1、沒能“打回去”的女孩
前天群里有媽媽咨詢，說女兒很善良，被同齡孩子打了不會(huì)還手，只知道哭。
上次被一個(gè)小姑娘用木棍把眼睛劃傷了，去醫(yī)院打了兩天消炎針才好。女兒性格“敦厚”，很快就原諒這個(gè)小姑娘了，還特別喜歡跟她玩，怎么勸也不聽。
這個(gè)媽媽教育孩子，對(duì)方做錯(cuò)了事情，只要道歉了就還是好朋友；可奶奶卻告訴孩子“人家打你，你要馬上打回去”。她說女兒性格并不強(qiáng)勢，從來也沒能“打回去”。
她覺得困惑，所以來群里咨詢。
孩子被打了，到底要不要打回去？這個(gè)問題最能引起熱議，因此，媽媽們“群策群力”，出了各種主意，并有幾個(gè)熱心媽媽全網(wǎng)搜相關(guān)文章來分享。
我也得以拜讀了幾篇“大作”，有的文章文筆很好觀點(diǎn)中肯，有的則言詞激烈，觀點(diǎn)較偏激。
2、遭遇“熊孩子”
恰巧公號(hào)后臺(tái)也有個(gè)媽媽給我留言，說周末帶三歲的女兒在游樂場玩，孩子喜歡搭積木，每次必玩這個(gè)項(xiàng)目。卻總有熊孩子沖過來把女兒搭高的積木瞬間推倒，然后大笑著迅速跑開。
女兒每次都嚎啕大哭，哭完繼續(xù)搭積木，可只要搭得高一點(diǎn)，熊孩子就會(huì)再次沖過來推倒。
這個(gè)媽媽也曾試圖拉住熊孩子的手，跟他說不可以推倒積木，如果有興趣，可以和小妹妹一起搭，熊孩子卻不領(lǐng)情，繼續(xù)等候著搞破壞。
而熊孩子的家長淹沒在場外看手機(jī)的人群中，也有的父母輕描淡寫地說一句“不要搗亂啊”，就不管了。
這個(gè)媽媽面對(duì)這種情況非常生氣，她說對(duì)熊孩子家長的不作為“恨之入骨”，并問我面對(duì)這種情況要怎么辦。
我給了她幾點(diǎn)建議：
1）熊孩子是別人家的孩子，我們沒有權(quán)利，更沒有義務(wù)去教育他（教了也沒用）。
2）自己堅(jiān)決不生氣，別人家的孩子不懂事，做錯(cuò)了事情，我氣著了不劃算。
3）把這件事情當(dāng)做一個(gè)教育自己女兒的契機(jī)。
可以這么告訴孩子：
這個(gè)世界上有好人也有壞人，有遵守規(guī)則的人，也有不遵守規(guī)則的人（比如說總有人闖紅燈），有做事情讓大家都高興喜歡的人，也有行為讓人討厭的人。
剛才這個(gè)哥哥，他不懂規(guī)則、不懂禮貌、不尊重別人的勞動(dòng)成果，這樣的行為讓人討厭。也許是他的爸爸媽媽沒有教育過他不可以這樣做，但我們不是他的家人，沒法去教育他，等有一天他明白這個(gè)道理了，就不會(huì)這樣做了... ...
你傷心了可以哭一會(huì)兒，但不必太生氣，因?yàn)樯鷼馐悄脛e人的錯(cuò)誤來懲罰自己。
等一會(huì)兒你搭好積木，如果他再來搗亂，你就大聲告訴他：“不許破壞我的積木！”
3、孩子自有主張
孩子被欺負(fù)了，到底要不要欺負(fù)回去？
之前看過的那篇閱讀量極高的文章，推崇第一時(shí)間打回去，為此傳授孩子技巧一二三，并在家進(jìn)行相應(yīng)訓(xùn)練。
這一點(diǎn)我深深地不贊同！
什么“文明古國”、“禮儀之邦”這些大道理我講不來，也沒必要講。我只想說，人類社會(huì)的發(fā)展，大的趨勢總是朝著“更文明”這個(gè)方向的。
在許多體力勞動(dòng)都已經(jīng)被腦力勞動(dòng)取代的今天，我們就沒有比“打回去”更好的辦法了嗎？
所謂“君子動(dòng)口不動(dòng)手”，我曾告訴大女兒小曦，只有嘴巴講不出道理的人，才會(huì)用拳頭解決問題（當(dāng)然對(duì)敵人那是另外一種情況）。也就是所謂“頭腦簡單四肢發(fā)達(dá)”，拳頭比腦袋轉(zhuǎn)得快！
孩子被欺負(fù)了，他自己會(huì)根據(jù)多種因素綜合判斷，然后選擇自己的反應(yīng)，我們不必刻意教他“打回去”或者“不能打回去”。
孩子需要考慮的因素可能包括：我有多痛（受傷害的程度），我有多生氣（對(duì)方是否故意），我是否愿意原諒（對(duì)方和我的友誼深淺），我打不打得過（對(duì)方的強(qiáng)壯度）......
孩子可能做出的反應(yīng)包括：原諒，生氣（不原諒也不還擊），還擊......
開學(xué)前的幾天，孩子舅舅家的小表哥和小表姐來家里玩，小表哥只比小諾大半歲，兩個(gè)孩子很能玩到一塊兒。
有一天在家里玩扭扭車，一個(gè)當(dāng)司機(jī)開著跑，一個(gè)假裝沒來得及上車的乘客在后面追。小表哥當(dāng)司機(jī)時(shí)，車頭不小心撞到小諾的腿，小諾痛得大哭起來，然后沖上去拉著扭扭車的車頭往墻上撞，我勸了好一會(huì)兒才勸住。晚上洗澡看到她小腿上有一大塊青紫。
我想，小諾肯定權(quán)衡考慮了以下幾點(diǎn)：我很痛、表哥不是故意的、我們友誼深厚等，決定不打表哥，而是拉扭扭車去撞墻來泄憤。
孩子被欺負(fù)了，我們不應(yīng)教育孩子“打回去”，但如果孩子綜合下來自己選擇“打回去”，我們也可以尊重孩子的選擇。
不過“打回去”必須有底線：不使用工具，不用指甲撓，不用牙齒咬，一定要避開眼睛！
4、這四類孩子，千萬別教他 “打回去”
1）內(nèi)向膽小的孩子
有的孩子天生內(nèi)向膽小，這種孩子你要求他“打回去”，不覺得太為難孩子了嗎？
孩子為了執(zhí)行你“打回去”的命令，要強(qiáng)迫自己克服內(nèi)心的恐懼，違反自己善良寬厚的本性，去傷害另一個(gè)孩子。
這樣做本身給孩子帶來的傷害，也許比單純“被欺負(fù)”還要大。
那個(gè)欺負(fù)他的孩子，如果比他強(qiáng)壯，這種恐懼簡直會(huì)讓內(nèi)向膽小的孩子做噩夢；如果比他弱小，這怎么下得了手？
2）年幼力弱的孩子
孩子被欺負(fù)的情況主要發(fā)生在幼兒園階段，這個(gè)階段的孩子自我控制力比較弱，語言發(fā)展不是很好，正是“拳頭比口頭來得快”，所以才會(huì)發(fā)生搶玩具、推搡小朋友、拍打同學(xué)等情況。
幼兒園的一個(gè)班級(jí)里，最大年齡差接近一周歲，在幼兒階段，這是很大的差距了。如果你的孩子在班級(jí)里年幼力弱，或者是女孩，最好不要教育孩子打回去。
孩子的思維和我們不同，我們不能保證孩子打回去后，對(duì)方不會(huì)打回來。如果打來又打去，年幼力弱的孩子肯定吃虧！
3）身強(qiáng)力壯的孩子
如果你的孩子月齡比較大，或者身強(qiáng)力壯，你有沒有想過可能把對(duì)方打傷，導(dǎo)致“防衛(wèi)過當(dāng)”呢？
孩子遵照著你的“打回去”的指導(dǎo)，用力過猛怎么辦？有時(shí)可能帶來超出我們承受范圍的后果。
4）本來就愛動(dòng)手的孩子
對(duì)于本來就愛動(dòng)手打人的孩子，我們應(yīng)該教育他努力控制自己的脾氣，管住自己的拳頭，用語言來表達(dá)需求和解決問題。
如果偶爾被欺負(fù)了還秉承著“打回去”的原則，那簡直要一發(fā)而不可收拾了。
5、不打回去，那要怎么辦？
1）大聲抗議
小曦是7月的生日，在班上屬于年幼的孩子，上幼兒園之前我曾訓(xùn)練她，大聲吼出“不許打我”這句話，收效甚佳！
有孩子偶爾欺負(fù)她，都被她的氣勢和音量嚇到，再也不敢了。
2）大聲哭泣或呼救
任何時(shí)候被打被欺負(fù)了，都鼓勵(lì)大聲哭泣呼救。
哭泣可以宣泄情緒，阻止對(duì)方，呼救更是大人和孩子都必備的技能。
3）躲避危險(xiǎn)
除了偶爾的突發(fā)情況，一般來說，班級(jí)里愛動(dòng)手打人的孩子，都是相對(duì)固定的那幾個(gè)，教育自家孩子盡量遠(yuǎn)離他們。
4）用其他方式“懲罰”
我跟孩子說，如果有人打了你并道歉了，第一次可以“原諒”他，還是好朋友；第二次就要“疏遠(yuǎn)”他，就不是那么好的朋友了，少和他玩；如果還有第三次，就該“絕交”，屢教不改，再也不要和他玩了。
簡稱：一“原諒”，二“疏遠(yuǎn)”，三 “絕交”！
如果大家都不和熊孩子玩，熊孩子自然會(huì)因失去友誼而收斂自己的行為。
別人打了你，要不要打回去？這是一個(gè)復(fù)雜的問題。
教孩子“打回去”或“不能打回去”，都是簡單粗暴的教育方法，簡直太偷懶了！世界上哪有什么準(zhǔn)則是所有孩子、所有情況都適用的呢？
也許大多數(shù)家長都希望孩子能打回去，打得剛剛好又不能過了，這樣可以保護(hù)自己又不會(huì)顯得沒有教養(yǎng)。
但是怎樣才算剛剛好呢？大人的過多干預(yù)，反倒讓孩子更難以把握分寸。
孩子自己的判斷和選擇，也許對(duì)他來說才是最合適的。
