昨天和朋友兩家人去酒店吃飯，席間，朋友和我先后帶小孩上洗手間。
當(dāng)我牽著樂樂的手走進(jìn)洗手間的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)朋友4歲的小孩踮起腳在尿兜拉尿，我說(shuō)了一句“哇，燃燃哥哥（朋友小孩名）好高哦！可以站在那里上廁所了！”
然后樂樂說(shuō)“我也要自己拉！”
“你還不夠高，爸爸把你抱起來(lái)吧！”我說(shuō)。
“不要，我自己來(lái)！”
“那我把你抬高一點(diǎn)吧！”
“不用，我自己可以的?！睒窐芬贿呎f(shuō)一邊用力踮起腳。不過還是差一點(diǎn)。
“那你踩在我的鞋子上吧！”我覺得這小子太好笑了。
“不用，你看！”樂樂邊說(shuō)著邊把小JJ往尿兜那里靠，然后就將就著把問題解決了。
整個(gè)過程折騰了好幾分鐘，真是讓人又好氣又好笑，我實(shí)在搞不懂為什么樂樂這么犟。
今天在聽書的時(shí)候，我聽到一個(gè)新的概念——執(zhí)拗敏感期，作者描述的行為表現(xiàn)感覺跟樂樂昨天的好相似。
難道樂樂正是在執(zhí)拗敏感期？
帶著這個(gè)疑問，晚上翻了幾本兒童敏感期的書，終于找到了答案。
1.什么是執(zhí)拗敏感期？
“隨著孩子自我意識(shí)的不斷加強(qiáng)，自我意識(shí)與他人意識(shí)逐步分化，孩子對(duì)父母的建議和指令會(huì)常常不聽從、固執(zhí)己見甚至開始反抗，心理學(xué)家稱之為'執(zhí)拗敏感期'”（摘自《捕捉孩子的敏感期》）。
簡(jiǎn)單的說(shuō)，執(zhí)拗敏感期也可以理解為兒童叛逆期。
2.執(zhí)拗敏感期的特征和表現(xiàn)
處于執(zhí)拗敏感期的孩子最典型的特征就是：凡事我說(shuō)了算，都要聽我的，否則就哭鬧，進(jìn)而可能做出各種淘氣行為。
比如，吃飯讓孩子洗手，不管你怎么叫他，他都不去洗手，好像故意和你對(duì)著干，最后惹得你差點(diǎn)發(fā)飆。
我還記得有一次，帶樂樂下樓，剛好旁邊的小朋友先行一步把下樓的電梯按鍵給按了。然后樂樂馬上就開始哭鬧，一直嚷著說(shuō)他也要按，不管怎么安撫都擺不平。
所以，有些大人會(huì)誤以為是孩子的性格倔強(qiáng)（例如本人）。
3.如何應(yīng)對(duì)孩子的執(zhí)拗敏感期
首先來(lái)個(gè)壞消息，執(zhí)拗敏感期是兒童發(fā)育的“必經(jīng)階段”，是不可能完全去除的，所以大人們，考驗(yàn)?zāi)隳托牡臅r(shí)機(jī)“又”來(lái)了。
當(dāng)然，俗話說(shuō)得好，硬幣有兩面。雖然不能去除，但是可以有辦法緩解的。
（1）了解執(zhí)拗敏感期形成原因
要解決問題，首先得先搞清楚為什么會(huì)出現(xiàn)問題。這個(gè)思路面對(duì)孩子也是行得通的。
隨著孩子自我意識(shí)的萌芽與發(fā)展，他會(huì)發(fā)現(xiàn)自己與世界并不是一體的，而是分離的。隨著探索能力的提升，他發(fā)現(xiàn)自己能控制的事物越來(lái)越多，漸漸感受到自己的強(qiáng)大力量，控制欲也就越來(lái)越強(qiáng)。一旦這種感覺被制止和破壞，孩子就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的不安全感。
（2）家長(zhǎng)要變通教育的方式
面對(duì)執(zhí)拗敏感期的孩子，如果家長(zhǎng)強(qiáng)行制止，雖然表面看來(lái)把事情平息了，但實(shí)際結(jié)果是，孩子會(huì)感到委屈和受傷，其實(shí)會(huì)對(duì)孩子的心理造成傷害。
那難道讓小孩任意妄為？這個(gè)肯定不可取，所以才說(shuō)要變通。
首先要給予孩子足夠的理解，并順從他的要求；然后換個(gè)方式達(dá)到家長(zhǎng)的目的。
例如，要吃飯了，讓孩子去洗手。孩子說(shuō)我就是不想洗手。這時(shí)候如果硬拖著他去，即時(shí)洗了手也是兩敗俱傷。
你可以換個(gè)方式，比如可以這么做，對(duì)孩子說(shuō)“好吧，不洗手就算了，那等你洗完手再吃吧。”，然后家長(zhǎng)自己去洗完手后坐下來(lái)吃飯。大部分時(shí)候你退一步，并且收回你關(guān)注的焦點(diǎn)，小孩反而會(huì)妥協(xié)下來(lái)。
（3）除了耐心還是耐心
其實(shí)說(shuō)到底，家長(zhǎng)的耐心才是最重要的，任何策略都是只對(duì)理性的人才有用。對(duì)動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，怒氣升上來(lái)的時(shí)候，理性早不知道跑哪去了。所以，家長(zhǎng)一定要耐心，要學(xué)會(huì)控制自己的情緒。
最后想說(shuō)，當(dāng)你下次遇到3-4歲的孩子，發(fā)現(xiàn)他很倔，很強(qiáng)硬，老是想按照自己的想法去做事的時(shí)候。不要先入為主就給孩子下定義。因?yàn)樗皇顷?，只是你不知道他在?zhí)拗敏感期。
