世間的醫(yī)生、浪子、情圣與云中的神衹--諾爾曼?白求恩 (1)

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? 先講一個小前戲。

? 這次回國被一個九歲的小女孩給狠狠虐了。

小女孩靈秀可愛,是個小機靈,嘴皮子老溜了,和任何人斗嘴,翻來覆去總能占理。什么話無論正說反說,最后她必贏。

? 我說要好好學(xué)習(xí)啊。她反問:你小時候?qū)W習(xí)好,人品怎么樣???能證明你學(xué)習(xí)好,你能證明你人品也好嘛?

? 我問你被老師趕出教室不丟人?她回答:我和好朋友被老師同時趕出教室,那正好我們可以痛快玩。這多好啊,老師都怕我了,以后還有誰敢欺負(fù)我?

? 看我被噎得喉嚨亂動,她自己繼續(xù)添了料:跟我吵架的最后都被我罵哭。

? 看我變老實,不敢說話了,她又告訴我:別擔(dān)心,我罵別人從來不帶臟字。

? 她自豪地夸自己:我最厲害的就是從來沒有被別人罵哭過。

我大聲說:小丫頭片子,你給我過來。我特么打小人品不好,什么五好、三好也不是,但我專和伶牙俐齒的人品小妮子干架。估計這天底下也只有為師我能收了你這個小徒兒了。乖徒兒,給為師坐過來,看看為師怎樣把你罵哭。

? 孩子居然真過來,兩手往后一背,像個乖學(xué)生一樣坐到我面前說:你罵吧。

? 那小模樣簡直比紅樓夢里的晴雯還俊俏,比黛玉還楚楚可憐。為師我生平第一次發(fā)了慈悲心,嘴唇動半天,最后只好自己服軟。

? 得了,徒兒,你自己玩去吧,為師我實在我罵不出來。

? 孩子早斷定我舍不得罵她,嘻嘻笑著跑了。

? 瞧這孩子,是不是未來大學(xué)生辯論會最佳辯手的首選?站正方說正話,站反方說反話,只要能打倒對方哪怕只是氣焰囂張也算有理。

? 怕也算是一個好的律師苗子吧?別管對錯先看是誰交錢要求辯護(hù)。無論多黑都能用指甲一條條刮擦洗白,還必須讓對方啞口無言,讓對方把所有論點證據(jù)都憋死爛死在肚子里,無論嘴唇怎樣哆嗦都說不出一個字來。

? 也可以是一個好寫手吧?今天大家喜歡離婚就寫婚姻都是愛情的墳?zāi)?,明天大家喜歡結(jié)婚便寫愛情保衛(wèi)戰(zhàn)。做小三時罵黃臉婆,扶了正開始棒打狐貍精.....

? 總之這次從國內(nèi)回來我常常在想,其實我們說出的每一句話、寫出的每一個字都帶有個人的主觀意念和思想。哪有什么對?哪有什么錯?只有你想要的對,和你想要的錯。

? 一如我們都在標(biāo)榜客觀,卻連科學(xué)論文的數(shù)據(jù),也是按照寫作人想要的那個論點羅列展示。

? 再想想我們的宇宙,真正的物質(zhì)實體一把拳頭便能握住。但是那些我們握不住的空間,充斥的滿滿的水貨,盡可以用任何想象出來的東西去填充。

? 每念到此,我是如此汗顏,因為我正打算寫一個我從小熟悉的人物的自傳。

? 在中國人民的心中,他幾乎是完美的神,為中國這一片陌生的土地,他不僅奉獻(xiàn)了熱血,也奉獻(xiàn)了生命。

? 在他的故國加拿大人們的眼里,他只是一個凡人,甚至酗酒、甚至吸大麻亂交,并且還很另類。

? 在他的女人眼里,他又是才華橫溢的胸外科醫(yī)生,能做愛也能救命的優(yōu)秀男人,同時也脾氣暴躁怪異甚至不可理喻。

? 他到底是神?還是人?還是既是神,也是人?我要怎樣寫他,才能交出一篇及格的作業(yè)?

? ? 這一次回國,被九歲的小孩子狠狠地教育之后,我忽然都想通了。

世界上的事情,對與錯,黑與白并不重要,最重要的是每一個人,在讀了你的文字、你的故事之后的感悟,那一點不同人的不同感悟最重要。

? 但每個人的感悟,并不需要你的文字去教導(dǎo)、哪怕僅僅只是引導(dǎo)。你所需要做的事情,其實只是講幾件別人沒有聽說過的事情就好。

? 想來也是這個道理。我只需要盡力真實地寫一個人一生做過的那些事已經(jīng)很費力、很足夠了。因為即便是那些掩埋在歷史塵埃里的故事,也是文字,也帶著講述人和寫作人的理念和意念。

而我們的白求恩,他可能曾經(jīng)是凡人,但不影響他后來正果修成。也可能他只是被情搞昏了頭才去西班牙和中國做間諜,但他確實是在中國奉獻(xiàn)了熱血和生命。

? 需要還原一個真實的白求恩嗎?也沒這個必要。既然還原真實已經(jīng)是一個偽命題。

? 而且他的故事特別多,又特別不統(tǒng)一。假如讓加拿大和中國做為正反兩方來辯論,雙方都會拿出足夠多的事例來證明自己一方的正確。

? 可以想象我們都是正方、或者反方。一起用正方的故事和反方的故事,來展現(xiàn)一場完全可以稱為臆想的辯論。

? 先捂住你的小心臟。想象你是正方或者反方。

? 無論哪方,其實都可能貽笑大方。

因為我們所有的文字、所有的話語都是意念理念的產(chǎn)物,因此都是充滿變數(shù)的人心發(fā)出的人言。

? 人言可貴、也可畏。只是不可全信。

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