候路上幾乎就沒(méi)有什么汽車,中午放學(xué)時(shí)間我經(jīng)常在校門口買本雜志,邊走邊看,高中幾年放學(xué)路上我看了許多課外書,所以導(dǎo)致眼睛高度近視。
家庭作業(yè)從來(lái)不用家長(zhǎng)輔導(dǎo)。我所有的同學(xué),包括我弟弟妹妹,上學(xué)時(shí)所有的家庭作業(yè)都是在家里自覺(jué)、獨(dú)立完成的。從來(lái)沒(méi)有麻煩過(guò)父母,沒(méi)有給父母增加過(guò)任何負(fù)擔(dān)和壓力。不像現(xiàn)在的孩子,家長(zhǎng)給孩子輔導(dǎo)作業(yè)時(shí),家里雞飛狗跳,家長(zhǎng)氣急敗壞,孩子痛哭流涕。
課業(yè)負(fù)擔(dān)輕,成長(zhǎng)環(huán)境寬松自由。在閑暇時(shí)間我看了許多優(yōu)質(zhì)經(jīng)典的電視劇和課外書。電視劇有國(guó)產(chǎn)片:《紅樓夢(mèng)》《西游記》、《聊齋志異》、《八仙過(guò)?!贰ⅰ兑鼓幌碌墓枮I》、《霍元甲》、《射雕英雄傳》等;日本電視連續(xù)劇《血疑》、《排球女將》等等。看了許多小人書,《少年文摘》、《兒童文學(xué)》、《語(yǔ)文報(bào)》、《收獲》、《十月》等都是我每期必讀的書目,我也讀過(guò)《羅蘭小語(yǔ)》、《白鹿原》等等,閱讀時(shí)摘抄了許多精美的段落和詞語(yǔ),語(yǔ)文教科書里的許多文章,也被我完完整整地抄寫過(guò)。
童年的勞動(dòng)體驗(yàn)非常豐富,留給自己的印象非常深刻。我經(jīng)常利用節(jié)假日幫父母親干各種農(nóng)活和家務(wù)活,除了不會(huì)開(kāi)拖拉機(jī),我啥活都會(huì)。像大人一樣是家里的半個(gè)勞動(dòng)力。做飯、蒸饃饃、烙餅子、下地種蒜、除草、挖洋芋、割麥子……從小就一直干到出嫁。干各種家務(wù)活和農(nóng)活,培養(yǎng)了我做事堅(jiān)韌、有毅力,吃苦耐勞、懂感恩、有愛(ài)心、責(zé)任心強(qiáng)、生活勤儉節(jié)約等優(yōu)良品質(zhì)。
我經(jīng)常到地里挖野菜,拾麥穗、抓蝴蝶、捉蜜蜂,和伙伴們踢毽子、跳房子、打沙包、跳皮筋……童年生活過(guò)得非??鞓?lè)。
網(wǎng)上看到的一段話,是我童年生活的真實(shí)寫照:
生在土坯房,用的四方桌。 吃的是母乳,牛奶沒(méi)見(jiàn)過(guò)。 席子炕上鋪,兄弟同被窩。 衛(wèi)生不太好,虱子特別多。 那時(shí)沒(méi)有電,油燈能湊合。 盤腿坐炕上,家人圍一桌。 土豆蘿卜湯,青菜也不多。 玉米渣子粥,就著咸菜喝。 過(guò)年殺個(gè)豬,吃少賣的多。 誰(shuí)家買鞭炮,幾十就算多。 一張新炕席,能鋪二年多。 正月看秧歌,凍得直哆嗦。 家里來(lái)客人,小孩不上桌。 大人干農(nóng)活,小孩放豬鵝。 上山割柴火,家家一大跺。 長(zhǎng)到八九歲,識(shí)數(shù)一百個(gè)。 直接上小學(xué),初學(xué)阿喔鵝。 背個(gè)舊布包,沒(méi)有鉛筆盒。 走路上學(xué)校,從未遲到過(guò)。 渴了喝涼水,飲料沒(méi)聽(tīng)過(guò)。 餓了分飯吃,都是玉米饃。 胖瘦無(wú)人講,窮富沒(méi)人說(shuō)。 男女同板凳,課桌劃界河。 心里有好感,卻不送秋波。 見(jiàn)到俊女生,手腳直哆嗦。 沒(méi)說(shuō)半句話,臉就紅到脖。 學(xué)習(xí)很上進(jìn),爸媽不多說(shuō)。 老師不補(bǔ)課,作業(yè)也不多。 一共幾節(jié)課,語(yǔ)數(shù)美體歌。 寒暑假期到,割草喂兔鵝。 同村小伙伴,上山又下河。 夏天河洗澡,冬天滑冰車。 能知父母苦,自覺(jué)干農(nóng)活。 鋤地又施肥,秋天忙收割。 內(nèi)外一身衣,烈日皮曬破。 果樹(shù)能結(jié)果,味好又止渴。 中暑得感冒,不用針和藥。 伙伴在一起,情同親姐哥。 女孩跳皮筋,男孩滾鐵環(huán)。 玩具自己造,刀槍也會(huì)做。 下河摸魚蝦,上樹(shù)掏鳥窩。 同伴吵了架,相互能撮合。 和好握握手,有怨跺跺腳。 外面犯了錯(cuò),不能對(duì)娘說(shuō)。 誰(shuí)若不守信,再逢打腦殼。 田園摸黃瓜,偶爾偷水果。 電視沒(méi)見(jiàn)過(guò),天天聽(tīng)廣播。 學(xué)習(xí)不太好,故事都能說(shuō)。 晚上藏貓貓,白天游戲多。 雖然滿身土,玩得卻快活。 沒(méi)有小食品,身體棒棒的。 最愛(ài)看電影,遠(yuǎn)村亦奔波。 畫圈占地方,晚了背面坐。 炒把玉米粒,勝似吃干果。 看過(guò)地道戰(zhàn),臺(tái)詞背很多。 所有戰(zhàn)爭(zhēng)片,八路沒(méi)敗過(guò)。 一度參軍熱,軍裝流行多。 打倒小日本,八路是帥哥。 當(dāng)年戴軍帽,如今猶記得。 中學(xué)離家遠(yuǎn),上學(xué)帶飯盒。 步行幾十里,羨慕自行車。 住宿更艱苦,土炕不燒火。 食堂自帶糧,咸菜家里做。 如今已不惑,眼角皺紋刻! 今看兒和女,辛苦也快樂(lè)。 跟他談從前,認(rèn)為是胡說(shuō)。 時(shí)代不相同,我等要少說(shuō)。 父母只希望,后生莫蹉跎!? ? ?
生活就是活生生的課堂。在生活中所受的這些教育雖無(wú)聲,卻是自然的、水到渠成的,最直觀、最直接的,更是刻骨銘心的,在這種成長(zhǎng)環(huán)境下,人的身心無(wú)疑也是非常健康的!
童年生活中給我印象最深刻的莫過(guò)于干農(nóng)活,它們對(duì)于我來(lái)說(shuō),勝過(guò)任何教科書和學(xué)校對(duì)我的影響,我在農(nóng)田里得到的各種體驗(yàn)對(duì)我一生是影響最大和最深刻的,也是最難忘、收獲最豐碩和最為寶貴的。
正如:“童年是心靈的故鄉(xiāng),我之所以酷愛(ài)旅行,就是因?yàn)橛幸粋€(gè)迷戀大自然的童年。永遠(yuǎn)感恩家鄉(xiāng)青島的山山水水,感恩父母的寬松教育,使我自由無(wú)羈地上山下海。站在浮山頂上,我夢(mèng)幻自己會(huì)有一雙飛翔的翅膀!沒(méi)有任何時(shí)代的人像青少年更需要直接經(jīng)驗(yàn),直接經(jīng)驗(yàn)才能讓他們明白書本和說(shuō)教等一切間接經(jīng)驗(yàn)。所以,有什么樣的童年就會(huì)有什么樣的未來(lái)?!? ? ——孫云曉
童年的冬天很冷,天空很藍(lán),時(shí)間很慢,生活很快樂(lè),也很豐富,童年的記憶最難忘。
作者簡(jiǎn)介:臧曉蕓,女,生于1971年2月,49歲,水瓶座,畢業(yè)于西北師范大學(xué)英語(yǔ)專業(yè),本科學(xué)歷,從事中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)26年,喜歡閱讀和寫作。每天學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí),希望能幫助更多的家長(zhǎng)和孩子。